我们需要改变什么:知识传授本身还是知识传授方法——论当前课堂教学改革中的若干误区与思考

在基础教育课程改革中出现了一些令人值得关注的倾向,这些倾向实为当前课堂教学改革中的误区,这些倾向和误区的本质是轻视知识和否定知识传授的价值,从目前来看已经带来了极大的危害.我们正确的选择不是贬低知识传授的作用,而是如何改善知识传授的方法.     

论马赫的知识进化观

本文首先概述了马赫的知识进化观的主要内容，接着分析了这一思想的科学基础以及与他的方法论现象主义的关系，指出马赫的知识进化观中含有很强的工具主义倾向，而且在马赫本人的科学实践中，他从知识进化的立场出发，批判了牛顿的时空观，并否认原子的实在性。     

知识供应链与知识链管理

供应链的概念是链上的每一个成员都以自己的资源、产品和技能按照时间、成本和质量要求完成它所承担的义务。这个集成化的整体观念使每一个成员能够充分理解它所提供的产品和服务在全局中的作用和地位。供应链的建立使它的成员从狭窄的视野和活动圈子里跳出来 ,联合起来为全局成功作出贡献 ,从中分享更大的利益。类似的 ,知识供应链的概念是将产学研的各自知识优势加以集成和系统化 ,以便为企业提供能够提高效益和创新能力的信息和方法。研究表明 ,未来企业的竞争力取决于是否能够不断获得新的知识和应用这些知识去实现产品和过程的创新。但…     

图书馆隐性知识转移的研究

知识经济时代,图书馆对隐性知识进行有效的转移是促进知识创新、增值并增强自身核心竞争力的重要途径.但知识本身的默会性、个体动机的差异、知识流动网络的不健全等都给隐性知识的转移带来了障碍.因此,文章对这些障碍进行了清晰的判断,提出了明确的应对策略.     

图书馆隐性知识转移的研究

知识经济时代，图书馆对隐性知识进行有效的转移是促进知识创新、增值并增强自身核心竞争力的重要途径。但知识本身的默佘洼、个体动机的差异、知识流动网络的不健全等都给隐性知识的转移带来了障碍。因此，文章对这些障碍进行了清晰的判断，提出了明确的应对策略。     

老祖传授基本运算符 ——算法入门之西游漫记(二)

在上一期,悟空了解变量类型及赋值后,对Python似乎已略知皮毛,来看看这一次菩提老祖又会给悟空传授什么呢? 数学运算符(假设a=5,b=2) "对各种类型的变量,都有一些基本运算符,比如最常见的数字类型,Python中有一套运算符来实现基本的加减乘除操作.这些基本操作就像武术中的基本招式一样,如直拳、摆拳、鞭腿、正踹、膝撞、肘击等等."     

发明创造知识讲谈

第三十五讲:发明创造应当"三会"自锁抽屉、软体温计、新式耳机、保健背心、多功能飞盘等,这些发明创造的原理、结构、造型不同,功能、用途不同,发明创造涉及到的专业技术也不同。但是,作为发明创造有着共同的要求及相应的知识和技能。你不论发明创造什么,都应当具备这些知识和技能,做到"三会":会制图、会制作、会说明。一、会制图制图就是把想象中的发明创造物体的形状、大小以及组成物体的各部分的相互关系等等,在平面上按一定比例描绘出来。人们通过图纸了解发明创造,依据图纸实施发明创造。     

知识处理的宏观知识流程

本文从知识处理观点出发,提出信息、知识、知识的知识的区别,讨论宏观知识流程的三个层次,对每个子流程进行了分析,知识系统是整个流程的关键。知识处理系统是实现知识处理的工具。知识处理是计算机发展的新阶段。本文还提出知识处理学的研究任务。     

人工智能人——获取知识的捷径

在人类社会的历史进程中,曾有过许多划时代的革命,如火的发明,金属工具的使用,蒸汽机的应用,电磁学的发展,计算机的运用等等。这些无疑都为人类文明带来极大飞跃。在科学技术迅猛发展,信息论、系统论、控制论等新兴学科不断涌现的今天,知识已成为对现代社会发展和现代国家兴衰起决定作用的一种力量。 知识就是力量,知识就是财富,知识是潜在的巨大生产力。为了获取知识,无数人一生呕心沥血,苦苦攻读,如爱迪生花去了“百分之九十八的血汗”。许多国家大量投入人力物力和财力,如费米实验室,尤里卡计划,曼哈顿计划,生物圈二号工程,地球外生命探索等等,以期获得新的科研成果,创造出前所未有的人类文     

新形势下化学教师的知识能力

在新课程改革中,随着教师角色的转变,化学教师要在知识与能力结构上有所更新,才能更好的适应新课改.     

