采用立体教学方法,提高生物化学教学质量

生物化学是食品科学专业的主干基础课，其特点是：概念模糊、理论抽象、代谢繁杂、内容枯燥，对学生的想象力、记忆力和逻辑推理能力要求较高．这对基础差的高职学生而言，学习起来困难较大．我们在多年的生物化学教学中，采用立体教学方法，在有限的课堂教学中注重引导学生掌握科学的学习方法，使其养成主动探索、勤于思考的学习习惯，能够将教与学延伸到无限的课堂之外，收到事半功倍的效果．     

在教学中提高学生的英语阅读能力

大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，英语阅读能力强的大学生，不仅可以在各种英语标准化考试中稳操胜券，而且对自己的专业学习大有神益，还可帮助自己在日后的工作及研究中从大量英语信息中，准确及时地获取新知识、新技术。可以说，英语阅读能力是大学生必需具备的能力，如何在教学实践中提高学生阅读能力：一、提高学生的语言及非语言能力阅读能力，涉及到语言能力及非语言能力。没有语言能力．就没有阅读能力；没有非语言能力，在阅读中获取信息的准确率就没有保证。1．提高学生的语言能力语言能力．措词汇、语音、语…     

高职院校计算机教学研究

随着计算机技术的飞速发展,电脑应用已经成为人们日常工作学习生活中不可缺少的一部分。为更好地提高高职院校的计算机教学质量和效率,本文结合高校教学实际,分析了当下高职院校计算机教学存在的问题,并有针对性的提出了具体策略,通过增强学生的学习信心,加强对学生的管理,加大计算机教学投入,加强实践教学,实施多样化教学提高学生的计算机学习兴趣等具体策略,培养学生的基本技能,帮助学生更好地满足社会发展的需要,毕业后找到合适的工作。     

厦华三宝电脑暑期促销活动隆重举行

给自己的孩子买一台健康、安全、实用的电脑，是每一个家长的心愿，厦华三宝融合厦华电子十多年大规模电子生产经验与韩国三宝成熟的电脑设计制造技术，隆重推出专为中国学生设计的世界级品质“状元一族”学生电脑。卓越品质：ＩＴ行业风起云涌，变化莫测，掌握有限消费能力的您是否一直还在犹豫：如何在新世纪来临之前拥有一台真正物超所值的电脑？让您和您的孩子并肩站在新世纪的起跑线上。作为唯一专门为中国学生量身订作的世界一流品质电脑———厦华三宝电脑状元一族，融厦华电子集团与世界电脑著名厂家韩国三宝的技术结晶，借鉴ＴＲＩ…     

幻灯投影在中学动物课教学中的应用

现行中学动物教材，主要包括动物的主要类群和动物的行为两部分内容．前一部分主要介绍了无脊椎动物中原生动物至节肢动物等7门动物和脊椎动物中鱼纲至哺乳纲等5纲中的代表动物种类的形态结构、生活习性、生理功能的主要特点，以及与人类的关系，后一部分则集中介绍了动物行为学的基础知识．教材中涉及的这些动物不仅种类繁多而形态结构、生理功能、生活习性和行为也是多种多样的．如何在课堂有限的时间内，让学生认识这些动物，丰富他们的感性知识，提高学习效果，其关键是在于大力提高教学的直观性，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱大自…     

探索计算机文化基础实验教学的新模式

计算机文化基础是一门以实验教学为核心的课程，如何使学生利用有限的课内实验时间来快速提高计算机应用能力一直是教学中的难题．我们在教学实践中探索了以学生为中心的新的教学模式．     

多媒体技术在高校教学中的应用

多媒体技术的引入和自主开发与课程紧密联系的多媒体课件，较好地解决了学生学习中学习效率低下、机械记忆和实际运用能力弱的问题．虽然多媒体课件的使用，可以节省教学学时，而且在单位学时内增大了信息量，却不能保证学生实际掌握信息量的同步增长．为此，我们应该通过了解多媒体技术在概念、制作、应用及实际工作中遇到的相关问题等方面，逐步实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合．     

高校艺术设计专业毕业设计改革

高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节．毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据．是学生学习、研究与实践成果的全面总结。     

半导体器件原理教学改革

半导体器件原理是学习集成电路芯片技术的基础和核心课程．由于该课程具有内容多、公式长、机理复杂的特点，课堂教学难度较大．结合半导体行业发展现状和该课程的特点、教学实践及目前教学过程中存在的问题，从教学理念、教学内容建设、教学方法和教学手段等方面对课程教学模式进行改革，探索实现路径，以激发学生学习兴趣，提高教学质量，夯实学生专业基础．     

软件开发的形式化方法在程序测试中的应用

《软件开发的形式化方法》课程内容抽象且缺少简单、易懂的软件开发的形式化方法的实例．为了提高学生的学习兴趣，增强学生对软件开发的形式化方法的感性认识，从而达到掌握软件开发的形式化方法的目的，该文以软件测试的形式化方法为例，探讨了基于有限状态机的软件测试原理，开发了非确定有限状态机测试用例生成工具，并通过C程序测试例子说明基于有限状态机的程序测试方法．     

CBE教育体系与中师化学教学

CBE（Competency－BasedEducation）是以能力为基础的教育体系的缩写，为近年来国际上相当流行的一种教育思想．它是围绕从事岗位工作所要求的知识、技能、能力、态度为中心的教育体系．其特点是：1．以职业能力作为进行教育的基础，作为培养目标和评价标准；以通过职业分析确定的综合能力作为学习的科目，以职业能力分析表所列专项能力的从易到难的顺序安排教学和学习计划．2．CBE是打破了以学科为科目的传统，而以学科的学术体系和学制确定的学时安排教学和学习的教育体系．3强调学生的自我学习和评价，教师是教学过程中组织者和管理…     

