传统文化引导高校青年学生社会主义核心价值教育的逻辑与策略研究

应对全球化对高校青年学生价值观带来的冲击、提升高校思想政治教育的实效性和引导青年学生走出价值选择的误区,需要发挥中华优秀传统文化的教育功能.家国情怀教育能为青年学生价值观形成奠定基石,仁爱教育为落实立德树人任务营造良好的氛围,明德修身能提升高校青年大学生的道德品质.实施社会主义核心价值观教育内容的供给侧改革、打造适合青年学生特点的社会主义核心价值观教育方式和建构新颖的社会主义核心价值观教育载体,为传统文化引导青年学生社会主义核心价值观教育开辟新思路.     

价值、困境、路径：高校意识形态教育的三维阐释

为深入学习理解十九届六中全会精神,坚持社会主义意识形态在高校的指导地位,落实党和国家意识形态工作的重要部署,高校作为学生生活学习的主要场所,其意识形态教育功能不断凸显。然而,当前大学生缺乏马克思主义理论知识的学习,易遭受不良社会风气的侵蚀,或因文化差异性产生猎奇心理。高校当前的重要任务之一就是要充分重视意识形态教育工作,把意识形态教育的主导权紧紧握在手里,明确教育主体、教育客体的相关责任,改进和创新管理学生的方法,这是事关当代青年大学生前途与命运,以及社会主义事业繁荣稳定的关键任务。     

现代传媒与高校共青团动员方式的延伸

传统的组织化动员方式已不能满足现在信息技术、时代特点、学生诉求、高校改革等发展变化的需要,充分利用现代传媒的作用来吸引、凝聚青年学生已经成为当前高校共青团社会化动员工作的必然选择。当前高校团组织应充分利用现代传媒,通过转变观念、创新工作、完善机制、规范管理、提升素质等方面来延伸社会化动员方式。     

高校教育的一项重要任务——学习十四大精神的一点体会

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗。我们的事业任重道远,希望寄托在青年人身上。赢得青年,才能赢得未来。”在学习十四大精神中我深深体会到,要实现十四大提出的奋斗目标,要做到坚持党的基本路线一百年不动摇,关键在于使我们的建设有中国特色社会主义的旗帜代代相传。因而,用建设有中国特色社会主义的理论教育青年大学生,是高校教育的一项重要而又紧迫的任务。     

青年社会化的实现——从“感动中国”年度人物到青年志愿者

青年正处于社会化的关键时期,如何促进青年社会化的实现,是社会工作所关注的重要问题之一。青年社会化的顺利进行需要良好社会环境提供支持,"感动中国"与青年志愿者在这一方面均做出了尝试,但是二者在结果上却存在着差异。本文主要从青年社会化的社会文化因素出发,研究二者在对青年的社会教化以及促进青年自身内化过程中的不同作用,并试图通过原因分析,寻找一条青年社会化的可能实现途径,即通过开展同伴教育,发挥青年志愿者的先锋作用。     

对高校党校"阵地""熔炉"作用的认识

高校党校是高校党员领导干部理论学习和广大要求进步青年学生学习党的基本知识的重要阵地。它在加强高校党建工作和学生思想政治工作方面发挥着重要作用。高校党校应依据自身的特点和肩负的任务,采取多种有效途径,进一步提高党校工作水平。     

完善高校图书馆的社会化 促进教育的包容性增长

介绍了教育的包容性增长,阐述了高校图书馆社会化的优势,探讨了高校图书馆的社会化在促进教育包容性增长中的作用,提出了加快高校图书馆的社会化、促进教育的包容性增长的建议。     

社会化媒体时代大学生思想政治教育的创新路径探析

社会化媒体时代的到来,对我国大学生的思想以及行为方式都产生了不小的影响。随着社会化媒体时代大部分学生交流信息和获取形式的变化,大学生的学习和生活都产生了潜移默化的改变,也为大学生思想政治教育带来了不小的挑战和良好的机遇。当下大学生思想政治教育工作本身就不尽人意,社会化新时期的到来更是导致了大学生主流意识弱化,世界观、价值观和人生观模糊的情况。因此,进行社会化媒体时代大学生思想政治教育的创新路径探索是当下高校思想政治教育工作者亟待进行的,也只有通过创新才能解决当下思想政治教育的难题。     

胡杨精神引领高校青年社会责任培育研究

培育青年的社会责任感,是党和国家赋予高校的一项重要任务。胡杨精神蕴含着艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献等内涵丰富的责任意识与担当精神,是助力青年成长成才的精神养料。用胡杨精神筑牢高校青年社会责任具有十分重要的时代价值与现实意义。实现教育主体和教育客体的统一,构建“家校社”协同育人机制,加强校园文化建设,是助力高校青年社会责任感养成的重要路径。     

