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艺术作品是艺术家生命的体现。对于一个艺术家来讲,饱满的生活情感对他的艺术创作有着决定性的意义。一个艺术家,有怎样的对待生活的态度,其作品就有怎样的情感流露。 法国画家凡高有幅作品《鞋》,表现的是一双皱折、污迹斑驳的大皮鞋。虽然这是一双很普通的鞋,但在画家眼里,它却不仅是画家生活潦倒、困苦和艰难的真实体现,还暗示着画家艺术生涯的漫长、孤独;同时又是画家执着挚诚、复杂的内心写照。 对于凡·高来讲,由于生活的情感给了他的作品以不凡的艺术魅力。他不仅热爱生活而且还渴望生活。尽管他的一生充满了坎坷,而且终生事业不得志,但他却依然去描绘他终生爱恋的苍松、美丽动人的鲜花,生机勃勃的向日葵和给人间以温暖的太阳;同样, 相似文献
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维米尔是典型的荷兰风俗画家,也是继伦勃朗之后最伟大的荷兰画家,他的作品表现日常平民的生活与风俗,在写实的基础上经过精 艺术加工达到了非凡的境界,能使人的审美感觉越过“视觉效果”这个层面而升华到精神境界中。 相似文献
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作为新疆当代文学批评界走向全国的第一人,周政保始终固守着民族——人民——生活——现实的批评基石和前提,始终坚持开放和充满活力的现实主义批评范式,并尝试建立个性化的批评理论。在其早期批评中,他特别关注西部文学的发展动态,并以犀利真诚的文学批评,忠实履行着批评家的职责。 相似文献
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安德鲁·怀斯是美国20世纪最伟大的画家之一,他始终坚持写实主义的绘画风格,作品生动深刻独树一帜.文章从怀斯绘画艺术风格的形成,阶段及特色三个方面,来阐述怀斯绘画的艺术特色. 相似文献
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在新疆生活多年后,作者从新疆出发,漫游了西藏、青海和甘肃,完成了一次奇妙的远途旅行。从本期开始将分三次连载他的旅行故事。 相似文献
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奥地利中国友协的朋友们最近给我寄来了他们选编的奥地利画家席夫的速写画册(本期封三、封四选刊了部分作品),使我起这个想对中国人民充满了同情和挚爱的画家病逝已经15周年了。席夫1908年生于维也纳,1930年22岁时来到上海,一直到1947年离开。在这期间,他除了擅长人像画外,还创作了大量描绘当时上海社会生活的速写画和漫画,在上海、香港和维也纳的报刊上发表,并举行了多次 相似文献
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20世纪初的中国面临着新旧的更迭,潘玉良作为一个生活于社会最底层的女性,从妓院的丫头到大家庭的小妾,从一个无知少女成长为一名融合中西文化的教授、画家,这种传奇式的经历使潘玉良拥有了别人所不具有的多重他者的身份,而这正是潘玉良独特艺术表达的内在动力。 相似文献
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职业教育的一代宗师吕凤子 总被引:2,自引:0,他引:2
吕凤子先生不仅是一位著名的画家和美术教育家,同时也是我国职业教育的一位先行者。他为使妇女不依附他人而办学;他倡导以美育陶冶、培养学生;在教育实践中,他身教重于言教。他用他的人生实践,为我国职业教育留下了一代宗师的光辉形象。 相似文献
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梦想昭示追求证明,追求证明人生的生动。有追求的梦想使人生更具品格。姜宏,一个代表河南在人民大会堂摘得建国以来唯一一个工业领域国家科技进步一等奖的行业领头人;一个在他年轻的生命里已经创造出无数让人羡慕的业绩的科研人员;一个充满理想,担负着振兴民族工业的科学工作者;他承载着太多的梦想。在自主创新不断突破极限,一直向前的奋进中,他的梦想始终没有终点。 相似文献
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志华 《广西民族大学学报》1979,(2)
