信息资源与企业技术创新的关系

通过对信息资源在企业技术创新中的作用和信息资源与企业技术创新的关系的分析，指出企业开展技术创新必须要有丰富的信息资源作保障和支持。     

淮北市中小企业技术创新研究

近年来，淮北市中小企业技术创新的意识和内在动力明显增强，由过去的“要我创新”逐渐转变为“我要创新”，不但科技投入有了明显的增加，而且中小企业技术创新的内容、技术创新运行机制等都发生了深刻的变化，中小企业正在实现由过去的靠扩大规模、增加人力等外延式增长向内涵型增长方式的转变，技术创新日益成为淮北市中小企业快速发展的强大动力。     

新时期的企业技术创新能力

技术创新是企业生存和发展的关键。随着我国经济改革的发展，我国企业对科技进步和技术创新重要性的认识不断提高，许多企业由此也获得了长足的发展。但与世界发达国家相比，还存在着不少的问题和差距。本文认为：要解决这些问题的关键在于提高企业的技术创新能力。并结合我国的国情，提出了必须从改革企业内部机制和改善企业外部环境两个方面入手，来提高我国企业的技术创新能力，大力推进技术创新。     

构建江苏企业技术创新体系的探讨

新的经济发展形式下，江苏企业要快速成长，就必须强化技术创新，转变现有的经济发展模式。本文在对江苏企业技术创新体系现状研究的基础上，努力探讨江苏企业技术创新体系，提出了一个全新的江苏企业技术创新体系框架。     

欠发达地区企业如何走技术创新之路

技术创新是企业生产、发展、壮大的基本前提，工业化是城市化的前提和基础，欠发达地区要实现工业化，必须突破制约企业技术创新的“六大”瓶颈。     

大学：科教兴国的强大生力军

新年伊始，万象更新。在2000年刚刚到来的日子里，大学技术创新会议隆重召开了。我们结合我国大学技术创新方面走过的道路和成功经验，参照国外大学的一些实践模式。分析我国大学技术创新的有利条件，提出我国大学技术创新要发扬“两弹一星”精神，市场机制与社会主义大学传统优势两个轮子一起转，供与会领导、代表参考。不周之处，请指正。     

国家经贸委表示：加速实施技术创新工程

为企业技术创新提供良好的政策环境，争取工业企业股票上市所筹资金70％以上要用于企业技术改造和技术创新的政策。     

高科技企业如何提高自身的技术创新能力

简述了我国高科技企业存在的问题，指出高科技企业要想提高技术创新能力，必需增强企业的创新意识，增加R＆D经费投入，科研立项要与市场相结合，加大对技术创新的管理力度。     

关于增强企业技术创新能力的思考

企业要获得长期的竞争优势，必须不断进行技术创新，特别是对技术水平落后，产品缺乏竞争力的我国企业来说，增强技术创新能力就显得尤为重要。本文针对我国企业技术创新能力不足的问题，提出了应当采取的相应的政策措施：一是完善以企业技术为中心为主要形式的技术创新组织体系，形成合理的社会分工，充分发挥全社会的技术创新力量；二是建立以企业投入为主体的全社会技术创新投入保障体系，解决技术创新的资本“瓶颈”问题；三是建立吸引入才，稳住人才的用人机制和激励机制，充分调动科技人员的积极性；四是重视技术创新全过程的实现，五是加强政府的宏观调控力度，创建一个有得于技术创新的良好的环境。     

政府在技术创新中的作用

当今时代技术创新决定着一个国家的经济发展速度。影响技术创新的因素有很多，这之中政府起着置要的作用。在制定财政、金融、产业等政策时政府要创造有利于创新的公平竞争的环境，保护技术创新企业的利益，刺激企业进行创新的积极性，使政府在经济发展中起到助推器的作用。     

