民族高校哲学社会科学的特色发展与创新——以大连民族学院特色学科建设为例

民族高校的学科发展水平主要体现在其特色和比较优势方面。繁荣发展民族高校哲学社会科学,走特色发展和创新之路,是新形势下构建中国特色哲学社会科学学科体系的重要组成部分。以大连民族学院特色学科建设为例,阐述了以服务为宗旨,以学科建设为牵动,构建民族高校哲学社会科学特色学科支撑体系的发展之路。     

哲学社科研究成果的特点及评价研究

高校哲学社会科学研究成果具有价值的潜在性、效益的延迟性、理论的时效性、内涵的丰富性等特点。新时期社会对高校哲学社会科学研究成果评价体系提出了更高的要求,改进哲学社会科学研究成果评价机制,是推进哲学社会科学繁荣发展、推进哲学社会科学管理创新、充分调动社科研究人员积极性和创造力的迫切需要。在成果评价过程中,要始终坚持公开、公平、公正的原则,建立全面、客观、科学的评价体系,引导和促进哲学社会科学研究沿着正确的方向快速发展。     

我刊“船山研究”入选教育部高校哲学社会科学学报第二批名栏建设工程

为加强高校哲学社会科学学报建设,繁荣发展哲学社会科学研究,教育部于2011年启动了高校哲学社会科学学报第二批名栏建设的评审工作。目前,第二批名栏建设入选名单已揭晓,我刊＂船山研究＂栏目顺利入选。本次评审共有我校等24所高校的24个哲学社会科学栏目被列为名栏建设第二批入选栏目名单。湖南省仅本刊一家。     

从十七大看哲学社会科学的繁荣和发展

早在2004年中共中央就发出了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。在2007年的十七报告中,党中央再次提出要繁荣和发展哲学社会科学,并把哲学社会科学提升到关系国家前途命运的战略高度。从哲学社会科学的辉煌历史、受冷漠原因以及它的不可替代性等方面分析党中央为什么在改革开放的关键时期提出繁荣和发展哲学社会科学,并提出一些具体措施,同时展望其发展前景。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范

一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。(二)本规范由广     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（摘录）

(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订本规范。     

高校学报是繁荣发展哲学社会科学的前沿阵地

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，其研究能力和成果是综合国力的重要组成部分。将这一可贵的智力资源转化为生产力，高校学报肩负着一种不可推卸的责任。纵观高校学报的性质、特点、成长、发展与作用，以及所面临的挑战，本文归纳出一个震撼人们心灵的时代强音：高校学报是繁荣和发展哲学社会科学的前沿阵地。     

民族高校哲学社会科学发展路径探析——大连民族学院哲学社会科学研究的回顾与前瞻

通过分析大连民族学院哲学社会科学发展路径,阐述了以学科建设为龙头,以基地和团队建设为依托,以完善哲学社会科学评价体系为手段,以扩大社会影响为推动力是实现民族高校哲学社会科学繁荣发展的有效途径。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)

一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。(二)本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。     

改革管理体制,繁荣哲学社会科学

今年年初，中共中央颁布了《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，重申哲学社会科学在国民经济建设和社会进步中的重要战略地位，强调哲学社会科学是综合国力的有机组成部分，因而要大力繁荣哲学社会科学。如何繁荣哲学社会科学?《意见》指出，哲学社会科学管理体制需要进一步改革，创新环境需要进一步改善。向管理要效益，在哲学社会科学领域同样有效。     

哲学社会科学研究评价的本土机制研究——以江西省地方高校为例

哲学社会科学研究评价,本源在于促进哲学社会科学功能目标的实现,形成研究人员激励机制的标杆。通过江西省地方高等院校的研究,表明哲学社会科学研究方法的一般性范畴和价值观,正在主导地方哲学社会科学研究评价机制,剥离和弱化了本土特殊性研究评价机制,导致科研评价缺乏层次性和动态性。为此,主张构建地方高等院校具有一般性和本土特殊性的评价机制和参照指标。     