改进的聚类算法在现代教育技术混合式教学中的应用

混合式教学打破了教学中空间上的限制，在教学中发挥着重大作用．将成熟的线下教学流程通过网络资源建设形成同等教学效果的线上课程．资源的可拓展、易获取、复观摩等特性将使课程资源更适合学生进行自驱式研究学习，强化学生知识获取能力．以研究线上线下混合式教改效果为目的，在深入研究聚类算法的基础上，提出一种改进的k-means算法，并将其运用到现代教育技术课程的教学方法改进中．在大数据的环境下，通过实验对学生学习行为模式进行挖掘，从而及时详细地理解学生的学习状态，准确判断学生的学习行为，从而优化教学，以此对改进后的教学做出评价及建议．数据分析结果可根据学习行为习惯划分出不同类型的学生，从而指导教师进行更有针对性地改进教学方案，提高教学质量，有利于混合式教学的长远发展．     

高分子物理课程多维融合教学模式创新实践

以学生为中心，以产出为导向，将传统教学与互联网学习有机结合．通过集聚课程思政、产、研、学等多样化教学内容，运用线上线下和课内课外等多元化实施路径，采取注重知识、能力和素质的全过程多重化考评方式，构建多维融合教学模式应用于高分子物理教学．解决传统教学的内容一本书、课上一言堂和考评一张纸的教学“痛点”问题，从而有效激发学生学习的积极性和自主性，提高课程教学质量，提升学生知识掌握、实践能力和综合素养．     

谈建设工程实践教学基地的几个问题

我们自1989年起，先后与广州市珠江水泥厂、花都市花都水泥股份公司及广州市政工程维修处等建立了工程实践教学基地。连续七届学生在上述教学基地直接参加工程生产、科研的实践。在实践中学习锻炼的学生，毕业后能较快适应实际工作，有较强的工程意识与能力；几届学生通过工程实践教学所写的论文，多篇在全国性或省级科技期刊上发表；学生在工程实践教学基地所参与的几项科研均圆满完成，其中有的获省级科技进步奖。本文就工程实践教学基地建设中的几个问题谈谈体会。1．工程实践教学基地的首要任务是培养人才高等学校的根本任务是培养适应…     

基于“心流”理论的固体物理课程教学改革

基于固体物理课程教学的现状，从“心流”理论所倡导的教育观出发，提出将“心流”理论引入到固体物理课程教学中，通过线上线下混合、翻转课堂和研究式学习，引导学生在学习过程中进入“心流”状态，从而使学生在学习过程中体验成长、享受成长．通过“心流”体验使学生感受到学习的乐趣，使学生从被动的接收知识变成主动的探索知识，实现最优的教学效果．通过实证分析证实“心流”理论在教学实践中取得了显著效果．     

化学平衡计算教学

化学平衡是大一化学的一个重要的教学内容，其中涉及的化学平衡计算问题既是教学的重点，又是教学的难点，经常出现学生听课似乎明白，但做题漠糊的现象，笔者根据多年的教学实践，对化学平衡计算的教学进行了如下探讨，取得了较好的效果。 １．重视解题方法与思路，培养学生分析问题、解决问题的能力。化学平衡包括气相反应平衡、酸碱平衡、配合平衡、沉淀平衡和氧化还原平衡等等，要求学生掌握有关平衡的定量计算，但教学时数有限，课堂上不可能讲解大量的例题，因此，精心选择有代表性的例题，重点讲授解题方法与思路，是提高教学效果的…     

“双万计划”视域下制药工程药剂学课程改革

药剂学是制药工程专业的主要核心课程之一，在培养制药工程专业创新人才中起到重要的作用．立足“双万计划”，注重“立德树人”，依托互联网+、大数据和课程平台，建设具有工科特色“知识、能力、素质”的药剂学课程目标．从课程体系、教学设计、课程思政、学生实践能力、课程评价五个方面进行讨论，突显高素质应用型工程专业技术人才与能力的培养．实践表明，一系列建设与实施能够激发学生对药剂学课程自主学习的能动性和学习热情，学生综合素质得到提升．     

学习评价过程若干问题初探

对学生学习活动的评价是教育教学过程中不可缺少的重要组成部分。这里的评价是指教师依据测验目的和测量结果，对学生的学习态度、学习行为习惯、学业成绩所作的价值判断。国内外大量心理学研究和教学实践表明：学生对学习的兴趣、自信心、成就感以及良好的学习习惯的形成，学业成绩的进步等都与教师的评价直接相关。传统的对学生学习活动的评价注重实施终结性评价。这种评价是在学习结束后进行的。人们更多地是从评价中了解教师教育教学目标完成的程度或指导结果，以及学生达到的教育教学目标的程度，即对评价工作的认识更多地局限于把它作…     

中学语文教学心理浅谈

在学校的整个教学模块中，语文教学有其不可或缺的特殊位置。“语文是学习和工作的基础。语文学科是学习各门学科的基础。语文学得好，对其他学科的学习会产生积极影响，对干将来从事工作和继续学习也是十分必委的”。“语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培育有埋想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要意义”。教学大纲如是说。但有些人并没有这样认识，他们只是把语文混同于一般的“术”科来对待，简单视之为升学的高分科目，而忽视了它的思想教育性，因而也就忽略了在语文教学中对学生进行有学科特点的心…     

提高《C语言程序设计》教学质量的探讨

提高C语言课程的教学质量，应让学生明确学习目的．激发学习兴趣；应用好多媒体教学，强调“当堂实践”，注重实践能力的提高；通过教学方法改革．从编程算法的积累．分组学习、交流编程经验．重视变量与内存之间的关系教学等多个方面提高学生的编程能力。