传说有个国王命令画家们为他画像,一要真实,二要美。可是这个国王的一只眼睛是瞎的,一条腿是瘸的,这真是难坏了画家们。有的画得真实了,腿瘸眼瞎,美从何来?有的画得美了,腿不瘸眼不瞎,却又失去了真实。一个个画家终因没有达到国王的要求而被杀。后来,有一位高明的画家,为国王画了一幅《游猎图》,从画面上看到,这个国王一条腿跪在地上,一只眼睛闭着,正在托枪射猎,英姿勃勃,栩栩传神。既真实,又威武(美)。看不出瞎,也看不出瘸。结果,得到了国王的奖赏。这里不来评说这个国王,只说这位高明的画家,运用“藏丑露美”这一艺术手段,匠心独运,构思如此绝妙的画面,真是难能可贵。一个个画家的失败和《游猎 相似文献
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美国电影《当幸福来敲门》讲述了一名生活在经济萧条时期的推销员,他穷困潦倒,对生活感到迷茫。出于对孩子的责任感,也为了改变自身命运,仅有高中学历的他决定进入收入丰厚的股票投资公司,对于他人而言这是件不可能完成的事。在奋斗过程中,他睡过地铁洗手间,遇到过各种挫折,但他始终相信幸福定会降临。最终勤勉努力的他获得了认可,也赢得了成功。 相似文献
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我国是一个统一的多民族国家,民族教育是我国整体教育事业的重要组成部分。新中国成立后特别是改革开放以来,党和人民政府始终高度重视发展新疆义务教育,并在政策、基本建设、师资培训等各方面都给予倾斜,使新疆民族义务教育实现了历史性的跨越发展。通过回顾改革开放以来新疆民族义务教育取得的成就,总结经验并指出存在的问题与困难,提出进一步发展新疆民族义务教育的对策性建议。 相似文献
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论杨增新开发新疆的思想 总被引:1,自引:0,他引:1
杨增新统治新疆时期,他重视新疆农业的发展,倡导开渠垦荒,新疆农业得到了发展。他倡导兴办实业,并提倡实学。他整顿新疆吏治,改革新疆旧有陋规弊制,为新疆社会稳定做出了贡献,为经济发展提供了条件。他的开发新疆思想,具有局限性。一方面,是受其思想认知本身的限制,一方面,受到新疆当时具体时代环境的制约。 相似文献
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田茂杰 《长安大学学报(自然科学版)》2007,27(5):49-52
为了使新疆公路自然区划的二级分区更加合理,以满足不同地域的公路建设需要,在新疆公路自然区划一、二级分区及适应性分析的基础上,按照新疆公路自然条件地貌构造的区域性、气候的纬向地带性、两大盆地的水平地带性和三大山地的垂直地带性等自然规律,提出了新疆公路三级区划考虑因素和区划标志,确定了新疆公路自然区划的三级分区。实践表明,新疆公路二级区划的6个二级区和两个副区可划分为27个三级区。 相似文献
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戈雅是西班牙著名画家。近两个世纪来,他为他的人民赢得了荣誉和声望。他和委拉斯开兹一样,被人们称为赋有才华的宫廷画家。然而人们对他成为宫廷画家前的青年时期的绘画生涯却不甚了解。 1746年3月21日,弗朗西斯科·戈雅生于阿拉贡的一个小镇上。他从小热爱画画,随手拾起一根小枝条,将天空掠过的飞鸟和小澳里淌过的鱼儿画在地上,然后自我欣赏一番,满意地离去。有一次他正在吃饭,突然发现墙上有一只壁虎,他赶紧把手里的刀叉掉过头来,蘸着菜汤,在桌子上聚精会神地画起来。后来几年,戈雅画了不少富有乡土气息的风俗画和生活画,色彩鲜艳,形象逼真,其艺术渐趋成熟。但严格说来,戈雅走上成熟的 相似文献
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陶行知先生的教育思想和实践包罗了很广泛的内容,但有两个根本的问题:一是它的政治方向是什么?它为谁服务?二是怎样评价生活教育理论?这是两个互相联系又互有区别的问题。本文着重就前者谈一些粗浅的意见。长期以来对这一问题的一种看法是:陶行知先生的教育思想和实践始终没有摆脱超阶级、超政治的教育救国论,在他思想中占主导地位的是一种资产阶级、小资产阶级的改良主义思潮;另一种相反的看法,则认为陶行知先生很早就是一位革命者,他的教育思想和实践始终是为广大劳动群众服务,总是高举着教育革命的旗帜,和我国现代革命的发展密切结合 相似文献
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夏强 《长春师范学院学报》2011,(9):183-184
17世纪西班牙伟大的宫廷画家委拉斯开兹并没有因为其特殊的身份和地位而唯唯诺诺,相反,在那个君权神授的时代,当大多数的艺术家们用他们的作品极力为统治者粉饰太平的时候,委拉斯开兹却以其冷静的态度观察着现实。《宫娥》就是这样一件出色的作品,画家借助于他精妙的构思和技法使其对于现实的态度得以展现——在冷静的观察与自然主义写实的背后,作品包含着画家所秉持的可贵批判性。 相似文献