树立科学发展观 实施绿色化学教学

绿色化学是从源头杜绝有害物质的产生,从根本上消除化学生产过程对环境的污染。实施“绿色化学”教学是树立和落实科学发展观的必然要求。实施“绿色化学”教学就是要在思想上树立“绿色化学”理念,手段上掌握“绿色化学”技术,行动上具备实施＂绿色化学＂应用能力。实现人与自然的和谐,保护环境,从绿色化学做起。     

化学实验室绿色化建设研究

在绿色化学思想的指导下，用预防化学污染的新思想、新方法和新技术，对常规实验进行改革，从而极大地减少或消除实验室“三废”，降低污染的程度和不必要的浪费，构建“绿色化学实验室”。立足塔里木大学生命科学学院化学实验教学实际，通过更新化学实验内容、发展微型实验、选用环境友好的化学试剂和反应、引进无溶剂反应和微波辐射等新技术手段，降低实验成本、提高安全性，力求从源头上阻止污染，实现化学实验室的零污染或最低污染。逐步实现化学实验绿色化，创建绿色化学实验室，并联合计算机辅助多媒体仿真教学，在实验教学中向学生灌输“绿色化学”观念，培养学生环境保护和可持续发展意识，促进环境和化学的协调发展。     

绿色化学与可持续发展

近年来,随着世界人口增长和经济的迅猛发展,世界资源的巨大消耗以及由此而产生的环境污染和人类生态平衡问题越来越引起了人们的重视和关注,许多国家提出了人类长期可持续发展的战略性问题,从而出现了发展绿色经济、开发绿色科技的热潮.由于化学在人类经济发展中的重大作用以及它在资源利用和对人类生存环境所产生的巨大影响,发展"绿色化学",开发绿色产品(材料)及绿色化学工艺正成为近年来的一个热点和今后化学发展的一个重要方向.     

浅谈化学教学中的绿色化学教育

绿色化学又称为环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。其理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物。从化学科学观点来看，绿色化学是化学科学基础内容的更新；从环境观点来看，它强调从源头上消除污染；从经济观点来看，它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本，这是符合可持续发展要求的。所以，对学生进行绿色化学教育不仅是大势所趋，也是迎合新课标素质教育的要求。     

化学实验绿色化的研究

在高中化学新课程中，明确要求学生应“树立绿色化学思想”、“形成绿色化学的观念”，表明绿色化学思想已成为化学课程与教学的一项重要的目标和内容。为此，对在中学化学教学中如何体现和落实绿色化学思想的研究是广大化学教师致力研究的课题。本文从中学化学实验绿色化目标和原则等方面，阐述了对中学化学实验绿色化的研究。     

化学发展的新趋势—绿色化学

绿色化学就是用化学的技术和方法去减少或停止那些对人类健康、社会安全、生态环境有在的原料、催化剂、溶剂与试剂和产物、副产物等的使用与产生。它是一门从源头上防止污染的化学，因此又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。它主要研究化学原料、化学反映、催化剂、溶剂和产品的绿色化。对作为评估指导方针和标准的绿色化学原则及绿色化学工业研究进展情况进行综合介绍，旨在提高对绿色化学重要性的认识，提高发展绿色化学工业的自觉性。     

化学实验室的绿色化建设

本文介绍了“绿色”化学实验室的建设及为减少化学污染,保护生态环境,实现“绿色化学”实验进行的     

美国绿色化学学会的创建及其在学术网络中的作用

通过探讨美国化学会绿色化学学会(Green Chemistry Institute,ACS GCI)的创建与演变,学会在绿色化学学术网络中的作用,以及学会主席的角色作用等相关问题,本文分析了绿色化学学科的建制化特点,兼及当下新兴交叉学科的发展问题。认为绿色化学学科发展的主要特点是学科制度化时序的提前及过程的缩短,明显的跨学科性、国际性、产学研一体化特征,以及较高的政治参与度。虽然绿色化学受到了主流化学领域的关注,但其学科地位还没有得到认可。     

绿色化学方兴未艾

化学工业为人类发展作出了重要贡械，但同时产生的污染也危及人类生存。ZO世纪是人类飞速进步的IOO年，但同时也是环境大破坏的100年。被称为“黄色文明”的农业文明，造成了对生物圈的第一次重大冲击；被称为“黑色文明”的工业文明，对生物圈造成第二次、而且是更严重的冲击c在ZI世纪到来之时，人类应告别“黄色文明”和“黑色文明”，走向“绿色文明”；化学工业也应该走向“绿色化工”。1996年是绿色化学起步以来具有里程碑意义的一年。这年，美国设立了“总统绿色化学挑战奖”，并首次将该奖项授予4家化学公司和正位化学工程教授，…     