江苏职业院校创新技能型人才培养的现状与前景

江苏作为教育大省,职业院校培养了大批技能性人才。当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能人才。江苏职业院校人才培养重技能轻创新,人才培养目标缺失创新性,学校管理制度缺乏创新空间,缺少创新型教师,学生发展重知能轻创新,缺乏创新意识、思维和技法。尽管如此,长三角地区经济社会发展以及江苏职业教育发展的美好愿景,使得职业院校面临改革发展的大好机遇,迫切需要加强创新技能型人才的培养。     

论高校科技创新体系的建立

分析了高校科技创新资源优势和目前科技工作中存在的问题，提出高校科技创新体系应由科学研究创新系统、知识产业创新系统、技术转移创新系统和科技人才培养创新系统4部分组成，并提出了4点相关政策建议．     

物流专业技能型人才输入模式研究

基于“多方协同循环创新”模型创新物流专业技能型人才输入模式，在明确多方协同模型构架的基本元素，即协同方、协同主体方和协同辅助方后，阐述技能型人才输入策略特点，分析模型构成基础元素和实施步骤，提出“企业＋协会＋高校”多方协同输入模式、“物流实训教学体系定制技能型物流人才”模式，多方协同进行实操实战培训，完成物流专业技能型人才的行业输入。     

高职特色创新创业教育体系的构建与实践——以重庆水利电力职业技术学院为例

深化创新创业教育改革,培养具有创新思维和创业意识的高素质技术技能型人才是高职院校的重要使命.重庆水利电力职业技术学院通过构建"一引领、五纬度"的金字塔式创新创业教育体系、搭建"一平台、五机制",提升创新创业指导服务能力.有效地整合了校内外创新创业教育资源,将创新创业教育融入到人才培养全过程,起到了较好的效果,对高职院校开展创新创业教育具有一定的借鉴意义.     

构建技术应用性人才培养与使用的有效机制

我国经济与产业结构的调整需要大量技能型人才。面对新的形势，高等职业教育应该准确定位，主动面向市场，与企业密切结合，从根本上解决人才培养和使用的脱节问题，进而实现机制的创新。     

参加大学生电子大赛 促进学生综合素质的提高

从本专业目前面临的情况，提出了并证明了通过参加全国和省大学生电子设计大赛可提高学生的综合素质，增强创新和竞争意识，提高就业率，是对学校教学质量和指导教师科技能力的一个实际考核。     

强化科学素养 打造工商企业管理专业特色

该文分析了工商企业管理专业将科学素养教育贯穿于专业教育之中,丰富学生的知识结构和精神世界,锻炼了学生的科学思维和创新能力,把学生培养成为具有较强科学素养、符合社会需要的、可持续发展的高素质技能型人才。     

美国与亚洲企业间技术创新要素的流动研究

20世纪90年代后期以来,美国企业与亚洲企业之间在技术创新要素方面的交流迅速增强,成为近10多年来美国与亚洲技术联系的一个主要内容和促进因素,这将对美亚经济关系的发展产生重要的影响。从R&D资金、高技能人才、技术以及高技术产品方面详细分析了近年来美国与亚洲企业间技术创新要素流动的趋势、特点及其含义。     

地方性本科院校技能型人才培养模式改革与创新探索——以西安文理学院转型为例

高等教育综合改革将从高考招生模式的改变开始,“学术型”和“技能型”两种高考模式并行。国家鼓励发展以就业为导向的现代职业教育,引导部分普通高校转型为应用技术型学校培养技能型人才。作为地方性普通高校如何通过人才培养模式的改革与创新提高就业率达到浴火重生,实现华丽转型而不被淘汰,这是我们必须认真思考和探索的新问题。     

基于创新人才培养的高职院校校园文化特征与内涵研究

建设创新型国家的关键在于创新型的人才。高等职业教育作为面向生产、建设、服务、管理第一线培养高素质、强技能、善创新和可持续发展高端技能型专门人才的主要基础力量,在建设人力资源强国的进程中发挥着不可替代的作用。良好的校园文化对于培养和激发高职学生的创新思维和创新意识、培养和塑造其创新人格和创新能力都是大有裨益。高职校园文化具有鲜明的职业性、地方性、开放性等特征,蕴涵着深刻而丰富的精神、物质、制度和行为内涵。