科研评价体系不完善情境下高校绩效管理的优化策略

高校科研评价存在的问题,已引起广泛关注,是影响高校实施绩效考核的障碍性因素。针对目前高校施行的科研体系所产生的影响,就如何改革现有科研评价体系,完善成果评价机制用以指导高校绩效考核的进一步改善提出观点。借鉴人力资源绩效管理理论,分析了当前高校实施绩效管理过程中的问题,指出了提升高校绩效考核满意度的策略,即做好绩效考核实施的动员工作、基础工作、支持性工作和反馈工作,是当下高校能够实施的现实策略。     

高校科研人员绩效评估研究进展

高校科研人员绩效评估是科研管理的重要内容之一，亦是高校人事管理的核心，是对科技人员所从事的科研活动和所取得的科研成绩进行定性与定量有机结合的综合评价。科研绩效考核对广大教师和科研工作者来说具有显著的科研导向作用。评价科技人员的科研绩效旨在挖掘优秀人才，充分调动高校广大教师和科研人员从事科研工作的积极性、主动性和创造性，以推动高校标志性科研成果的产生，全面提升高校科研水平。     

基于创新战略的高校科研绩效管理之探讨

在建设创新型国家的战略背景下,高校科研工作绩效集中反映为自主创新能力和创新水平.高校科研绩效可以从高校科研资源自主投入能力、科研产出能力、科研影响力、科研可持续发展能力等四个纬度来测评;以创新追求为基础勾画出高校科研绩效管理的战略地图,进而从科研绩效评价体系、科研管理系统两个方面构建高校科研绩效管理系统;并从提高科研主体和管理部门的绩效,以及提高高校外部科研影响力等三个方面,实现高校科研绩效的持续改进.     

基于协同理论的高校科研管理绩效提升策略

根据协同理论的基本观点,组织模式、运行机制和管理水平是影响高校科研管理绩效的主要因素。序参量、自组织和协同效应是协同理论的核心,在高校科研管理体系中,找准影响科研管理绩效的序参量,充分调动各子系统积极性,发挥自组织功能,构建协作高效的科研管理机制,是实现科研管理绩效提升的基本路径。     

我国个省区市高校科研绩效评价 ——基于2015—2019年面板数据的分析

随着高校成为提升国家科技实力的重要主体,如何提高高校科研能力成为社会的热门话题.研究采用DEA方法与Malmquist指数分析方法对我国31个省区市高校2015—2019年的科研投入产出绩效进行评价.结果表明,我国高校科研绩效整体呈下降趋势,技术变动效率和纯技术效率的下降是主要动因,不同区域的科研效率存在明显差异.为进一步提高大学科研投入产出效率,需在资源配置和内部管理体制等方面进行深化改革.     

科研管理绩效的影响因素与对策研究

科技管理在高校自主创新和综合实力提升中具有非常重要的推动作用。通过对高校科研管理绩效影响因素的分析，进一步强化高校科研管理的现实内涵与功能定位，提升高校科技管理的理论水平与决策能力，促进高校科研管理体制、机制及科技政策的改革与创新，探索高校科研管理绩效的评价指标体系，为高校科技资源的科学利用提供思路。     

我国31个省区市高校科研绩效评价——基于2015—2019年面板数据的分析

随着高校成为提升国家科技实力的重要主体,如何提高高校科研能力成为社会的热门话题。研究采用DEA方法与Malmquist指数分析方法对我国31个省区市高校2015—2019年的科研投入产出绩效进行评价。结果表明,我国高校科研绩效整体呈下降趋势,技术变动效率和纯技术效率的下降是主要动因,不同区域的科研效率存在明显差异。为进一步提高大学科研投入产出效率,需在资源配置和内部管理体制等方面进行深化改革。     

高校科研管理绩效定量评价方法的比较与选择

高校科研管理绩效评价是对科研管理主管部门管理工作状况与管理工作效率的评价。对管理工作状况的评价，评的是“管”，多数采用模糊评价法，即设计十几个二级指标来具体反映“政策制度”、“组织协调”、“信息沟通”、“工作指导”和“管理研究”等若干个涵盖管理部门主要工作职能的一级指标。确定每个指标的权重及评分标准．通过专家对参评学校的自报材料的记分．实现对管理工作状况的评价。对管理工作绩效的评价。评的是“绩”．管理工作的成绩一般会在学校的科研业绩统计数据上有所体现。因此可采用定量评价方法。但由于科研管理工作与科研绩效相对于生产管理工作与生产绩效要间接、滞后些，所以选择何种定量评价方法能更有效地反映科研管理工作绩效就成了值得探讨的问题。本文将比较以下几种定量评价方法，并加以讨论。     

区域高校科研绩效及比较优势

高校是区域知识创新体系乃至国家知识创新体系的重要组成部分。高校科研活动的绩效评价在一定程度上反映区域知识创新体系建设情况的同时还引导和鼓励高校的科研发展。在构建高校科研绩效评价指标体系的基础上,测度2002~2011年间全国各省市高校科研绩效,引入国际贸易投资中的比较优势理论,深度分析高校各类科研资源的绩效比较优势,可为我国进一步完善各区域的知识创新体系建设提供理论依据。     

