乡村振兴战略背景下农业高职院校创新创业教育研究

乡村振兴战略对我国农业高职院校的发展既是机遇又是挑战。培养农业双创人才是农业高职院校的职责所在，在分析总结农业高职院校培养创新创业型人才现状的基础上，以江苏农牧科技职业学院为例，从专业结构动态调整、双创人才培养模式、提升服务科技含量、开设田间地头课堂、组建双创教师队伍、打造双创教育平台等方面进行了创新创业教育的探索，提高双创人才培养质量，满足乡村建设对双创人才的需求。     

OBE教育理念下大学生“双创”能力提升路径探析

高校作为培养符合社会需求创新创业人才的大本营，如何提升学生综合素养和就业竞争力具有深远影响。由于大学生“双创”能力涉及面比较广，各地区高校办学理念也不尽相同，因此，在创新创业课程体系建设中缺乏行之有效的模式。基于OBE教育理念内涵，针对当前高校“双创”能力培养现状，多维度提出了优化创新创业教育体系建设的路径，旨在全面提升大学生的创新创业能力。     

三大主体视角下大学生志愿服务西部计划的优劣势分析

西部计划项目作为目前国家实施积极就业创业政策、发扬社会志愿服务奉献精神的重大建设工程,在引导大学生就业创业、助力乡村振兴及协同地区发展等方面作出了突出贡献。基于西部计划目前实施的显著效果,本文从国家、高校、志愿者三大主体视角出发,以四川省大学生志愿服务西部计划为例进行调查,通过优劣势分析,促使大学生志愿服务西部地区项目不断完善发展。     

专创融合推进民族地区工商管理一流专业建设实践

深化高等学校创新创业教育改革,培养人才的创新精神、创业意识和创新创业能力,将创新创业教育和专业教育充分融合,成为高校普遍面临的热点和难点问题。以西昌学院工商管理省级一流本科专业建设点为例,紧扣民族地区工商管理人才培养的突出问题,聚焦民族地区乡村振兴战略需求,强调特色凝练,明确服务民族地区地方经济建设的人才培养目标;深挖思政元素,推进“课程思政”课程建设;加强课程体系与教材建设;打造高水平双师型教师队伍。积极推进教育教学改革,专创融合推进民族地区工商管理一流本科专业建设,助力大学生智志双扶,提升民族地区工商管理专业人才培养质量。     

武陵山片区大学生创新创业教育模式的探索——以张家界航空工业职业技术学院为例

双创时代背景下,高校肩负着开展创新创业、培育创新创业人才的使命。武陵山片区地方院校立足武陵,服务武陵,是培养地方人才、推动地方经济发展的重要场所。由于地理位置、经济发展等区域因素,大学生创新创业教育更为困难。以张家界航空工业职业技术学院为例,探索从以下3个方面构建大学生创新创业教育模式:一是健全创业保障机制,优化培养方案,完善创新创业体系;二是丰富活动载体,营造校园创新创业氛围,强化创新创业实践;三是树立创新创业典型,激发学生创业激情,推动创新创业工作开展。     

地方高校大学生创新创业的综合评价模型——基于对地方高校创新创业教育的实证分析

本文首先依据《地方高校大学生创新创业》问卷调查所获数据,分析当前地方高校大学生创新创业存在的问题;其次在对样本认可度和数据信度分析的基础上,利用基于主成分分析的因子分析法确定出影响地方高校大学生创新创业的8个主成分;再次建立了基于BP神经网络的地方高校大学生创新创业综合评价模型,仿真实验验证了模型的有效性;最后从个人、家庭、学校和政府四个方面就如何有效的推进地方高校大学生的创新创业给出了一些建议.     

