再论百灵庙自治运动的起因

百灵庙自治运动的发生有着深刻而复杂的原因，不仅有国内的、蒙古民族内部的原因，也有外国帝国主义势力的影响；不仅有政治方面的因素，也有经济方面的因素。     

论李大钊在民族问题上的开拓性建树

"五四"前后,李大钊以马克思主义为指导,对中国的民族问题如民族自决、民族平等、民族发展和"联邦主义"等问题进行了坚持不懈的探索,并在中国民族革命的归属、联邦制和蒙古民族解放运动等方面为中国的民族解放运动做出了重大贡献。李大钊无愧为中国民族问题研究的先驱。     

巴而术阿而忒的斤在民族关系史上的作用

巴而术阿而忒的斤为13世纪初高昌回鹘王国之“亦都护”,即国主,他在西辽后期国政腐败而蒙古政权蒸蒸日上之际,毅然率众斩杀西辽监国、归附蒙古并与蒙古王室联姻,巩固蒙、维关系,为畏兀儿人在元朝地位的确立及发展创造了条件.其归附蒙古顺应了历史潮流,有利于祖国统一,民族发展,在蒙、维关系史上书写了亮丽的一笔.     

满蒙贵族联盟的形成与演变

清代前期,满洲皇帝对蒙古的基本政策是,与蒙古贵族广泛建立联盟,使之成为其政权的可靠支柱。同时采取有力的措施,限制其势力扩大而便于控制。结果,不仅消除了蒙古势力对清王朝的威胁,而且使其成为维护国家统一与边疆稳定的钢铁屏障。在前人研究的基础上,探讨了满蒙贵族联盟的形成、发展及联盟内部控制权等问题,并肯定了这一联盟对清代国家统一与民族和谐所起的作用。     

王满特嘎教授简介

王满特嘎，男，蒙古族，1955年12月生于内蒙古科左后旗。1982年毕业于中央民族学院蒙古语言文学专业，留校任教至今。1991-1992年留学蒙古国国立大学；1995年11月在蒙古国获得文学硕士学位；1999-2000年留学日本岐阜圣德学园大学；2000--2003年在中央民族大学攻读中国少数民族语言文学（蒙）专业博士学位并获得文学博士学位。现任中央民族大学少数民族语言文学学院副院长、蒙古语言文学系主任、博士生导师，兼任国际蒙古学协会会员、中国蒙古文学学会副理事长兼学术委员会副主任委员、中国少数民族文学学会常务理事、蒙古语文学会语言文化专业委员会副会长、中国《江格尔》研究会理事、全国大中专蒙文教材审定委员会委员、北京市民族联谊会常务理事、蒙古国科学院语言文学院名誉博士、蒙古国乌兰巴托大学客座教授、日本东北大学东北亚研究中心客座教授。     

2000～2010年内蒙古自治区蒙古族与汉族大学生运动能力比较研究

依据2000年、2005年和2010年内蒙古自治区3次体质与健康现场调研资料,选取身高、体重、50m跑、立定跳远、男引体向上、女1min仰卧起坐、男1 000m跑、女800m跑作为对照分析指标,对2000~2010年内蒙古自治区蒙古族与汉族大学生运动能力的变化趋势及民族差异比较与分析.结果表明:10年间蒙、汉族大学生身高持续增长,体重呈快速增长趋势;大学生的各项运动能力指标呈下降趋势,其中蒙古族男女学生的耐力及力量优于汉族学生,而汉族女生的立定跳远成绩优于蒙古族女生;蒙古族与汉族男生运动能力指标的民族差异显著,蒙古族与汉族女生形态指标的民族差异逐渐缩小.     

