对农业院校有机化学实验深化改革的探索与实践

高等农业院校的有机化学实验是培养学生动手和创造能力的重要基础课程。实践表明,新的有机化学实验体系的形成,综合设计性实验和开放实验的开设,以及现代化及微型实验仪器的使用,使我们的有机化学实验课程更适合高素质人才培养的需求。     

有机化学实验中加强环保意识初探

在强调保护环境的今天,培养人们的环保意识已日趋重要,加强有机化学实验中的环保意识也成为一个迫在眉睫的问题。在有机化学实验教学过程中通过合理安排实验内容、改进实验仪器和实验装置等方法与途径渗透并实施环保教育,增强学生的环保意识和环保责任感。     

核磁共振氢谱在有机综合实验中的应用

结合实例介绍了核磁共振氢谱在有机化学综合实验中的应用。通过让学生自行设计实验并将实验课上制备的产物用核磁共振氢谱进行表征,提高了大中型仪器在实验教学上的使用率。初步做到了波谱理论与有机化学实验的结合,对培养学生的科研意识和综合素质,提高教学质量有一定意义。     

基于VB的有机化学实验辅助设计平台的开发

本文介绍了利用VB语言进行有机化学实验辅助设计平台的开发方法。利用该平台,用户可在电脑上灵活选取有机化学实验仪器,组装设计有机化学实验流程装置。     

用半微量法进行有机化学的学生实验

用半微量法进行分析化学的实验是贯用的方法。在无机化学中也有采用这种方法进行实验的。然而,对于有机化学来说,如何采用半微量法来进行学生的实验则探讨甚少。目前,国外有人提倡用半微量法进行中学有机化学的学生实验。他们经过实践认为,用半微量法进行中学有机化学的学生实验对于缺乏试剂和仪器的农村中学具有很大的价值。例如:(一)可缩减试剂费20～30倍;(二)可以降低许多有挥发性的、有毒的有机物质对空气的污     

系统化开放性有机化学实验教学探索与研究

根据传统有机化学实验的弊端,结合江西科技师范大学教学实际,重组教学内容,构建基础实验和研究性实验的教学模式;利用江西丰富的樟树资源分离提纯有机物,并采用现代大型仪器分析手段对有机物进行表征,实现有机化学实验中合成、分离、表征系统化的联动教学。结合教师的研究课题,借助科研平台,引入开放性实验教学模式。目的是培养学生的创新能力和动手能力,激发学生的实验热情。构建"系统化、开放性"多层次的有机化学实验体系。     

有机化学实验中自我安全意识的教育

有机化学是一门以实验为基础的学科,学习有机化学必须认真做好有机化学实验。在实验室对学生进行动手能力,研究设计能力,思维表达能力等的培养固然是主要目的,但是基于有机化学实验自身的特点,对学生进行安全知识教育,培养学生的自我安全意识也是至关重要的。从大学有机化学实验安全出发,从几个方面对学生安全意识的培养提出了自己的一些看法及解决途径。     

网络环境下有机化学实验预习模式优化的研究与实践

以网络环境为载体,以学生为中心,以能力培养为目的,优化有机化学实验预习模式.通过布置预习任务并提供实验相关链接、在线题库测试、认识仪器并选择实验装置、完成预习报告四个阶段完成实验预习和在线测评,提高预习效果,为有机化学实验网络化教学提供基础.     

分水器结构对乙酸异戊酯制备的影响

"乙酸异戊酯的制备"是经典的有机化学教学实验项目,用分水回流的方法促进反应正向进行,分水器是实验中的关键仪器。比较了两种分水器的结构差异,并分析了分水器结构对乙酸异戊酯产率的影响和原因,指出了新分水器设计存在的问题,并提出了实验的改进建议。通过比较实验,使学生认识到仪器设计细节对实验结果的重要影响,加深对实验的理解和认识,有助于学生养成严谨求实的科学态度,并增强学生的实践能力和创新能力。     

在综合能力培养前提下的有机化学实验项目创新

有机化学实验是学生综合能力培养的一门重要课程。在夯实基础单元操作的基础上,提高实验项目的设计性,提高学生的创新能力;增加综合性实验项目,引入先进仪器,巩固基础操作的同时,扩大学生视野;设计学科交叉实验,提高化学综合能力。     

论有机化学实验教学中对学生能力的培养

在有机化学实验教学中,通过设计有机化学综合实验,集中进行实验操作训练,可拓宽学生的知识视野,提高学生的动手能力,培养学生的探索精神。     

化工基础实验教学改革初探

从化工基础实验的特点和实验目的入手,结合化工基础实验课程教学的改革与实践,分别从分层次教学,实验教学与课堂理论教学相结合,加强理论操作训练,改进实验室的设备,加强开放实验的运作以及开设仿真实验等6个方面作了详细论述,提出了该实验教学改革的方向.该教学改革方案的实施,有利于培养学生的综合素质和创新能力,提高教学质量.     

大学化学网络虚拟实验室建设

建立大学化学网络虚拟实验室,动态模拟基本仪器的操作方法和化学实验过程,使学生可以利用发达的校园网络随时进行实验课程操作,激发学生的学习兴趣与创新意识,扩展了学生对化学实验课程的理解,对大学化学实验教学改革起到了推动作用。     

两个自制微型实验仪器在化学实验教学中的应用

利用生活、医用物品自制微型实验仪器,具有取材简单、经济等优点。将其应用于化学实验教学中,实验效果理想。自制微型实验仪器对贫困地区的化学实验教学可起到很大的帮助作用。     

多媒体模拟技术在危险化学实验教学中的作用

多媒体技术作为向学生传授知识和训练技能的教学辅助工具,在化学实验教学中有着很大的作用,尤其是多媒体模拟技术代替危险化学实验可完成教学任务,多媒体技术的发展大大提高了学习效率。文中介绍了多媒体模拟技术在危险化学实验教学中的主要作用,并分别从实验安全、实验效果、实验技能和实验药品方面展开论述。     

有机化学设计性综合实验教学改革与实践

依据有机化学实验的培养目标和教学特点,选择苯乙酮的制备实验进行设计性综合实验教学改革与实践,培养学生有机合成的思路,把有机化学实验的基本知识,实践动手能力贯穿在实验中,进一步规范实验操作技能。教师制定实验目标、计划,由学生自主完成查阅资料、设计实验方案、实验合成、产物表征、提交材料等过程,充分调动了学生学习积极性和探索精神,培养了学生的创新能力,收到了很好的实验教学效果,可为有机化学设计性综合实验改革发展提供参考。     

化工原理实验竞赛的实践与思考

分析了江苏师范大学化学与材料科学学院目前化工原理实验教学中存在的问题,并以参加化工原理实验竞赛为契机,对化工原理实验教学进行改革;论述了化工原理实验竞赛对培养学生创新意识和实践能力的重要性;探讨了化工原理实验竞赛对化工原理教学的促进作用.     

独立学院有机化学实验教学改革研究

根据独立学院的学生特点、人才培养目标、办学定位、课程设置以及自身的教学经验,从教学内容、教学模式、学生成绩考评、教学仪器和教学环境等方面论述了独立学院有机化学实验课程的改革方法,以提高学生的学习积极性和教学效果。