转型发展背景下地方高校图书馆众创空间建构探究

随着中国经济发展进入新常态,世界范围的创客运动方兴未艾,国内的大众创业、万众创新热火朝天。众创空间的创新、实践、协作、开放、分享的精神与高校转型发展高度契合,地方高校图书馆应主动适应这一形势,利用自身优势条件建构众创空间,主动服务大学生创新创业群体,为高校的转型发展和国家的创新驱动战略提供助力。     

新时代视域下大学生创新创业教育的路径研究

十九大报告指出,我们已经进入中国特色社会主义新时代.在这个时代背景下,大学生创新创业教育发展的不平衡、不充分与创新创业人才培养内在要求的矛盾较为突出,存在理论匮乏、创业实战指导欠缺、学校经济支持乏力、学生双创热情不高、双创教育推进艰难等问题.为了有效推进大学生创新创业,需要重构双创教育评价体系,引领双创教育尽锐出战;需要实施双创教育供给侧改革,精准培育创业家精神;需要创建双创交流网络平台,提供创新创业智力支持;需要积极推广创业双导师制,联合培育大学生创新创业能力;需要增加投入实现多元融资,提升双创金融服务水平.     

京津冀一体化背景下高校创新创业教育现状及需求分析

京津冀一体化视域下,高等院校如何强化双创教育,培养双创人才是当今高校教改急需解决的主要问题。该文结合京津冀一体化环境下高校双创教育现状,分析京津冀一体化环境下高校双创教育迎来的机遇,探索京津冀一体化环境下高校双创教育的现实需求,以供参考。唯有学生们创新意识提高、创业能力加强,才可通过创业推动就业,从本质上解决毕业生就业窘境,从而推动京津冀地区经济协同发展和创新。     

推动创业孵化平台体制机制转换与模式创新研究

近年来,随着各大高校的扩招,"就业难"现象愈发严峻,各大高校纷纷联手企业创办创业孵化器、创业中心等创业教育和实践平台,政府和高校也在大学生创业方面加大了扶持力度。为了进一步鼓励和引导大学生自主创业,常州市的地方院校也在积极开展创业孵化平台的建立工作。基于此,将以高校创业孵化平台建设情况为背景,论述高校创业孵化平台体制机制转换与模式创新,希望为各高校的自主创业发展提供可用建议。     

“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策研究

提升大学生的创新创业能力对于提升大学生就业率具有重要意义。本文对近年来国内关于提升大学生创新创业活动能力的相关学位论文、期刊论文等文献进行检索并归纳,概括总结出当前国内学者主要从"双创"政策对大学生的创新创业培养、政府对创新创业教育体系建设、高校产学研建设以及环境层次对大学生"双创"活动的影响4个方面进行研究,分析得出大学生创新创业能力培养主要是高校、政府、企业以及大学生4类主体之间的相关活动。提出了大学生应当将"双创"理论学习与实践学习相结合、政府应该建立并完善"双创"教育体系、高校应该加大与地方企业建立产学研合作以及政府应当引导高水平"双创"环境建设等相关对策建议。     

双创视域下高校大学生创新创业意识培养路径分析

随着时代的发展,创业也就变成了一种新的潮流,这在高校中也是普遍存在的。人生的路就是我们日常生活中的每一件事情所拼接起来的,而职业生涯就是我们人生路上的一段路程,现如今对于大学生创业意识的培养也就显得尤为重要。高校大学生创业是非常有意义的,高校大学生创新创业意识的培养,首先要培养学生提前做好规划,有计划地去处理自己的事情。本文主要阐述了双创视角下高校大学生创业的意义以及创新创业的培养方法。     

地方应用型高校众创空间建设和运营机制研究

作为集培训、孵化、服务三位于一体的综合性孵化器,地方应用型高校应该大力发展众创空间,使之成为双创教育实践工作的重要平台以及深化教育教学改革的探索平台。地方应用型高校有其自身特定的人才培养目标和社会责任,在发展众创空间的过程中要实现双创工作的实践、教育和孵化化解的协调配合和有机融合。通过自身特色建设、服务能力提升以及与区域发展需求的有机对接,在众创空间的建设和实际运营不断学习、改进和提升,逐步发展成为国家双创工作方针落实落地的重要抓手,成为新时代高校大学生创新精神和创业意识培养的重要平台,成为区域经济和社会发展的动力活力来源。     

