基于学分制的大学英语分级教学管理研究——以浙江财经学院英语教学为例

本文根据浙江财经学院历年来对分级教学管理的教改历程，从语言输入假说和社会建构主义模式等理论出发，结合具体教学管理实例，对分级教学过程中的教学与教学管理应处理好的几个问题进行分析，得出应从“教”与“学”两方面的综合管理出发，全面提高大学英语教学的整体质量。     

5S管理在校-系分级教学管理中的运用

将日本现场管理方法5S管理理论引进高校校-系分级教学管理中。简单介绍5S管理理念,分析高校校-系分级教学管理现状和存在的问题,运用5S管理理念提出具体的方法来改善教学管理,以达到提高教学管理运转效率的目的,营造一个"教书育人"的良好环境。     

高等学校政务热线系统的研究与设计

目前许多高校师生与校领导之间在信息沟通方面存在响应速度慢、办事效率低，甚至师生对学校的许多合理化建议由于缺乏良好的沟通工具而无法及时反映给校领导，给教学管理工作带来了诸多问题，高等学校政务热线系统能有效地帮助领导制定教不管理政策。     

高校本科教学管理制度建设路径分析

大学教学管理制度需要与时俱进，需要体现刚柔相济的原则。本文通过对我国大学教学管理制度的概念清理、大学本科教学管理制度的内部逻辑分层阐述，认为在指导思想上，大学本科教学管理制度改革，要着力体现“以人为本”的理念，逐步真正形成管理为主，师生自主发展、服务体系健全的教学管理新机制。     

稳步发展的本科生教育与教学管理工作

在校党委、行政的正确领导下，教务处努力优化教学管理体制，强化教学管理措施，规范教学工作秩序，提高服务意识，推动学校教学管理工作的进一步发展。通过建立健全竞争、激励和约束机制，充分调动广大师生的积极性，有力地促进了我校教育教学质量的提高。     

加强高校教学秘书队伍建设的研究与实践

教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者，是师生联系的纽带，是教务管理部门与教学单位之间的桥梁，同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量，提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的，具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视，致使教学秘书队伍极不稳定，这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此，明确教学秘书在教学管理中的作用，关注教学的状况，解决教学秘书队伍建设中的问题，了解教学秘书发展的困境，是保证教学秘书队伍稳定的前提条件，也是提高高校教学管理水平的重要保障。     

浅谈试行学分制后高校教学管理的改革

学分制是以学分反映学生学习的量,以学分级点反映学生学习的质的一种制度.它的有效实施要求有与之相匹配的教学管理模式.本文介绍了学分制的特点,分析了目前国内高校推行学分制后教学管理方面面临的挑战,并就这些挑战探讨了教学管理的改革问题.     

大学教学管理中人本化理念缺失及实现路径探讨

目前高校教学管理中人本化理念严重缺失，主要体现在管理观念上、管理制度上、管理队伍上等几个方面。更新理念，树立一个以师生发展为核心的现代教学管理理念；建立一个刚柔并济的以人为本的现代教学管理制度；打造一支理念先进，能力全面，富有创造性工作激情的管理队伍，是目前实现大学教学管理人本化的主要路径。     

基于Web的学生评教管理系统的设计与探讨

随着科学技术、管理方法的不断进步，学校教学改革的深入和学生规模的不断扩大，传统的学生手工评教过程已不能满足广大师生对教学管理提出的新要求。因此，笔者为了解决学校评教中遇到的实际问题，提高评教过程的效率，让广大师生从繁琐的有纸化评教中解脱出来。提出了采用B／S模式，ASP为开发语言，SQLServer2000数据库“基于Web的学生评教管理系统”的解决方案。     

案例教学法在医学院校教学管理中的运用

教学管理一直是医学院校的重中之重,教学管理的方法和模式一直困扰着广大师生们。在医学院校教学管理引入案例教学法,可有效激发学生的学习兴趣,提升学习的主观能动性,并在实际教学中锻炼学生分析问题、解决问题的能力,提升学生们的核心素养,从而达到更加理想的教学效果。因此,开展案例教学法在医学院校教学管理中的运用研究尤为必要。     