蒙古族摔跤在民族院校的开设及发展研究

历史悠久的蒙古族摔跤在社会、经济和文化环境不断变迁的今天仍以其所固有的健身、健心和社会价值魅力吸引着人们。在民族院校开展蒙古族摔跤不仅可使植根于大草原的这项运动不断传承和发展,且能使民族院校学子从中锻炼身体、磨练心理和提高社会适应能力。     

《蒙古摇篮——额尔古纳》近日出版

蒙古民族有多古老？成吉思汗为什么神秘？“一代天骄”是什么意思？当年的蒙古骑兵如今安在？蒙古民族发祥于何地？为什么说额尔古纳河是蒙古民族的母亲河？为什么在2005年“中国魅力名镇”的评选中，长江以北的广大地区只有额尔古纳市的蒙古民族发祥地——室韦镇入选？这里的风情、风景如何？过去和现在，她有什么意义和价值？     

南宋"联蒙灭金"政策形成原因分析

自1127年徽钦二帝被掳、北方大好河山被女真人占领起,南宋朝廷上下收复失地、报君父之仇的声音从来没有停止过,但因势力悬殊,打败金朝、收复失地一直是个梦想。在南宋中期,乘金朝衰弱,北方蒙古兴起之机,南宋蒙古结盟,消灭金朝政权。这一政策的出台,实属迫不得已,南宋政权内部的争议、金朝的不当措施、蒙古的强大武力,让南宋作出了这一无奈的选择。     

蒙古黄芪对持续运动大鼠糖代谢的影响

对持续运动Wistar大鼠的肝糖原、肌糖原、血乳酸、乳酸脱氢酶(LDH)及苹果酸脱氢酶(MDH)的含量进行了测试分析,结果表明蒙古黄芪对运动后大鼠的肌糖原、肝糖原的恢复有明显的作用,甚至出现了超量恢复；同时降低了运动后血乳酸的积累。本文提示,蒙古黄芪可能是很好的促进疲劳恢复的营养补剂。     

中亚蒙古统治者的定居化倾向

13世纪初，游牧的蒙古民族征服并统治了中亚地区。一个世纪后，蒙古征服者后裔中，一些统治者开始向定居转化。本文试简述中亚蒙古统治者定居化倾向的过程及原因。一、开始向定居转变时期（察合台开国后期）约从14世纪初期起，陆续有一些中亚蒙古统治者向定居生活转变。在这个转变的初期阶段，有几个明显的特点：一是转向定居生活的蒙古统治者多生活在河中等农耕和城市较发达地区；二是开始向定居转变的统治者同时又保留着一些游牧生活习俗；三是仍有很多蒙古贵族坚持游牧生活习俗，甚至激烈反对定居倾向和转向定居者。也先不花的继承者怯别…     

民族文荟

1925年4月18日于北京创刊的《蒙古农民》,是我国少数民族斗争史上第一个马列主义的刊物,时值第一次国内革命战争时期,外有帝国主义侵略、内有军阀混战和封建地主阶级、王公贵族的剥削和压迫,中国各族人民处于内忱外患的水深火热之中。“五四”运动以后,全国的革命风起云涌,蒙古民族地区的知识青年和其他民族的知识青年一样,奋起寻求救国救民的真理。北京蒙藏学校就是蒙古族优秀青年荟萃之地。中国共产党为解决国内民族问题,培养少数民族干部,加强蒙汉民族的革命联台,从1923年秋开始,中共北方区委领导人李大钊就派邓中夏等到北京     

杜文秀起义史话

十九世纪中叶,我国兴起了近代历史上的第一次革命高潮——太平天国农民革命运动。 随着革命浪潮的冲击,云南爆发了杜文秀为首的回民起义,很快发展为全省范围内各族人民的反清大运动,在滇西建立起长达十八年的政权。起义军宣布“遥奉太平天国南京之号召,革命满清,正好说明它与太平天国在思想认识上的共同性和斗争大方向上的一致性,客观上成为太平天国西南战线上的一翼。这次起义也有独特之处,主要表现为它适应民族复杂这一地方色彩,组成多民族集合体政权,建立军事体制政府来开展多民族战争。杜文秀称帅不称王,中央政权便是最高军事司令部。根据民族斗争与阶级斗争相一致的马     

