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课程改革是教育教学的一个永恒的话题.师德是教师的灵魂,要将师德建设更好地融入到新课程的改革中,创造最佳的教育教学环境,使一批批学生的聪明才智能更加充分地发掘出来,让他们的生命价值更加完美地展现. 相似文献
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高校师德建设是影响高校充分发挥教育功能的重要因素,它直接关系到教育事业的发展和人才培养的质量,加强师德建设,提高教师的师德水平和整体素质,既是学校培养高素质人才的需要,更是教育事业改革和发展的需要。 相似文献
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刘小云 《玉林师范学院学报》2022,(1):136-140
历史学师范专业课程思政必须坚持两手抓,一手抓专业教育,一手抓教师教育,专业是根本,师德是灵魂,着力点在专业人才培养方案、教学大纲、课程教学及评价改革,突破口在专业课程思政、教师教育课程思政、实践课程思政一体化推进及变革传统教学评价方式. 相似文献
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师德师风建设是高校思想政治教育的基石,是提高人才培养质量的重要保证,事关教育事业改革发展的成败。本文阐述了师德师风建设的重要内涵及其必要性,分析了当前高校师德师风建设中出现的新情况、新问题,并论述了加强师德师风建设所要采取的几点具体举措。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2017,(3):150-153
师德教育是学前教师教育的重要组成部分,对提高学前教师教育人才培养质量,促进学前教育学生专业成长和发展意义重大。针对高职院校学前教育专业学生师德教育的现状,分析和探讨了师德教育的四条主要路径:创新高职院校学前教育专业学生师德教育的理念;构建高职院校学前教育专业学生师德教育的多元模式;加强高职院校学前教育专业学生师德教育师资队伍建设;建立注重培养高职院校学前教育专业学生道德教育素养的课程模式。 相似文献
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汪飞 《湖北三峡学院学报》2003,25(4):88-90
教师专业化形成了世界性的潮流。师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。我国高等学校的师德问题日益突出,师德教育现有形式和方法存在明显不足。在教师专业化趋势下,就必须认清教师队伍师德现状,研究教师专业化对师德提出的新要求,探索加强师德教育的办法。 相似文献
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高校师德建设主要从以下三方面进行:一是政府应高度重视高校德育建设的实效性,加强教师专业化建设,改革陈旧的高校管理模式,提高教师福利待遇和营造尊师重教的社会氛围;二是提升管理者理念,重视思想政治工作,以德制校,要形成德才并举,两手都要硬的思想,要关注教师;三是完善高校德建设管理制度,健全师德评价体系,进一步加强激励措施,建立师德建设的组织保障体系,建立新进教师师德教育培训制度,设立师德建设专项基金。 相似文献
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教师专业化要求下的师德建设思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教师专业道德是教师专业素养的核心,是教师专业化的重要标志。但我国传统师德规范中的缺陷以及个别教师不道德行为的出现是我国教师专业化的绊脚石,因此,必须加强教师专业道德建设。其途径是:科学、合理地制定符合教师专业发展要求的师德规范;把师德教育贯穿于教师成长的整个过程;完善师德规范评价体系。 相似文献
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有无威信,是教育教学过程能否取得成效的重要因素之一。本文就地理教师在地理教学中如何树立威信,从德和才两个层面上进行了论述,借以达到促进地理教师师德修养,提高地理教学质量,推进地理课程改革的目的。 相似文献
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师德是指教师应具备的思想品德与职业道德,文章主要是结合本校的教学现状,通过对师德建设方面存在的问题分析,提出高校师德教育首先应帮助教师提高教书育人水平。 相似文献
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林宁 《厦门理工学院学报》2004,12(1):72-74
根据独立设置职业技术学院的生源实际情况,就以素质为基础、以能力为中心、以就业为导二 批向的高职人才培养模式,提出教育教学改革措施。突出实践教学环节,独立构建实践教学体系并以教育"超市"为载体,注重学生为主体,提高学习能力与创新思维的培养;提倡教师进行教育教学科研,改革教一 批学方法以适应高职教育的特点。二 批 相似文献
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教育是祖国的希望和未来,培养合格的社会主义建设者和接班人靠教育。发展教育事业,必须培养教师高尚的师德。只有培养教师的爱心和责任,不断提高教育教学水平,乐于献身教育事业,才能不断提高教师高尚的师德。 相似文献
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雍斌 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,50(5):0-0
创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展.当然,创新教育这一课题也离不开语文教学这一庞大的载体.只有把创新教育巧妙地融入语文教学,并从某种程度上指导语文教学,才能推进语文教学整体改革. 相似文献
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思想政治理论课(以下简称"思政课")教师师德作为高校师德的一个分支,有别于其他师德规范。教学目的决定其师德建设的突出政治性;教育对象决定其师德建设的鲜明示范性。要提高"思政课"教师的师德水平,不仅要加强他律体系的完善,同时又要提高教师的自律水平,必须重视师德建设中他律与自律的统一。 相似文献
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目前学校师德教育方式、方法和评价体系中存在着许多弊端,师德教育必须与时俱进,改革评价机制,创新教育方法,才能打造一支德高艺精的育人队伍. 相似文献
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师德是教师素质的核心部分,高校教师师德状况的高低直接影响高校的教育教学水平和人才培养的质量。文章通过对高校师德现状的实证调查分析,认为当前应从转变教育理念、提升教师地位、优化校园文化环境、构建师德建设长效机制等四个方面来加强高校师德建设。 相似文献