陕西细毛羊6-31号优秀种公羊继代培育

陕西细毛羊6-31号优秀种公羊具有体大、毛长、产毛量高、腹毛良好、净毛率高等特点。该公羊的后裔表现优良。类别比例、剪毛量比一般公羊明显要高。经济效益十分突出。     

种公羊养殖技术

种公羊在羊群中数量小．任务繁重．因此必须科学饲养，以提高配种效率和准胎率。种公羊要求体质结实，中上等膘情，性欲旺盛．精液量大且质量好，种公羊的精液量及质量受日粮营养是否全价及管理是否科学的影响。     

体细胞克隆技术在企业肉羊繁殖生产中的初步应用

虽然体细胞克隆技术(somatic cell nuclear transfer,SCNT)的总体效率不高,但其潜在的开发价值仍值得尝试.本试验与企业密切合作,并以企业为开发主体,开展优秀杜泊种公羊的克隆生产与应用研究.结果表明,舍饲条件下的受体母羊比草原放养母羊更适合于作克隆胚胎移植受体,同期发情处理方式与胚胎运输影响克隆胚胎的妊娠效率.在过去3年间,共有100只受体羊妊娠至3个月以上,妊娠率为13.6%.目前有61只健康存活.其中一部分克隆公羊作为种羊与本地蒙古羊配种,参与企业的肉羊繁殖生产.由此可以看出,以企业为主体的利用克隆技术进行优秀种羊规模化生产是可行的.     

中国古代北方游牧民族羊的繁殖技术初探

北方大漠草原属于温带大陆性气候,冬季严寒多风,若按照自然生长周期,羊(绵羊、山羊)的发情期正好在秋季的八、九月,于春节前后产羔,而此时正是北方属九寒天,羊羔很容易被冻死。为了避开冬季产羔,北方游牧民族发明了人工控制生育期繁殖羊的办法,推迟母羊的受孕时间,使羔产于春季,从而保证子羔的成活率。蒙古人有两种方法,一种是以毡片等裹公羊之腹,防其与母羊交接,适用于个体家庭小规模饲养;一种是实行牝牡分牧,适用于大规模饲养,平时公母羊分群放牧,在固定时间合群交配后,公羊单独放牧。     

提高澳大利亚美利奴公羊利用率的技术措施

通过改善饲养管理方式,选择合适的稀释液,加大原精液的稀释倍数,可提高澳大利亚美利奴种公羊的利用率,扩大配种能力30倍,节约饲养成本,加速绵羊改良、育种工作的步伐.     

南江黄羊生物学特性及养殖技术

论述了南江黄羊品种特性、繁育特点、生长发育规律和提高繁殖率的措施，介绍了种公羊、母羊的饲养管理、羔羊的培育和四季放牧要点以及疫病的定期防疫。     

马铃薯脱毒种薯生产二级体系的理论与实践

对目前西南地区脱毒马铃薯种薯生产四级体系进行分析，总结存在的问题，对南方马铃薯研究中心近几研究成功的二级体系作了概述性的介绍，对操作技术要点系统的进行说明，描述和展望了该体系巨大的经济前景和社会效益，得出“马铃薯种苗二级体系替代四级体系是21世纪马铃薯产业发展重要趋势”的初步结论。     

提高种公羊利用效率的研究

本试验结合生产,对引进澳美种公羊的扩大利用问题做了试验研究。初步证实在绵羊繁殖季节,给予种公羊优厚的饲养管理条件,一日施行4—5次的高频率采精,并持续一周对种公羊的体况、性欲、精液品质不会产生不良影响,高频率采精虽暂时降低了一次采精量和精子密度,但随着采精次数的增加,总的采精量和总精子数相应提高。试验筛选的常温精液稀释配方,能适用于精液的高倍稀释,在气温(8—25℃)变化的条件下,精液不需做降温包装即可短途运输保存。一日取精一次,分两次输精,总情期受胎率达85.98％,供试三只澳美种公羊,两个情期共采精300余次,日输精二次,实配母羊达3026只。若全面推行情期内一次输精技术,对引进澳美种公羊的利用效率还能得到进一步的发挥。     

缩短绵羊配种期,提高受胎率

龙江县靠山种畜场东岗分场是培育优质细毛羊基地之一。是在澳洲美利奴羊与东北油毛羊杂交试验的基础上,采取高血公羊与低血母羊互配的方法,结合两个品种的优良特性,育成一个体大、早熟、净毛率高、耐粗饲的新品种。全场饲养优质细毛羊619只,其中种公羊5只、种母羊316只、育成公羊73只、公羔120只、母羔105只。     

液压支架的操作与操作

液压支架是以高压液体为动力,由若干液压元件与一些金属结构件组合而成的一种支撑和控制顶板的采煤工作面设备,能实现支撑、降落移架和推移运输机等工序。它是具有强度高、支护性能好,移架速度快、安全可靠等特点,能使采煤工作面达到高产、高回采率和高工效。而液压支架的支操作和维护十分重要。     

成都麻羊的生长速度研究

采用常规方法,测定成都麻羊在不同生长阶段的体重、体尺,以探讨其生长速度.结果表明:初生公羔体重为1.80±0.42kg,母羔为1.54±0.27kg;2月龄断奶公羔重为8.89±1.80kg,母羔为8.53±1.91kg;6月龄公羊重为17.40±5.80kg,母羊为18.50±5.84;12月龄公羊体重为28.32±1.81kg,母羊为26.22±4.52kg;3岁公羊体重为51±3.48kg,母羊为36.2±5.98kg;哺乳期日增重公羊111.33g,母羊为74.50g;2~6月龄公羊日增重为45.90~109.50g,母羊为73.30~116.20g;6月龄体重公羊占成年体重的34.05%以上,母羊51.10%以上;12月龄体重公羊占成年体重的55.42%,母羊72.43%;6月龄公羊体尺指标占成年的76.67%,母羊占74.76%;12月龄公羊体尺指标为成年的84.07%以上,母羊为80.46%;6月龄母羊胴体重7.00±0.41kg,屠宰率为43.20%;成年母羊胴体重13.41±3.38kg,屠宰率为47.20%.     

