论管理过程中的柔性化领导

随着科学管理的不断发展,传统的发号施令的领导方式越来越不适应当今社会各种组织发展的需要,柔性化的领导逐渐兴起并占据重要地位。这种以人为本的领导方式,要求领导者自身要有较强的亲和力和协调能力、较高的耐心和责任感、善于进行共情式领导。在管理中领导者要有效地实施柔性化管理,就必须以人为本,建立有效的激励机制;重视调控组织成员的情绪情感;加强人际沟通与协调,团结合作;提高非权力因素的影响力。     

论学习型组织中的领导

随着知识经济的飞速发展,知识成为越来越重要的一种资本。在知识经济背景下和知识密集型企业中,传统的组织结构和领导方式不再那么有效,其中新型的学习型组织备受追捧。本文结合了知识管理相关知识主要研究在学习型组织中,领导所面临的新问题,及领导者在新的组织中的领导类型。     

伦理领导与员工建言:角色自我效能感的中介机制探究

有道德的领导者是员工们的榜样,他们能感染并教育员工使之行事符合伦理规范,使企业维持正常运作而不陷入诚信缺失的泥潭.通过对伦理领导的深入分析,提出伦理领导对员工建言行为的作用机制.以某国有企业的359名员工为样本,验证了伦理领导能通过角色自我效能感这一中介变量影响员工建言,而这一作用机制又将受到团队竞争氛围的调节.最后对研究的贡献和不足进行了探讨.     

浅谈下属的成熟度与领导方式的选择

本文分析了组织管理中几种主要领导方式的有效性，指出领导者要根据下属的成熟度来合理地选择领导方式。以有效实现组织目标。     

伦理型领导对员工反生产行为的影响:感恩的中介作用

反生产行为是员工故意实施的伤害组织和组织利益相关者的行为,它造成组织财物损失和人际关系的破坏.引发员工反生产行为的重要原因之一就是组织缺乏伦理型领导.在深受儒家文化影响的中国组织中,领导者的管理伦理道德尤为重要.伦理型领导通过示范效应、瀑布效应以及伦理推行措施,能减少员工反生产行为.同时将感恩情感这一积极心理学变量纳入伦理型领导与反生产行为的关系中进行研究.以福建和广东266位民营企业员工为研究样本对三者关系进行定量研究.结果表明,感恩在伦理型领导与员工反生产行为的关系中起完全中介作用.在伦理型领导和员工反生产行为之间,感恩敏感性和感恩持续性两个维度均起到了完全中介作用,感恩强度维度起到了部分中介作用.根据研究结论,建议企业中的各级管理者要发扬伦理型领导风格,提升员工感恩情感,以降低员工反生产行为.     

浅论提高领导有效性的途径

管理科学发展到今天，已经明确地揭示：在一个单住或组织中，就人的因素而言，处于关键地位的就是它的领导者。而一位领导者能否取得成功，除了外在的客观原因外，在很大程度上决定于其自身领导有效性的高低。因此，对如何提高领导者领导有效性的探讨，具有十分重要的意义。本文提出了提高领导有效性的途径在于选择合适的领导行为模式，善于保持和提高领导者自身的影响力，并善于使自己处于积极的创新状态。     

论张琴秋领导素质的形成

张琴秋是一位能文能武、才德兼备的无产阶级先锋队战士,同时也是川陕苏区一位杰出的女干部。分析其领导素质的形成,主要在于:父母的期望及家庭环境的影响使她接受到良好的早期教育;新式中小学教育使她思想逐渐具有进步性,并以实际行动参加进步活动,开始受到一定组织能力锻炼并思考社会问题;挚友良师的指引与启迪使她走上革命道路;接受大学革命教育和党团组织教育,领导能力得到较大提升;接受留苏教育并在共产党的培养下,领导者素质极大提高;革命工作的锻炼,凝练了非凡的组织管理能力,成为坚强的革命领导者。     