高职院校教学管理队伍建设的问题与策略研究

教学管理队伍整体水平直接影响着高职院校教学管理工作的质量。高素质的教学管理队伍对高职院校的改革与发展具有积极的促进作用。当前，随着我国高职教育改革的不断深入，高职院校的教学管理队伍存在一定的问题，已严重影响到高职院校科学发展。因此，解决高职院校教学管理队伍建设过程中存在的问题迫在眉睫，需要我们审时度势，正确处理这些问题。只有妥善处理这些问题，高职院校的教学管理工作才能不断上台阶。本文对目前我国高职院校在教学管理队伍建设过程中所存在的一系列问题，并从不断优化教学管理队伍的结构；加强业务知识培训与学习；加强制度建设，完善奖励机制；提高服务意识，培养良好职业道德；努力实现教学档案管理数字化与信息化等方面提出了解决问题的策略，并展望了新时期教学管理队伍发展趋势，以期为加强我国高职院校教学管理队伍建设提供理论参考。     

关于高校教学管理的几点思考

本文阐述了当前在高校教学管理中存在教学管理思想落后，对教学管理不够重视，缺乏对教学管理的创新等问题。在经过了深入的思考和总结之后，提出高校教学管理改革的方向和对策。     

我国大学英语分级教学的理据、现状和问题

为了深入地认识并科学地运用分级教学,在考察分级教学的现实需要和理论可行性之后,分析了我国大学英语分级教学总体状况,发现分级教学是新世纪我国大学英语教学改革的重要举措之一,拥有明显的优势,但在分级方法、教学方式和师生情感等方面存在不容忽视的问题,目前的分级教学需要进一步完善。     

论高校二级学院(系)教学秘书队伍建设

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,作为高校二级学院最基层的教学管理人员,在教学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用,既是二级分院领导的得力助手,也是联系高校教务处和师生的桥梁,同时也是协调部门关系的纽带。本文从高校二级学院(系)教学秘书的工作特点入手,分析了教学秘书队伍的现状及存在问题,并就建立一支高素质、稳定的教学秘书队伍提出相关建议和对策。     

探究如何提高高职院校网络新闻信息质量

高职院校校园网作为学校的窗口，在招生就业、教学管理等方面发挥着重要的作用，也是树立学校形象的重要途径。但是目前高职院校校园网络新闻信息质量存在着不少问题，如内容不充实、更新速度慢、吸引不了师生和家长等。本文从学校领导的重视、通讯员队伍的建设、网络新闻编辑素质的加强、师生的重视和应用等方面来分析，力图探究出提高高职院校校园网络新闻质量的途径。     

独立学院教学管理队伍建设的现状与对策研究

教学管理队伍是独立院校教学管理工作开展和实施的原动力，也是解决独立学院教学管理问题的主要切入点．本文首先分析了独立学院教学管理队伍建设的必要性与要求，重点从教学管理队伍的人员结构、综合素养、稳定性、培训与激励机制等方面对存在的问题及解决对策进行了探讨．     

信息技术与大学物理实验课整合创建最优化教学模式的实践

以巴班斯基最优化教学理论为指导，应用现代信息技术与大学物理实验课整合，设计和建立了大学物理实验教学网站。改变教学组织形式与师生教与学的方式，解决大学物理实验教学过程中存在的一些矛盾，优化教学管理与教学评价，调整教学结构创建出最优化教学模式。     

独立学院教学管理模式创新

本文通过独立学院教学管理的基本特点、存在的问题，提出了独立学院教学管理的创新思路以推进独立学院教学管理的创新。     

浅谈高校教学管理的组成部分

教学管理是保证教学成功的基础,是广大师生都应遵守的条例制度,只有将科学的教学方法与有效的教学管理结合起来,教学效果才能达到我们的要求。     

高校理工类双语教学的实践与思考

从高校理工科双语教学实践出发，分析了师生只有正确理解双语教学的意义，才能为双语教学的顺利开展奠定基础，提出了加强双语师资队伍建设是提高双语教学质量的关键，并就高等院校如何建立有效的双语教学管理机制，保障双语课程良性发展进行了讨论．