基于AC~2R模型的高校科研绩效评估及有效排序研究

分析高校科研绩效不仅要考虑其产出总量,更应考虑产出效率,本文基于AC2R模型对江苏18所高校的科研绩效进行评估分析,提出了一种前沿面投影绩效排序的方法对高校进行再排名,从而得出有效决策单元的排序,结果证明了方法的有效性。     

利用关键绩效指标建立高校实验室管理评价体系

高校实验室是高校教学的重要阵地，是高校管理工作的重要内容之一。长期以来，高校实验室管理主要是侧重于保证实验教学、科研的正常进行，很少从管理的效率、管理的成本角度去衡量实验室管理的成效。本文采用关键绩效指标方法，尝试建立实验室管理关键绩效指标评价体系，来优化和提升实验室管理水平。     

基于AHP和DEA的科研项目绩效评价方法研究

科研绩效评价是科研管理工作中一个重要环节,如何通过开展有效的科研绩效评价来促进科学研究的发展,是理论学术界的研究热点,也是科研管理迫切需要解决的现实问题。以人文社科科研项目论文类成果绩效评价为例,提出了基于AHP和DEA的绩效评价方法。通过构建层次化评价指标体系,利用AHP分析方法,获得各指标客观的权重参数;然后综合计算项目的投入产出,利用DEA模型和DEAP软件获得各科研项目绩效的排序,从而完成对科研项目的绩效准确评价。     

湖北取消高校院所科技成果转化行政审批

正日前,湖北出台的《科技成果转化实施细则》明确:取消高校院所科技成果转化所有的行政审批。2013年12月,湖北省出台《促进高校、院所科技成果转化暂行办法》,赋予科研团队研发成果使用权、经营权、处置权和收益权。其中,在鄂科技成果转化、转让收益方面,率先规定高校院     

组织文化对高校科研团队创新绩效的影响:知识共享的中介作用

对河南省5所高校的52个科研团队进行问卷调查,从组织文化和团队知识共享的角度,探索影响高校科研团队创新绩效的主要机制,结果表明:组织文化既直接预测创新绩效,又通过知识共享间接预测创新绩效,知识共享在组织文化对创新绩效的影响中发挥了部分中介作用。研究为高校管理部门提高高校科研团队的创新能力、充分发挥高校在创新体系中的人才优势提供了有价值的实证参考依据。     

高校科研项目的周期与绩效评价浅析

高校的科研管理部门针对不同类别、不同成果的科研项目,如何把握立项-管理-结项这一项目周期的长短,以及如何评价不同周期的项目的绩效,对进一步推进高校科研管理模式的创新,加强科研项目管理,提高项目研究水平,为高校在研项目的数量和质量的持续增长有着现实意义。     

高校实验室绩效考评体系研究

实验室是高校进行教学、科研、技术开发的重要场所，在当今教学科研仪器更新周期变短而经费投入有限的情况下，如何确保实验室投资的合理性、效益和使用最大化，是高校实验室建设的重要课题。本文在分析实验室绩效考评的意义和目的基础上，提出了高校实验室绩效考评的具体评价指标，该评价指标已在我校运行多年并逐步完善，在实验室建设与设备管理方面取得了良好的效果。我们进一步加大对国内外高校实验室建设与管理相关研究的探索，构建出更加符合实际的实验室绩效考评体系。     

高校科研团队创新氛围影响创新绩效的机制

选取河南省五所地方高校的52个科研团队进行问卷调查,从知识共享的角度,探索创新氛围影响高校科研团队创新绩效的内在机制。结果表明:团队创新氛围既直接影响团队创新绩效,又通过知识共享间接影响团队创新绩效,因而,知识共享在团队创新氛围影响团队创新绩效的过程中发挥了部分中介效用。本研究的发现,为高校管理部门提高高校科研团队的创新绩效提供了可供参考的干预路径和策略建议。     

基于层次分析法的高校中层干部绩效考评指标体系设计

高校中层干部绩效考评在高校的干部人事管理工作中具有重要的意义。考评指标体系的设计是绩效考评工作的关键环节。运用层次分析法进行高校中层干部绩效考评指标体系的设计,选取了考评指标,确定了各考评指标的权重系数,制定了评价标准。     

教学研究型高校科研业绩定量考核研究

介绍了我国科研评价发展历程和国际科研评价法的基础上,提出要借鉴国际科研计量评价方法,建立教学研究型高校科研业绩定量考核评价模型.本文对教学研究型高校进一步提高科研管理,合理评价教师的科研贡献和学术水平,建立更公平、客观的科研评价激励体系,促进教学研究型高校科研创新,提高科研效益,促进高校研究水平的提高有一定的现实意义.     

创新型科研团队绩效管理的问题及改进

绩效管理是人力资源管理的核心,在各模块中起承前启后的作用。团队绩效管理是保障团队按期完成目标的有效方式,但当前诸多管理者对绩效管理的内涵不明晰,更将其与绩效考核混淆,以至于丧失了绩效管理的意义与效用。通过对团队绩效管理的内涵及意义的阐述,从团队资源、团队氛围、成员感知及其他因素等方面分析了创新型科研团队绩效的影响因素,并从团队建设和绩效管理过程两方面剖析了当前高校创新型科研团队绩效管理存在的问题并提出了改进建议。