营养限制对育成公羊血液中IgG,SUN,T3和T4的 …

本试验以乌珠穆沁育成公羊为研究对象,在中国北方典型草原地区冬春季节以４因素３水平的Ｌ９（３＾４）正交试验研究能量限制,蛋白质限制,限制开始时间,限制持续时间对育成公羊血液中ＩｇＧ,ＳＵＮ,Ｔ３和Ｔ４的影响规律。     

苹果树高接换种技术要点

为了使果园突出名、优、特、新的特点，我市从１９９２年开始，对果园进行高接换种，主要改良一些老品种，低产树种，搭配不当的受粉树种，不适应本区气候特点的主栽品种。通过五年的实践、示范和推广，对果园的产量和果品品质有很大的提高，高接树第一年每株平均产果２８...     

奇兔集锦

垂耳兔:一般兔的两耳向上直立,但有些兔种耳朵却向头的两侧垂下,称“垂耳兔”。如法系、德系及英系公羊兔就是垂耳兔。特别是英系公羊兔,耳朵最大,两耳尖之间的直线距离达60厘米,个别特长的达77厘米。我国河北张家口农民用法系公羊兔与比利时兔杂交育成的“塞北兔”具有一耳直立,一耳下垂的特征。垂耳兔的肉用性能好,而     

宁南丘陵地区马铃薯生产种种薯微型化生产技术探讨

本试验试图通过增加密度,延迟播期两项栽培技术措施的集成应用,研究探索马铃薯生产种种薯微型化生产的途径,为种薯微型化大面积生产提供技术贮备,用以指导种薯田大田生产。试验结果表明:通过增加密度,进行"生产种"种薯微型化生产技术,达到适应机械播种对马铃薯种薯外型光滑规整的需要、节约运输成本、减少存储程序、生产出外型光滑规整,单薯重30-50g的微型小整薯,是种薯微型化生产的关键技术。延迟播期降低单薯重量提高种植指数,达到一年两熟的效果,这种方法特别有效可行,只要在有种植马铃薯条件的地方均可进行生产,而且大田生产时亩用种量为114公斤,传统种用种量为150公斤,亩节约种子36公斤,全固原市按280万亩算可节约种子10080万公斤,若每公斤种子按1.2元计算,可节省种子费用12096万元。     

成都麻羊的保种与利用

成都麻羊是优良地方山羊品种,对我国山羊品种的改良和新品种培育起了重要作用,尚需对其进行保种和利用研究．根据当代动物保种模式（活体保种、冻精冻胚保存、体细胞保存和分子标记辅助保存）,结合成都麻羊的现状,以活体保种和利用为宜．在成都麻羊主产区,对丘陵型和山地型成都麻羊开展本品种选育,建立三级繁育体系,加强饲养管理,不断提高品种的生产性能,向市场推广优秀种羊,在成都麻羊非主产区,引入波尔山羊作控制性试验,引入波尔山羊产肉性能高的基因,既能保留成都麻羊肉质细嫩、味鲜可口、膻味轻、板皮品质好和适应当地生态条件等优良基因,又能克服波尔山羊肌纤维较粗的缺点,以不断提高成都麻羊产肉力,达到保种、提高和利用的目的．     

浅谈护生在实施护理操作中的沟通能力

沟通是一种艺术,也是一种技巧。护士在实施整体护理过程中,每一个环节都离不开沟通和交流,无论执行何种操作,沟通都是不可缺的要素。因此,掌握一定的沟通技巧,有利于护生毕业后尽快适应护理工作,更快地成长为优秀的专业护理人员。     

营养限制对育成公羊血液中IgG、SUN、T_3和T_4的影响

本试验以乌珠穆沁育成公羊为研究对象，在中国北方典型草原地区冬春季节以 4因素 3水平的 L9(34)正交试验研究能量限制、蛋白质限制、限制开始时间、限制持续时间对育成公羊血液中 IgG、 SUN、 T3和 T4的影响规律 .研究结果表明，育成公羊血液中 T3和 IgG浓度的变化受试验分期、环境温度和代谢能、可消化粗蛋白食入量的影响 (P0.05)，但能够与能量、蛋白质存留量一同反映试验羊在限制最严重时的体况 .     

略谈Auto CAD中块的使用

Auto CAD是一种通用的绘图软件,它提供了丰富的块插入。用户在绘图时,经常会遇到一些重复的图形,如机械制图中的标准件、常用件。这时,可以使用块来建立常用的标准件、常用件的模块文件,提高绘图速度、减少文件尺寸,并且在修改时,也不需逐个修改,只需修改块文件即可。因此块的优点是:提高绘图效率,节省存储空间及信息提取方便。为一种方便、实用的绘图软件。     

浅谈计算机多媒体在《数据结构》教学中的应用

计算机是一种优秀的教学媒体 ,那么它对计算机教学本身的影响如何呢 ?本文以《数据结构》教学为例 ,对此问题进行一些探讨