神经科学引领21世纪的知识创新

在我们的头颅里面，有一个南亿万个微小的细胞组成的重约1．5公斤的器官。它使我们能够感知到周围的世界，让我们能够思维和说话，它就是人体最复杂的器官，地球上最复杂的东西——大脑。     

图书馆隐性知识转移的研究

知识经济时代，图书馆对隐性知识进行有效的转移是促进知识创新、增值并增强自身核心竞争力的重要途径。但知识本身的默佘洼、个体动机的差异、知识流动网络的不健全等都给隐性知识的转移带来了障碍。因此，文章对这些障碍进行了清晰的判断，提出了明确的应对策略。     

向知识银行转型:世界银行投资全球科学基础

在50年的资助道路、电力和学校建设，帮助穷国减少政府干预之后，世界银行—联合国系统的金融巨臂—开始将它的业务重点转移到支持知识发展，包括科学发展上来，两个相互独立的世界银行特别小组，正在调查世行在支持发展中国家科学发展中的可能的作用。每个小组今年都将发回报告，就世行如何支持基础研究等问题提出建议。其中有些问题世行以前还从未考虑过，例如：如何使世行的专家报告对发展中国家更有指导作用，是否需要一个科学部门监督它的新倡议的实施等。这家由180多国政府所有的银行，以商业利率提供长期贷款，主要提供给发展中国家…     

将知识与创造相结合

一次,我们在图书馆进行暑期社会实践活动,期间图书馆老师要求我们帮助装订很大面积的文件和资料。那时我们发现平常所使用的订书机根本不能够装订,因此,我们决定利用所学知识,改进订书机。仔细观察后,我们发现普通钉书机的钉针臂是固定的,并且伸展臂很短,不能够装订8开纸的中线位置。     

知识保卫战:10种复习法

重复复习 这不是简单意义上的重复,而是把每个知识点的记忆与复习时间一一对应,通过建立准确的点对点复习系统来记住知识. 记录本 使用专门的记录本用于记录每个重要的新知识的学习和复习时间,相当于知识"记账本".具体做法是:每学完一个知识,就把它记录下来,并且注明以后每次复习的具体日期.例如,如果我们在9月5日当天学习了3～5个新知识,就可以建立一个如图1那样的表格.     

任鸿隽论知识和发明

任鸿隽熟悉古希腊和近人如皮尔逊(K．Pearson)等的知识论．他把智识(即知识在当时的一种说法)简明地定义为解决环境困难的工具。在他看来：“人类的智识，浅自穴居野处，茹毛饮血，深至舟车宫室，驭汽使电，粗自祈神求鬼，拜日占星，精至算日食，报天气，测定彗星的轨道，无不是为解决环境困难的工具。”他把知识视为人类进步的原因和标识。     

论企业创新人力资源管理的要求

文章探讨了企业如何按知识管理的要求创新人力资源管理,从而促使企业将知识管理背景下的人力资源转化为企业战略资产,创造人力资源竞争优势。     

论企业创新人力资源管理的要求

文章探讨了企业如何按知识管理的要求创新人力资源管理,从而促使企业将知识管理背景下的人力资源转化为企业战略资产,创造人力资源竞争优势.     

图书馆隐性知识转移的研究

知识经济时代,图书馆对隐性知识进行有效的转移是促进知识创新、增值并增强自身核心竞争力的重要途径.但知识本身的默会性、个体动机的差异、知识流动网络的不健全等都给隐性知识的转移带来了障碍.因此,文章对这些障碍进行了清晰的判断,提出了明确的应对策略.     