知识的理论化问题

现代科学对方法论的研究提出了比已往更高的要求。问题复杂多样;研究对象层出不穷;现实迫切需要重新考查传统概念;科学发现对生存条件和人类生活本身的影响愈趋增长。这一切都迫使人们不仅更加集中研究知识的内容,而且还愈益注意研究获得知识的手段。手段是活动的武器。这可以是物质的东西(机床、仪器),也可以是思想的形成物(语言、抽象概念)。当然,这些手段本身都是被动的。人们必须学会使用它们,了解它们的适用规则。活动手段和适     

东京大学：日本第一学府

众所周知,日本人擅长模仿。由于虚心学习和毫无保留的模仿,日本人在明治维新不到30年的时间里,从一个落后的农业国迅速变为实现了初步工业化的国家。作为日本第一学府的东京大学,也是虚心学习、精心模仿的结果。 得天独厚 模仿创新 东京大学的前身是开成学校和医学校。开成学校传授西学的一般知识,特别是外语知识,而医学校则主要聘请当时医学最发达的德国的教师传授现代医学知识。1877年,日本文部省通知这两所学校合并,从此东京大学——日本第一所综合大学诞生了。     

农村中学教师农化知识校本课程的开发研究

新的化学课程改革强调突出学科的特点,学以致用。农村中学开设一门农化知识的校本课程对于农村中学的化学教学以及学生今后的发展都具有非常重要的意义。文章从开发农化知识校本课程的目标出发,讨论了课程内容的选择与组织、课程的实施以及课程的评价等方面,试图为农村中学的化学教学提供一点参考。     

浅谈中国电子商务

论述了网站符合我国特色的电子商务存在很多问题和很多误区,通过这些问题来分析中国的电子商务。     

农村中学教师农化知识校本课程的开发研究

新的化学课程改革强调突出学科的特点.学以致用.农村中学开设一门农化知识的校本课程对于农村中学的化学教学以及学生今后的发展都具有非常重要的意义.文章从开发农化知识校本课程的目标出发,讨论了课程内容的选择与组织、课程的实施以及课程的评价等方面,试图为农村中学的化学教学提供一点参考.     

浅谈农村学校管理中的误区

文章以作者对农村初中管理经验总结为出发点,阐述了目前农村初中学校管理中存在的误区,并针对这些误区提出了改进的措施,旨在使农村学校均衡、健康的发展.     

浅谈中国电子商务

论述了网站符合我国特色的电子商务存在很多问题和很多误区,通过这些问题来分析中国的电子商务.     

知识创新战略的新探索——评《知识创新战略》

正在"科学发展观"指导下,中国已经提出并实施科教兴国、人才强国和可持续发展三大战略,三者各有侧重,是相互联系的有机整体。知识创新战略与上述"三大战略"密切相关。知识是精神产物内容的世界,即在精神层次上突现的文化现象。《知识创新战略》一书系统论述了知识创新战略的战略思想、战略目标、战略举措,可谓集古今中外之大成,立知识创新之战略。该书     

知识也需“管家婆”

真没想到,《超级学习方法》的经验谈竟然同大脑的功能如此吻合。特别是那种拿个单词本硬往脑子里灌的零散的信息灌输式学习方法,不知给各位学生带来多少无谓的辛苦。 重要的是,要把学习的内容互相串联起来(学习系统化),使大脑做出“有价值”的判断。 那么,怎样才能使学习系统化呢?有人认为要先使学习内容图式化,然后再去理解。随着学习内容的增多,学到的知识与知识之间就会逐渐形成一个网络,而且这些知识本身的重要性也会通过对它们各自的价值判断逐渐明确。于是,对那些     

黄河正源知识的年代上限问题

“科学通报”1954年10月号发表了傅乐焕的“关于黄河河源问题”一文,其中谈到清康熙四十三年拉锡探源结果认为黄河发源于星宿海,这只肯定了元代以来所知的河源。康熙五十六年因制“皇与全览图”曾派人到河源测量,这些人经过实地探查,已知黄河发源于星宿海以西巴颜喀喇山东麓的“阿尔坦河”,这条阿尔坦河很可能就是“约古宗列渠”。这就是说,在清康熙四十三年拉锡探源以前,人们对于黄河正源的知识仅止于星宿海,到了康熙五十六年一些绘制地图的人到河源地区测量后,才知道星宿海以西还有一段源流,因此,使我想起了关于黄河正源知识的年代上限问题。