提高院校大型实验仪器开放共享能力探讨

<正>院校大型仪器共享改革是提高院校大型仪器设备资源利用率的重要途径。大型仪器设备的购置由总部专项经费支持或者由各院系或者直属单位自筹经费资助。目前大多数院校还是采取封闭的管理方式,实验室仪器设备信息也随之封闭,一方面导致重复购置仪器设备的现象普遍存在,特别是对于大型贵重仪器的购置,加重了院校的负担,另一方面造成了仪器设备效益低下。设备利用率低,资源浪费现象严重。各院校、实验室之间处于分散管理状态,缺乏良好的沟通和资源共     

浅谈民办高校实验室建设与管理

社会对高素质人才的需求,对高校实验室的建设与管理提出了更高的要求,民办高校也不例外。如何改进和完善实验室的建设与管理．使实验室在教育教学中发挥其最大作用为教学服务,是当前实验室建设与管理者所面临的主要问题。本文结合我校实验室建设与管理的实际,从实验室仪器的购置管理,实验室管理人员的管理和实验室的安全管理的角度对此做一探讨。     

提升高校贵重精密仪器的使用效益与管理水平

高校贵重精密仪器有实用性强、技术更新与仪器发展速度快、运行成本高的特点,呈高精密度、智能化趋势发展。但目前高校贵重精密仪器存在使用效率低、教学内容滞后于仪器发展速度、资源共享率不高、缺乏规范统一化管理以及缺乏社会应用实践等问题。因此,应合理购置贵重精密仪器,规范仪器的使用与管理,更新教学内容,构建贵重精密仪器社会服务平台,制定合理收费措施,加强人才队伍建设,以提高贵重精密仪器的使用效益与管理水平。     

食品学科贵重仪器共享平台建设与管理

仪器共享是实验室建设发展趋势,搭建共享平台显得尤为重要。文中针对大型精密贵重仪器管理现状,结合食品学科实验室实际,通过制度保障、队伍建设、开放管理机制、效益和监督评价等途径,促进仪器共享平台建设,实现资源共享和效益最大化,进而提高了仪器使用效率。     

关于新建高校贵重仪器设备优化配置的思考

实验室仪器设备的优化配置，是为了提高仪器设备的使用效益，使有限的资源得到充分利用。作者结合多年从事贵重仪器设备管理工作经验，阐述了贵重仪器设备购置计划的编制、申购程序、组织实施和购置环节中的有关问题，利于提高设备经费的投资效益。     

高校大型贵重进口仪器设备流程化管理实践

近几年,高校大型贵重仪器设备的使用、管理与使用效益一直是高校管理研究的热点问题,是衡量高校办学水平和办学能力的重要基础条件之一.本文通过介绍首都师范大学在进口设备采购及大型仪器管理方面的实践经验,探索了高校大型贵重进口免税设备的流程化管理,从政策、资金、技术等方面研究了保障和提高大型仪器的使用效益的制度与方法.     

高校设备管理中存在的问题及对策分析

通过对高校仪器设备使用中存在的普遍现象进行综合分析研究,指出了高校仪器设备中存在重购置、轻使用、低利用率及管理不规范等现象,提出了相应的解决对策.     

生物学陈旧仪器辅助实验室建设探究

随着高校生物学实验室建设投入的加大,陈旧仪器的有效处理成为一个重要的问题.在分析实验室建设和学生实验技能的基础上,提出建立生物学陈旧仪器辅助实验室,并就陈旧仪器实验室的功能、建设和管理做了相关阐述.     

高等学校实验室设备管理存在的问题及对策

加强高等学校仪器设备管理是实验室建设的重要内容。本文分析了当前高校实验室仪器设备管理现状、存在的问题及原因，同时提出加强设备管理的建议，必须从思想上提高认识，转变观念，树立“购置设备重要，管理设备更重要”的思想意识。     

基于贵重仪器良性运转模式的实践和探索

分析了贵重仪器运行中存在的问题和原因，结合工作实践，以提高仪器设备的利用率、改善贵重仪器运行状况为目标，从加强实验技术人员管理入手，通过转换贵重仪器运行机制，突破仪器所有权的限制，探讨了采用资源共享、有偿使用的管理模式，建立贵重仪器维修开放基金，解决贵重仪器运行中经费紧张的矛盾，实现贵重仪器的良性运转。     

高校贵重仪器共享平台的设计与管理探讨

大型仪器是高校教学科研工作中的重要科技资源,如何通过有效的组织管理提高仪器的共享度、提升仪器使用率一直是很多高校研究人员和设备管理工作者关注的问题。南京农业大学通过多年探索,设计并实施了一套以校、院、实验室三方占用设备为基础的、基于分布式理论的管理系统。该系统主要包括共享管理、预约安排、利用监控、统计分析等四个功能模块,运行结果表明:大型仪器共享平台投入运营,有效提高了大型仪器的使用管理水平,极大提高了仪器的使用率。     