企业战略的特征

“战略”这个词起源于军事学,它是同战术相对的,是研究战争全局的规律的东西。后来,它扩展应用于政治、经济等各个领域,它的含义也就相应地更普遍化了。根据《辞海》所下的定义:“战略是重大的、带全局性的或决定全局的谋划。”     

符号层次与知识层次

到目前计算机科学和人工智能关于符号系统已有极其完善的观念.H.Simon和我把符号系统称为物理符号系统,其前加"物理"二字是要说明二点:其一是想强调该系统是物理上可实现的系统;其二是想使人们了解该观念提出的来源,也就是说符号系统的观念是对人的符号行为的恰当的见解,是一种经验的发现.在一符号系统中首先需要有某种物理媒介——符号就是该媒介中的模式.只要你能区分某些物理世界中的模式、参量,至于我们谈论的系统具有什么样的物理特性是没有关系的.事实上相互能区分的模式的供应是无穷无尽的.究竟你具有的符号是一无限的集合或是一极大的数量,关系是不大的.这是一个重要的概念.     

知识:起源、定义及特性

知识是人类的精神活动整合生成的产物。精神活动是人类认识客观世界的行为,其结果是创造出知识。人的认识和人创造的知识都是进化的产物,是与人类文化的起源紧紧联系在一起的。     

论企业创新人力资源管理的要求

文章探讨了企业如何按知识管理的要求创新人力资源管理,从而促使企业将知识管理背景下的人力资源转化为企业战略资产,创造人力资源竞争优势.     

浅议激励手段在建筑施工企业中的运用

激励手段在建筑施工企业中就是企业管理者通过认识和理解下属员工的内在心理,采取积极的、有针对性的措施.它可以使企业员工始终保持旺盛的士气和高昂的热情,促使每名员工的行为目标与企业的最终目标相协调,使企业员工在个人行为目标实现的同时企业的绩效达到最好.     

试论人力资源管理中的人本思想

从强调对物的管理转向重视对人的管理,是管理领域中一个划时代的进步,而把人当做一种使组织在激烈竞争中生存、发展,始终充满生机和活力的特殊资源来刻意地发掘、科学地管理已成为当代先进管理思想的重要组成部分。首先,“以什么人为本?”,从企业领导到企业员工,从个人到集体,都是一般意义上的人。那么,在一定时空中主要以哪些人为本,或者说以人为本的重点对象是谁?如果以人为本中的人泛指企业中的所有成员,即把所有成员作为以人为本的客体,那谁又是以人为本的主体,也就是说,在人与人之间的关系中怎样体现以人为本?     

知识女性职业发展漫谈

随着中国社会主义市场经济的不断发展,以及人们追求个体发展意识的不断觉醒,拥有一份理想的职业,并且在个人的职业生涯中顺利发展,显得越来越重要。同时,企业也越来越关注如何引导员工在为企业更好地做出贡献的同时,促使自己的职业生涯更加成功,所有这些问题都是职业生涯及职业生涯发展理论所关注并试图作出回答的。     

IPCC组织的相关知识

IPCC全称为联合国政府间气候变化专门委员会，是世界气象组织（WMO）和联合国环境规划署（UNEP）在1988年联合设立的。其主要任务是对气候变化的科学认识、气候变化的影响以及适应和减缓气候变化的可能对策进行评估，向决策者提供现有的气候变化知识和可靠的相关信息。     

知识女性职业发展漫谈

随着中国社会主义市场经济的不断发展,以及人们追求个体发展意识的不断觉醒,拥有一份理想的职业,并且在个人的职业生涯中顺利发展,显得越来越重要.同时,企业也越来越关注如何引导员工在为企业更好地做出贡献的同时,促使自己的职业生涯更加成功,所有这些问题都是职业生涯及职业生涯发展理论所关注并试图作出回答的.     

知识经济时代大都市的知识服务业

人类进步的文明史,实质是知识不断生产、更替和使用的历史.1996年以来,一些权威机构和人士正式提出知识经济这一概念.到目前为止,关于知识经济的内涵还有许多争论,还没有形成一个统一的,权威性的结论,但这种发展中的争论不会影响世界迈向知识经济时代的进程.     

高中语文知识教学策略分析

针对目前高中语文教学的实际和应试教育模式下的语文知识教学弊端,审视语文知识教学,对开阔视野、优化教学,必然有新的启示、新的意义.