论高校大学生创新创业氛围的营造

创新创业教育是新时期下大学教育的重要任务,现阶段存在着组织不合理与专业教育脱节等问题,成效微弱。其主要原因在于高校没有良好的创新创业氛围,导致大学生参与创新创业活动的程度不高。笔者建议在纠正现有问题的过程中,应当率先通过若干新举措成功营造创新创业氛围,塑造大学生的创新意识,才能切实推动双创教育的发展。     

双创型大学生实践教学基地建设的问题及对策研究

随着创新驱动发展战略的深入实施,用人单位对高校创新创业人才的需求日益旺盛。双创型大学生实践教学基地则是高校培养双创型人才的重要阵地。近年来,我国双创型大学生实践教学基地协同推进的力度不断加大,取得了一定成效,但仍然存在一些亟待解决的问题,例如基地管理制度不健全、管理权责不明、资源整合不力、实践教学流于形式、建设目标虚化、双创导师不足等问题。对此,有必要加强多元主体的协同,从思想认识、管理制度、管理权责、沟通协调机制、资源配置,实践教学形式与内容、基地考评与监管、双创教学导师队伍建设等方面入手,推动双创型实践教学基地建设。     

高校双创型人才培养路径研究

在"大众创业,万众创新"的背景下,大学生作为双创的生力军,需要掌握更多的知识,增强创新创业的实践能力。高校肩负着双创型人才培养的使命,必然要明晰培养目标和培养路径。基于学界素质模型,形成新的模块化双创型人才素质模型,并围绕此模型提出双创型人才培养路径即加强双创课程体系建设、双创师资队伍体系建设、双创实践平台体系建设和双创教育组织环境体系建设。     

东北地区大学生创新创业教育存在的问题及对策

在东北地区经济发展过程中,积极响应"大众创业、万众创新"、做好大学生创新创业教育工作,是激发东北地区经济发展活力、实现东北全面振兴的有效路径,为此,探索东北地区大学生创新创业教育优化策略,是东北地区高校工作者面临的重要课题。该文在对东北地区大学生创新创业教育存在的问题做出分析与论述的基础上,对东北地区大学生创新创业教育发展策略进行了研究与探讨。     

乡村振兴战略视角下乡村旅游的发展

乡村旅游是实现乡村振兴的重要路径,乡村振兴战略的提出为乡村旅游的发展提供了强大的政策支持与发展平台,二者相辅相成.结合案例探索了乡村旅游新的发展路径,如地方政府与科研院校合作开发乡村旅游商品、建设科技小镇,探究科技助力乡村旅游商品开发路径;以云南冰岛村"冰岛茶叶"品牌建设,探究乡村旅游农产品品牌建设路径;分析西藏拉萨市达东村"景区带村"模式经验,探究提升乡村居民获得感路径等.剖析了乡村旅游当前存在的主要问题,提出了科技助力乡村旅游商品开发、加强乡村旅游农产品品牌建设、提升居民获得感的对策与措施.     

乡村振兴战略视角下乡村旅游的发展

乡村旅游是实现乡村振兴的重要路径,乡村振兴战略的提出为乡村旅游的发展提供了强大的政策支持与发展平台,二者相辅相成.结合案例探索了乡村旅游新的发展路径,如地方政府与科研院校合作开发乡村旅游商品、建设科技小镇,探究科技助力乡村旅游商品开发路径;以云南冰岛村"冰岛茶叶"品牌建设,探究乡村旅游农产品品牌建设路径;分析西藏拉萨市达东村"景区带村"模式经验,探究提升乡村居民获得感路径等.剖析了乡村旅游当前存在的主要问题,提出了科技助力乡村旅游商品开发、加强乡村旅游农产品品牌建设、提升居民获得感的对策与措施.     

寿宁县科技特派员服务乡村振兴成效、问题及对策

科技特派员制度是一项由地方实践上升到国家层面的制度安排,在助力脱贫攻坚、服务乡村振兴中发挥了重要作用。该文介绍了宁德市寿宁县科技特派员工作开展情况,梳理了科技特派员制度在闽东山区典型做法,展示了科技特派员在推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接中的工作实践及成效,剖析了其中存在的问题及其原因,以期能为科技特派员制度在接续创新中助力乡村振兴提供参考。