女性企业家领导风格:引领21世纪领导风格的主流模式

随着世界各国女性就业、女性参与管理的人数日渐增多,更多的理论研究者开始关注企业中的女性领导者,领导风格的性别差异问题成为这类研究的焦点之一。在知识经济时代,人们的价值观和工作观发生了根本改变,促使企业领导者的领导风格由男性为主导的专制型领导风格向女性的柔性领导风格转变,女性企业家领导风格代表了未来领导风格的发展趋势。     

组织结构情景与领导有效性的关系

领导理论的研究不仅要反映领导者个人的特征和行为,还要反映影响领导有效性的情景因素,因此研究组织结构情景与领导有效性十分必要。本文从结构设置的合理性以及管理制度的有效性两个方面研究组织结构情景对领导有效性的直接影响。     

柔性领导观下女性担当领导者的优势

随着社会的发展进步,柔性领导成为当代领导的主要趋势.未来世界将会有越来越多的女性担当领导者角色.在领导观念转变的今天,科技的进步和社会的发展、企业组织结构的变化、知识经济时代的到来以及政策法规的完善,都为女性担当领导者提供了很多有利的社会条件.除此之外,女性因其自身的特点也有很多担当领导者、实施柔性领导的优势.在当今,女性领导优势的发挥还需要各方面付出很多努力.     

道德型领导与组织公民行为:社会学习与归因理论的交互视角

在归因理论与社会学习理论基础上提出一个有中介的调节模型,探讨道德型领导与组织公民行为间的作用机理。通过对278名下属的纵向研究发现:下属的利他归因强化了道德型领导与下属组织公民行为间的正向作用;上下级关系、道德氛围感知正向调节道德型领导与组织公民行为的关系;基于归因理论与社会学习理论的交互视角,上下级关系、道德氛围感知的调节作用均受到利他归因的中介。研究结果对道德型领导与下属组织公民行为的社会学习框架提出更完整和深入的解释。     

中国医学伦理委员会委员的伦理认知分析

 基于2020年中国医学科学院发起的一项对全国11164名医学科研人员的随机抽样调查数据，分析其中960位各伦理委员会委员的伦理认知情况、认知途径及相关影响因素。研究显示：（1）伦理委员中拥有博士学位、正高职称、海外经历的比例均超过7成，对医学文件了解3项及以上的占90.8%，不同单位类型的伦理委员对医学伦理文件的了解有统计学差异（χ²=39.60，P<0.01）；（2）对科研伦理规范了解的占95.2%，对科研伦理四大基本原则比较熟悉的占98.4%，男性和女性之间（χ²=5.75，P=0.05）、不同单位类型（χ²=12.87，P<0.05）之间差异有统计学意义；对涉及人的生物医学研究伦理审查了解的占90.0%，是否有海外经历（χ²=3.93，P<0.05）和不同单位类型（χ²=32.38，P<0.01）之间差异有统计学意义；（3）伦理委员均有伦理知识获得途径，其对科研伦理规范了解程度的影响因素有年龄（OR=1.88，P<0.01）和海外经历（OR=1.80，P=0.06），对伦理审查了解程度的影响因素有年龄（OR=1.47，P<0.01）和单位类型（OR=0.69，P=0.03）；（4）伦理委员的伦理认知情况普遍好于一般医学科研人员，医疗机构更加重视伦理委员会的建设，单位组织的专门培训、科研项目组织的培训和自学是伦理委员获取伦理知识的主要途径，针对影响其伦理认知情况的影响因素进行适当干预，可以有效提高伦理委员的认知程度，全面提升伦理审查质量。     

制度伦理、 机构伦理与医学伦理实践范式的转变

 概述了整体伦理与制度伦理、 机构伦理的内涵。整体伦理是指一定时期、 一定范围内人们共同认可的伦理共识， 有赖于制度伦理的生成； 而制度伦理是伦理要求与实践的制度化与法律化的统一， 一般是由与制度相关的机构研究和制定的， 为机构提供合理的价值定位，是机构的灵魂。分析指出， 从个体德性向整体伦理的位势改变是当代伦理道德形态的一个基本特征， 是伦理实践范式的重要转变。最后提出， 制度伦理与机构伦理是当前伦理理论研究和伦理实践中重要而又迫切的课题， 对医学伦理和生命高新技术伦理尤其重要。     

