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当创新思维的发展受到一定的阻碍时,我们就应该去考虑其根源所在。经过分析,我们可以得出如下七种创新思维的主要障碍,包括经验偏见、利益偏见、位置偏见、封闭思维、惯性思维、线性思维以及惰性思维。而在上述的七种思维障碍中,前三种属于偏见思维,后四种属于定势思维。偏见思维,还涵盖了文化偏见、点状思维、刻板印象等类别。而在定势思维中,还有习惯思维、心理图式以及狗鱼思维等。 相似文献
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本文通过思维试验方法对英语思维形成障碍的因素进行了分析,对汉语本身不利于英语学习的因素、思维定势以及英语思维沟通机理进行了阐述,指出应当区分“英语思维”和“用英语思维”,英语教学的重点应当立足于“用英语思维”突出英语思维的工具价值。在英语教学中要重视个体思维模式的存在,以建立群体英语思维模式和增强英语思维强制性为重点,突破英语思维形成障碍。 相似文献
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桂和存 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2004,25(4):89-92
思维障碍是学生和老师在问题解决过程中常会遇到的事对照生理学知识,结合自身在解题与教学实践中的体验,总结了在教学和学习过程中常见的思维障碍.探讨了解决学生思维障碍的方法和思维能力培养的途径. 相似文献
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解题时,不少学生总感到困难重重,无从入手.这说明学生的数学思维存在着障碍.文章探讨了思维障碍形成的两个原因、四个具体表现和五个突破措施. 相似文献
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介绍了创新思维及其在社会发展中的作用,分析了创新思维活动中出现的主要思维障碍及克服途径,提出了培养学生创新思维能力的策略。 相似文献
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解题时,不少学生总感到困难重重,无从入手。这说明学生的数学思维存在着障碍。文章探讨了思维障碍形成的两个原因、四个具体表现和五个突破措施。 相似文献
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学生普遍感到物理难学 ,原因在于学生在学习过程中思维遇到了障碍而又得不到及时解决。为了提高物理教学的效果 ,本文从物理教学的实际出发 ,对学生在学习中形成的思维障碍进行了分析 ,并就排除思维障碍进行了初步的探讨。 相似文献
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在绘图、读图过程中学生易产生思维障碍,即从平面到空间、空间到平面的思维转换困难.为使学生准确的理解把握知识点,克服思维障碍,形成良好的空间能力.文章通过实例从多个角度分析了产生思维障碍的原因.提出了克服思维障碍的读图方法和途径. 相似文献
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科学创造性思维在特征上表现为逻辑思维与直觉思维的互补,在思维方式体现为发散式思维与收敛式思维的有机结合,其思维主体必须做到知、情、意相统一。 相似文献
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谢建湘 《科技情报开发与经济》2005,15(23):174-176
创造性思维不同于常规思维,它具有创见性、巧妙性、流畅性、突发性、连续性、整体性特征。确保思维开放,实现思维聚合,实现发散型思维与聚合型思维的高效统一,充分发挥直觉、想象、灵感、顿悟在创造性思维开发中的作用等可促进创造性思维的开发。 相似文献
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杨绪仁 《合肥学院学报(自然科学版)》2003,(4)
中学物理中,很多地方都体现了一些高等数学的思想:积分思想、微分思想、无穷思想、概率思想等等,它不是从抽象的、思辨的、广泛的数学模型出发,而是在学生具有清晰的物理概念、图象、模型的基础上,在确立了合适的研究对象后为学生提供了一种巧妙特别、思想活跃的解决物理问题的方法。 相似文献
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针对过去学术界关于西方重分析、中国重综合的流行看法,从朱熹的“析之极其精而不乱,然后合之尽其大而无余”的治学方法切入,着重探讨朱熹的分析综合思维,层次思维、整体思维和科学分析论证法,并揭示出其科学思维即理论思维能力的培养在于努力学习以往的哲学,掌握了“理一分殊”的辩证法原理.哲学是科学思维之母.朱熹的科学思维方法,过去颇有影响,至今仍有借鉴意义. 相似文献
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蔡从烈 《武汉科技学院学报》1994,(Z1)
本文阐述了设计艺术的创造性思维的重要性,创造性思维的原理、方法。设计艺术不是模仿和再现,而是富有创造性的活动,这种创造关键是思维能力的创造。因此,任何一个设计师最重要和基本的能力应是提高创造性思维,创造性思维对于启迪设计艺术的思维无疑将起到帮助作用。 相似文献
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张辉 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):53-56
当前中国的高校发展进入到一个极为复杂的历史时期,而少数高校管理对高校发展的看法,特别是思想建设目的的认识也变得含混起来。江泽民同志“三个代表”重要思想,同样也是高校管理工作思想建设的指导原则。江泽民同志的“七一”重要讲话,通篇贯彻“三个代表”重要思想,贯彻解放思想、实事求是的思想路线,贯彻马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础,也是新时期高校管理工作思想建设的基础。 相似文献
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汉密尔顿的政治、法律及经济思想是奠定美国自由、民主、繁荣、富强社会制度的思想基础。目前国人还未真正认识其内在价值的,是他的政府各部门之间的关系是攻防的关系,行政首脑应实行单一专任,以及社会高阶层人士特别是专家、知识分子多参政议政的主张;司法权独立,法官应实行终身制,以及法官待遇法定的主张;还有他的经济思想中机会平等而不是财富平等,讲究诚信,以及遵从力量法则的观点,更有生命力。他思想中的这些观点对于我们建设现代化的国家,极有批判学习与借鉴的意义。 相似文献