浅析和谐社会下高校民主决策中的教授治校

高校作为高级知识分子集聚的地方，是科教兴国、人才强国的策源地和意识形态的重要阵地，在和谐社会的构建过程中，发挥着重要的作用。构建和谐校园，是构建和谐社会在高校的体现和要求，而构建和谐校园的题中意之一就是要提高高校决策的民主化水平，形成科学的决策机制。教授治校，则是高校民主决策体制中重要的组成部分。     

面向知识经济时代的科技发展战略

通过分析我国科技发展现状，指出我国科技发展中主要存在基础研究薄弱、科技投资力度不够、科技成果转化率低和缺乏创新意识等问题，同时根据存在的问题并借鉴国外经验提出制定我国面向知识经济时代科技发展战略规划框架，通过加强信息、制度和教育三大基础设施建设建立国家科技创新体系，大力发展高科技风险投资事业，加强科技成果转化机制，大力创建高科技工业园区等措施实施科教兴国战略。     

我国大学农业科技推广模式的框架体系设计

近年,引导和鼓励高等院校成为公益性农业科技推广的重要力量是我国农业、农村政策的焦点。立足于我国目前的政府农业科技推广模式及运行的框架体系,将大学作为新的研究主体构建出一个更大而完整的系统,设计出大学农业科技推广模式运行的框架体系,充分激发各社会主体支持农业科技,进行农技推广的热情,走好以农业科技推广和应用的“最后一公里”,实现农业发展和农村经济、社会的全面进步。     

基于哲学思考的高校校园文化建设

校园文化建设是高校思想政治工作的有效载体.当今高等院校在承担人才培养、科学研究和社会服务三大任务的同时,其引领文化的作用日趋明显.如何基于马克思主义哲学的世界观和方法论,对高校校园文化建设从感性认识到理性认识,明确其示范激励、导向凝聚、约束熏陶、协调平衡作用,促进人的全面发展及其凝炼的学校精神,进而构建起和谐发展的校园文化,具有重要的现实意义.     

对高校实践“三个代表”重要思想的思考

高等教育承担着为现代化建设培养高素质创新人才和推动科技进步的重要责任。做好高校工作,与实践“三个代表”的每一个方面都有着密不可分的联系。高校实践“三个代表”的重要思想,必须结合自身的特点,通过履行自己的社会职能,培养大批高素质的建设人才,加快发展科学技术,不断进行各方面的创新,积极传播先进文化,成为社会主义先进文化的示范区和辐射源,努力满足人民接受高等教育的需要,从而当好发展先进生产力的开拓者,成为弘扬先进文化的紧强阵地,最终自觉体现和维护人民群众的根本利益。     

高校哲学社会科学队伍建设的对策建议

对普通工科院校哲学社会科学队伍建设中存在的问题进行了分析,就普通工科院校认真学习和深入贯彻《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的精神,大力加强哲学社会科学队伍建设问题提出了建设性的对策意见。     

通过文学艺术类课程培养大学生的人文素质

本文提出了文学艺术类课程培养大学生人文素质应注意的几个方面 :传承刚健有为、自强不息的民族精神 ;继承民本思想 ,学会人文关怀 ;培养忧患意识和社会责任感 ;把握文学艺术作品的深层意蕴 ,学会用终极关怀的眼光看待人类的现实和未来。为理工农医类高校文学艺术类课程的人文教育阐明了自己的见解。     

我国成人高等教育办学机构转型发展刍议

伴随着普通高等教育迈入大众化阶段所带来的巨大冲击,我国成人高等教育办学机构遭遇到了前所未有的生存危机,构建学习型社会和社会转型发展这双重背景对于我国成人高等教育所提出的全新发展要求,如何推动我国成人高等教育办学机构的顺利转型,就成为了目前成人高等教育亟需解决的关键问题。为此,在系统科学理论、权变理论及其组织变革理论等科学理论的指导之下,就如何实现我国成人高等教育办学机构的顺利转型发展,和我国成人高等教育转型发展的目标定位,及其转型发展的路径选择等方面进行探讨,有利于促进我国成人高等教育办学机构转型发展。