制度运行的伦理诉求

制度运行伦理是关于制度管理和制度实现的伦理。它具有三个基本层次：根本性制度运行伦理、体制性制度运行伦理和具体性制度运行伦理。不同层次的制度运行伦理，既具有共同的伦理性质和价值目标，又具有不同的对象、范围、运行原则和运行方式，具有多层次的伦理诉求。     

"另一种声音"是什么?--关怀伦理述评

关怀伦理学家认为,女性道德思维具有两个重要特点：它强调人际关系与责任而不是原则与权利的重要性;在处理道德两难问题中,诉诸特殊的境遇,而不是诉诸普遍的原则。这些特点使得关怀伦理成为不同于现代西方主流伦理思想（即正义与规则伦理）的“另一种声音”。而且这种“不同的声音”不仅仅来自于西方伦理传统的内部,而且也来自于西方伦理传统之外的其他伦理传统。从这个意义上讲,这种“不同的声音”也就是一种呼唤伦理学多元化的观点。     

中国人工智能伦理研究进展

 通过分析目前中国人工智能伦理研究的发展态势， 梳理了 AI伦理发展历程、 伦理风险治理、 主体伦理责任及伦理问题成因等 4个研究主题； 发现研究存在理论与实践脱轨、 内容体系性缺乏、 研究方向陈旧、 研究对象不均衡等不足。对此， 紧跟国家人工智能伦理治理动向，着眼 AI技术前沿， 提出了从重视理论的落地性、 鼓励学科研究的体系性、 推进伦理研究的创新性、 促进研究对象的均衡性等 4个方面来构建中国特色人工智能伦理体系， 以推动人工智能伦理研究。     

大学生培养中商业伦理教育的缺失与对策

我国商业伦理危机的出现,除外部因素以外,内因是商业伦理教育的缺失,尤其是大学生商业伦理教育的缺失。商业伦理教育的缺失既加剧了诚信危机,又妨碍大学生伦理决策能力的形成与提升,同时危及商业信用,不利于我国市场经济体制的建立。为此,应重视大学生的商业伦理教育,并提升教师的专业伦理素养,要创新教学方法,强化学生的商业伦理实践应用能力,要改革传统考试制度,健全对学生伦理道德的评价机制,应强化商业伦理法制建设,营造重视商业伦理教育的氛围。     

基于学生评教活动的高校师德建设路径探讨

良好的师德是打造优质教师队伍的保障,是提升高校内涵发展的基本要求.加强师德建设,应当以科学发展观为指导,更新教育理念,建立真正有效的监督管理机制,才能赢得师德师风建设和教育教学质量的双丰收.     

经济学研究的伦理因素浅析——以生态经济学为例

经济学与伦理学有着深厚的学科渊源,在历史上很长的时期里经济学研究是以伦理思想为背景的。但是现代经济学试图摆脱伦理因素的约束,逐渐独立于伦理学。经济学的发展困境使其重归伦理之路,各新兴学科开始从不同的角度探讨经济学的伦理之维。其中,生态经济学以生态伦理为基础,关注经济现实、社会发展以及自然和人性,包含了充分的伦理思考。最后,本文试着构建和实现生态经济学的伦理体系。     

伦理价值视域下的高校学生资助工作的困境及策略

高校学生资助是一个庞大的系统工程,关涉大量的伦理问题。当前,高校学生资助工作伦理价值式微,实效性被消解,受助者的精神诉求日渐边缘化,人格尊严被降格,人正在经受着来自于伦理关怀缺失的道德困惑和不幸。从政策制度伦理、自由伦理、交往伦理及美德伦理等维度出发,对高校学生资助工作进行体认及构建,赋予学生资助工作新的伦理精神和特征,重塑高校学生资助工作伦理品性,是新时期资助工作转型发展的必然诉求。