加强地方院校《仪器分析》实验的几项措施

《仪器分析》是一门理论抽象、涵盖科目广而又实践性很强的一门课程.作为地方院校应从培养社会实用型人才要求出发,高度重视《仪器分析》实验的重要作用.重点应注意以下几个方面:选择教材方面应结合专业特点,合理安排教学内容,突出实用性和科学性;实验教师人选方面应强调专业化;一些贵重仪器应的使用应多进行仿真实验教学;各仪器实验室互相协调,仪器互通有无;加强实验室开放力度,使各种仪器真正服务于教学;重视学生实验过程,真正使学生熟悉、理解、掌握现代分析仪器的原理、结构,提高学生具体的实验分析技能.     

高校实验资源共享模式探析

目前,我国高校对于设备管理体制建设尚且不完善,管理中普遍存在＂重购置、轻管理＂的现象,在管理体制、运行机制等方面依然存在诸多问题。实验室的开放、实验课程的开放、实验设备资源共享平台的搭建可以大大促进资源整合和效益提高,将为高水平科学研究、高层次人才培养及创新成果的取得提供有力的条件保障。     

高校物理实验室现代化管理体系构建思考

为了充分发挥高校物理实验室在教学和科研方面的作用,提高实验室管理工作效率,构建高校物理实验室现代化管理体系非常必要。该文从分析当前我国物理实验室管理现状出发,找出其中关于仪器购置盲目性、仪器管理滞后性以及缺乏开放性等方面的不足之处,并针对问题提出相应的改进措施,为高校物理实验室的管理体系现代化构建提供了参考。     

实验室通用计算机购置与管理的思路及对策探讨

通过对高校实验室通用计算机购置与管理的研究,分析了高校在实验室通用计算机的购置与管理中存在的不足。针对这些不足,提出了提高高校实验室通用计算机投资和使用的方法,重点在于提出了一种全新的高校实验室通用计算机设备购置与管理的模式。     

桌面虚拟化技术在实验室仪器管理中的应用

仪器管理是影响实验室分析检测质量和效率的重要因素之一.文章提出了实验室仪器管理中存在的问题,详述了桌面虚拟化技术以及实验室的仪器管理系统的架构.以Citrix的桌面虚拟化产品XenDesktop和刀片服务器构建了实验室仪器管理系统,并从实验室的管理和运行的角度分析了仪器管理系统的价值和可行性.     

高等医学院校贵重仪器开放共享管理机制的思考与探索

近年来高等学校购置的贵重仪器设备无论是数量还是价格较以往都有了显著增加,如何提高高等院校国家投资产出比是政府管理部门和教育管理者关注、调研、改革的重点,也形成了一定的研究成果和有效经验,以天津医科大学为例,讨论高等医学院校贵重仪器开放共享管理中机制建设的实际问题,初步探索如何有效加强贵重仪器开放共享的管理机制建设,有效提升教学科研资源利用率。     

高校基础教学实验室传统人才培养弊端分析及对策

高校基础教学实验室作为高校实验室不可分割的部分,是高校培养人才的重要基地。本文分析了高校基础教学实验室传统人才培养模式,指出重理论、轻实践,开放程度不高和实验内容陈旧是其人才培养的三大弊端,针对这些弊端,提出了切实可行的对策。     

高校大型仪器设备共享模式下维护管理

大型仪器设备是高校开展科研、教学和社会服务的重要基础条件,是高校培养高素质人才的重要资源和保障。随着高校在大型仪器设备购置上经费投入的日益增长,如何合理使用和管理大型仪器设备,实现资源共享提高利用率,已成为高校设备管理部门重要课题之一。许多高校在实际运行中通过大型仪器设备共享机制提高了仪器使用率,但同时也提高了仪器设备损坏的风险,增加了维修和维护经费和实验技术人员的工作量等问题,因此,从大型仪器设备资源共享的管理模式及机制完善出发,探讨了大型仪器设备共享模式下存在的问题,并提出了相应改进措施。     

材料化学类院校大型仪器设备综合管理方法探讨

为了更好地服务高校科研教学工作,探讨了材料化学类院校仪器和仪器室的分类方法,将仪器和管理教师按所属专业不同进行分类,每一类仪器集中摆放于符合专业要求的仪器室,由专业对口教师统一管理。仪器测试采用网上预约机制,方便仪器设备的共享,促使仪器高效使用和避免资源的浪费。仪器室的管理采用房间负责管理制度,仪器管理教师不但要对仪器室的仪器负责管理,还要对整个仪器室的安全、卫生等综合事物统一管理。这种管理方法实现了对仪器、仪器室全方位的动态管理,既方便学生测试,又方便教师管理,大大提高了大型仪器设备管理效率和使用效益。