绿色化学特征及其最新发展趋势

文章对绿色化学定义重新进行解读,梳理了绿色化学发展的研究趋势,归纳了其绿色环保、技术革新、效率优先等特征,通过对绿色化学反应原理、绿色反应原料、绿色催化技术、绿色产品开发、绿色产业布局、绿色化学教育等领域研究趋势进行梳理,绿色化学是我们目前应着重发展的新兴行业,需引起相关领域专家广泛关注和持续研究。     

绿色化学与化学实验教学

化学是以实验为基础的学科 ,在人类社会发展中起着十分重要而积极的作用 ,人们从生产应用到高科技成果无一不涉及到化学化工成品。在人类物质生活不断提高和工业化高度发展的同时 ,大量排放的工业和生活污染物使人类的生存环境迅速恶化 ,而在对工业“三废”、土壤和森林的破坏、水资源的污染治理和整治的同时 ,高校化学实验室里产生的各种“废物”同样对人类健康和环境产生危害 ,所以 ,如何在发展化学科学的同时减少对环境的污染 ,即进行绿色化学教学 ,是化学教育工作者的职责。绿色化学指用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康或环…     

化学教学中实施绿色化学教育的策略研究

化学教学中实施绿色化学教育是必要的也是可行的。通过课堂教学、实验教学、课外活动和实践活动等四方面“适时、适度、适量”地渗透绿色化学知识 ,使学生了解和接受绿色化学理念 ,树立环保意识和可持续发展观念。并采用平行班对比法进行实验研究 ,通过为期一年的实践与探索 ,对两个班学生的化学成绩和环保意识 (问卷调查 )平均分进行了统计学分析 ,收到了较好的效果 ,验证了策略的有效性。     

绿色化学的研究进展

“绿色化学”已逐渐成为化学和化学工程科研技术人员的行为准则．通过可再生资源的利用、原子经济反应、采用无毒害原料等实例,综述了绿色化学最新的研究成果和可持续化工技术的工业应用情况．     

造纸湿部化学──21世纪的绿色化学

造纸湿部化学－－２１世纪的绿色化学１造纸湿部化学简介众所周知,现代造纸过程是流水线生产,根据造纸过程的不同特点,我们常常把它分为“造纸湿部”与“造纸干部”．一般说来,造纸湿部包括“网前供浆系统”、“造纸网部”以及“压榨部”,而“造纸干部”主要指“干燥...     

中学化学教育中的绿色化学

随着时代的发展，化学已成为我们生活中密不可分的一部分。但日益严重的环境问题不断冲击着我们的思想。本文就以绿色化学为主线，从中学绿色化学教育、实验改进、教师绿色意识提高三方面来阐述这个问题。     

绿色化学在当前大学化学中的应用

随着环境污染的日益加剧,绿色化学得到越来越多的关注,成为当今国际化学科学研究的前沿,教育工作者应该在当代大学化学中渗透绿色化学,将绿色化学理念带进大学课堂,培养学生的绿色化学意识,培养更多的绿色人才。     

环境资源与绿色化学综合利用

绿色化学是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则,即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子,实现“零排放”。本文阐述了实现绿色化学的几个方面,对资源的合理充分利用和环境保护方面具有重要的作用。     

一个值得化学教育工作者关注的问题——谈“环境与绿色化学”课程的教学工作

绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它提出的原则、概念具有战略指导意义.“环境与绿色化学“应尽快进入课堂,使学生能在“绿色“的高度上学习化学、理解化学.该文对首都师范大学“环境与绿色化学“课程的建设作了汇报.     

如何在化学教学中融入绿色化学的理念

当今人类面临最大的问题之一就是人类生存的环境恶化,“绿色化学”是利用化学原理从源头上减少或消除化学对环境的污染。教师应该在化学教学中加强对学生的环保教育,融入绿色化学理念,使学生充分认识到环境与人类的重要关系,体会环境污染给人类带来的灾害,从而激发学生的环保意识。     

绿色化学在有机合成方面的应用

绿色化学目前已成为化学发展的一个重要方向，受到国内外许多化学家们的关注。本文对绿色化学、绿色合成、原子经济性等概念作了简要介绍，主要介绍近年来国内外实现绿色合成的有效途径，并对绿色化学的发展前景进行了展望。