在农学专业实验中培养学生创新能力的实践与探索

在农学专业实验教学中，通过完善管理机制强化本科教学的主体地位，增加大型、综合、开放实验，加强实践教学环节，科研课题与实验教学相结合，在学生实验技能及学生创新能力培养方面取得了理想的效果。     

计算机硬件实验教学初探

计算机硬件实验教学在计算机专业的课程体系中无疑占有非常重要的地位，是培养学生实践技能、创新思维的必修课。在计算机硬件实验教学中，实验与理论教学紧密结合，能够使学生对计算机主机和硬件系统各功能部分的基本原理、组织结构及功能有深入了解，为本科后续阶段的学习打下夯实的基础。由于计算机硬件课程教学存在对实验仪器的要求等特点，计算机硬件实验课程成为学生为数不多甚至是唯一的锻炼实践动手能力的机会。不过在目前高等院校的计算机硬件实验教学中，还存在一些问题，直接影响了教学质量和学生素质的提高。     

计算机网络教学实验环境存在的问题和改革探讨

针对高等院校计算机网络教育中,网络实验环节应对网络新技术出现问题的现状和特点,结合自己的教学实践,提出提高高等院校计算机网络实验教学环境及实验水平的几点建议和对策。     

虚拟仿真实验教学项目中的仪器单元设计——以电子分析天平为例

以高等院校本科教学实验中常用的电子分析天平为例,围绕实验教学以培养学生实验技能和实际动手能力的教学目的,探讨标准化、模块化开发相应的虚拟仿真仪器单元。该设计不仅高仿真度保留电子分析天平的操作步骤和实验现象,还为其他实验项目调用提供标准接口参数,实现虚拟仿真实验教学系统的高效开发和运行,完善多层次实验教学体系。     

体育专业实验教学改革初探

高等院校体育专业教育要从单纯培养"知识型"人才向培养"创造型""综合型"人才方向转变。通过实验(实践)教学,提高学生动手能力、实践能力和创新能力,有利于学生社会竞争力的增强;更新实验教学内容,改革实验教学方法,完善实验教学条件是实验教学改革的基本要素。     

改进实验教学装置提高实验教学效果

电子技术是工科院校各专业的技术基础课,其实践教学是整个课程教学中的重要环节,面向应用型本科教育,不断改进电子技术综合实验装置并用于电类、非电类等学生的电子实验及课程设计,收到了良好实践的教学效果,为微机原理等后续课程的进行打下扎实基础.     

基础医学综合性实验教学的改革与实践

为培养高素质应用型人才,稳步提高本科教育教学质量和学生的综合能力以及创新意识,促进课程建设和实践教学的改革,顺利通过国家教育部2008年对大理学院的本科教学工作水平评估,基础医学院在基础医学实验中开展了“综合性实验教学改革的研究”,在充分发挥实验室设备共用、资源共享的基础上,增设了跨学科的综合性实验。通过几年的实际运作,深化了课程体系改革,优化了实验教学内容,激发了学生的学习兴趣。但要保证综合性实验的教学效果,尚有许多具体问题值得探讨。     

浅谈大学物理实验教学模式

实验教学在高等院校人才培养方面扮演着非常重要的角色,如何以实验为依托,激发学生学习积极性,引导和培养学生思考问题及实践能力,培养学生的动手能力和创新精神,是实验教学首先要解决的问题。大学物理实验与大学物理课堂教学相辅相成,是对大学物理知识的进一步验证,作为高校的一门必修课程在教学中处于极其重要的地位,是其他学科无法替代的。只有将大学物理开放式实验教学和实验创新教学相结合,才能更有效的培养学生的创新能力和创业精神。     

应用型本科院校《环境监测实验》教学改革研究

从应用型本科院校对实践课的要求出发,介绍了目前河南工程学院《环境监测实验》课程教学存在的问题,并从师资队伍建设、实验项目和教学方法等方面提出了详细的改革意见,其中教学方法又包括实验准备、实验授课及实验成绩评定三个方面,以期望能够提升《环境监测实验》的教学质量,提高环境专业学生的专业素养。     

水产动物疾病学实验教学改革的探索

旨在促进本科学生掌握水产动物疾病学的基础理论和实践技能,提高学生对理论知识的综合应用能力,增强本科毕业生就业竞争力。文中突破传统的实验教学模式,根据水产养殖专业的培养目标,初步探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要内容包括：对实验内容、教学条件、教学方法和考核办法进行改革和实践,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自主思维和创新意识。