新疆不同民族摔跤运动的传承特点与发展流变

文章通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,对新疆维吾尔、蒙古、哈萨克、柯尔克孜、达斡尔、乌孜别克、锡伯、回族八个世居民族的摔跤运动现状进行了较为细致的调查分析,旨在揭示新疆不同民族民族摔跤运动的传承特点及当前的发展变化.研究认为:新疆不同民族、不同形式、不同风格、别具特色的摔跤运动体现了不同的文化特色,具有明显的地域性、民族性、节庆性、交融性等特点;新疆14个地州都有摔跤运动,目前只有维吾尔族式摔跤、蒙古族式摔跤、回族式摔跤、哈萨克族式摔跤正在按照现代标准进行发展与创新,在新时期焕发出新的文化活力,而其它民族式摔跤几乎都很少见,甚至频临灭绝,这也是新疆民族式摔跤发展流变的一个显著特征.     

西蒙古族的独特社会历史及其民族特性——西蒙古歌谣内容的考察研究

<正> 西蒙古是蒙古民族的一支。蒙古民族在明代以后按其居住地区可分为西蒙古和东蒙古两部分,由于历史的原因,两部分蒙古族人在社会生活和文化习俗等方面都有着不少差异。西蒙古元代称为斡亦剌惕;明代称为瓦剌;清代称为卫拉特,又称厄鲁特或额鲁特;国外则称之为卡尔梅克。明末清初时,西蒙古分为和硕特、准噶尔、杜尔伯特和土尔扈特四大部落。在清代前期的一个多世纪中,准噶尔居于新疆天山南北,和硕特活动于青藏高原,而土尔扈     

论元世祖忽必烈政策的转变

自从1206年成吉思汗统一蒙古,中经窝阔台、贵由、蒙哥相继掌权,直到1260年忽必烈即位称帝,蒙古国政权经历了五代帝王,五十多个年头。在这五十多年内,它以自己强大的兵力,灭掉了西夏、西辽、金国、大理、西藏的小邦,降服了畏吾儿、哈刺鲁、高丽等国,进行了二十几年的侵宋战争;同时进行了三次西征,征服了花剌子模、钦察、翰罗思等国,建立了伊儿汗国、钦察汗国、窝阔台汗国、察合台汗国等四大汗国,并出兵安南、占城,以它的赫赫武功震撼了当时的欧亚大陆。蒙古贵族征服各国,主要靠的是蒙古草原畜牧经济的支持,靠的是对其它民族的掠夺和屠杀。掠夺,满足了蒙古将士获得奴隶、抢劫社会财富的需要,保证了蒙古军队的物资供应;屠杀,则摧毁了各民族的反抗力量。但正如马克思、恩格斯所说:“要能够劫掠就要有     

元王朝时期的天文台和历法

阐述蒙古民族在元王朗主政时期设立天文台、改进天文仪器和历法的历史功绩，初步分析了其发展条件及原因，以充分事实说明蒙古民族在中国古代天文学发展中所做出的卓越贡献．     

历史上云南行政中心西移洱海地区之考察

唐中叶,在诸多因缘的影响下,以乌蛮为主的南诏民族政权迅速崛起,并灭五诏,定都洱海,东平诸爨,进而促使了云南行政中心的新变迁；随着南诏、大理民族政权以洱海地区为中心,对其疆域进行长达500余年的经营,云南地区在政治、经济、文化以及民族融合等方面发生了深刻变化,为元代云南行省的建立奠定了基础.     

元王朝时期的天文台和历法

阐述蒙古民族在元王朝主政时期设立天文台、改进天文仪器和历法的功绩,初步分析了其发展条件及原因,以充分事实说明蒙古民族在中国古代天文学发展中所做出的卓越贡献.     

从“革命”到“革命”：建国以来教育主题词的演变——以“革命教育”到“教育革命”的转换为例

建国前30年，党和国家推行以革命为主题的教育，主要是出于在夺取政权的基础上为巩固政权服务的目的；改革开放30余年，教育领域的改革与革命，体现出教育为经济发展服务、为人的全面发展服务的要求。教育从“革命”到“革命”的演变伴随着中华民族从寻求民族生存到追求大国崛起的历程。反映了民族与国家最大利益至上的要求。