引鉴企业管理理论 实现高校管理创新

管理就是高校管理者在教育组织中利用其资源来实现教育的目标。从高等学校的主体性行为来看,高等学校的主要任务是教育、科研与社会服务,因此相应的管理内容就有＂教育管理、科研管理、社会服务管理＂称之为高校管理的任务。企业管理领域中科学的思维方式、正确的思想观念,正是学校领域需要学习和革新的地方,当然这并不排斥企业管理者需要学习和引鉴学校管理者很多积极的词汇和成功的做法,二者应该是优势互补、相得益彰。     

青年志愿者行动是新时期学生思想道德教育工作的重要载体

高校青年志愿者行动是新时期学生思想道德教育工作的重要内容,增强了学校德育工作的效果,促进了社会主义精神建设。为了全面客观地认识高校青年志愿者活动,更好地发挥高校青年志愿者活动的积极作用,作者就高校青年志愿者活动的产生背景、作用机制和存在的问题等方面进行探讨。     

高校“青马”学员对马克思主义接受状况的调查与分析——以长春师范大学“青马工程”为例

在培养青年马克思主义者的进程中,高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,成为重要的培养阵地。加强对高校"青马"学员的马克思主义教育是贯彻落实党的十八大精神的现实要求。     

论大学生思想政治教育社会化的实现途径

本文从当代大学生的思想实际、学习实际、生活实际、就业创业实际出发,探讨了大学生思想政治教育社会化的实现途径。认为各级党委和政府要从战略和全局的高度,充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,切实加强领导、各高校应积极探索与社会全方位地共同营造有利于大学生健康成长的社会环境的有效措施、各高校应积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制、全面加强校园网的建设,挖掘利用互联网中的思想政治教育资源等是当代大学生思想政治教育社会化的几个主要的实现途径。     

网络化对青年社会化的负效应及其对策

随着科技的发展，网络化已经逐渐社会化，作为一种媒体，对青年必然产生一定影响。本文从网络化对青年的学习、生活、心理等方面的影响及这些因素对青年社会化负效应分析，提出相应的措施，来加强网络化时代青年的社会化且使其朝健康方向发展。     

大学生创新教育探讨

在指出阻碍创新教育的基础上,提出更为科学的家长对孩子教育任务与教育方式,提议高校开展第三课堂创新教育,科学地实施创新教育。从家长教育任务、学校管理机构职责、老师与学生责任等几方面给出实施大学生创新教育的几点建议,为大学生创新教育健康发展与中国教育改革提供参考。     

以科学发展观为指导积极推进高校餐饮改革

餐饮服务是高校后勤社会化改革的重点，也是保持校园稳定的重要因素。本文以党的“十七大”科学发展观和改革创新的精神探讨高校餐饮服务改革的具体做法，继续坚定不移地坚持高校后勤社会化改革的方向，使餐饮服务工作更好地服务于高校教育。     

网络对大学语言学教育模式的影响研究

从当今各大网络平台来看,网络已逐渐融入我们的生活。网络上广为流传的各种网络流行语深刻影响着高校青年的学习和生活。针对网络流行语的研究,仔细分析网络流行语对传统教育模式的冲击,我们才能认识到网络流行语对高校青年教育产生的巨大影响。     

高校图书馆服务社会遇到的困境与对策研究

高校图书馆社会化服务是互联网时代知识服务发展的必然趋势。文章在阐述高校图书馆服务社会内涵的同时,对其服务的现状进行了归纳和总结。分析了高校图书馆社会化服务面临困境,并对产生困境的原因进行了探究,针对面临的困境,提出了实现高校图书馆社会化服务需突破的四个困境(转变对社会化服务的认识实现服务意识的突破、厘清社会化服务职责实现服务规章制度的突破、创新服务渠道实现服务方式的突破、优化人才培育方式实现服务型馆员团队的突破),目的在于寻求适合我国社会社情、高校校情、高校图书馆馆情的社会化服务发展策略,用以保障高校图书馆社会化服务顺利实现。     

大数据时代高校传媒教育变革的现实挑战及其应对策略

高校传媒教育作为行业发展的基石应及时把握大数据的基本内涵和典型特征,并在高校传媒教育的人才培养理念、教学实践资源配置、教学课程体系、校企合作方式、人才输送、学校内部治理结构与认知氛围等方面作出变革。通过增强高校的定制功能、学习预测、学科知识视觉化、教学数据化分析等方式,更好地匹配高校育人定位,提高教学效率,为传媒行业大数据时代发展打好基础,确保高校传媒教育更好地回应时代需求。     

行动学习法在地方高校大学生KAB创业教育课程教学中的应用研究

行动学习法是一种通过小组成员的相互帮助解决遇到的问题或完成某项任务的学习方法。在地方高校大学生KAB创业教育课教学中,科学、合理地运用行动学习法来组织教学,可充分体现学生在学习过程中的主体地位,有效激发和调动学生学习的自主性、积极性和持续性,从而有效缩短大学生KAB创业教育课程的课堂教学时间,并极大地提升教学效果。