实验教学规范化管理的探讨和实践

论述了实验教师、实验课程、实验课运行、实验教学档案、实验教学质量5个方面的规范化管理问题。对如何行之有效地管好实验教学，更好地为社会培养出创新型人才进行了探讨。近3年来建立了一个完整的实验教学管理模式，提高了实验教学质量，从而提高了整体教学质量水平，也为本科教学评估创优打下了基础。     

通过实验教学培养学生创新能力的探索与实践

21世纪是信息时代和知识经济时代,知识经济的本质是创新,创新的源头在实践.实验教学是一种培养学生创新能力的活动.为了实现创新人才培养的目标,对实验教学模式进行了探讨,提出了实验教学的4个层次和提高学生实践创新能力的保障措施.并在设计综合型、制作型、研究型实验中进行了应用实践,取得了较好的效果.     

利用实验教学提高医学生的科技创新能力

实验教学是医学教学的重要环节,也是培养学生创新思维的重要途径。笔者通过阐述目前医科院校在实验教学中存在的常见问题,针对性地提出改革方案,从优化课程体系、改进教学方法等方面探讨如何在实验教学过程中培养学生的科技创新能力。     

运动人体科学专业实验教学探讨

针对运动人体科学专业的特点和实验教学现状，本文探讨了专业实验教学改革的基本思路．对如何优化实验教学体系、提高实验教学质量提出了建议；对当前运动人体科学专业的教学有一定的现实意义     

中学物理实验教学设计探讨

简述了物理实验教学的重要意义，分析了物理实验教学存在的问题，探讨了如何搞好物理实验教学设计。     

高校实验教学中培养学生科研与创新能力的几点思考

从师资队伍建设、实验教学改革和科研促教等方面探讨了如何在新时期高校实验教学中如何培养学生的科研与创新能力,阐明高校实验教学改革的必要性.     

提高实验教学质量的实践与认识

通过实例,介绍了如何充分利用现有教学条件,自己动手制作辅助设备,提高实验课质量。说明了挖掘内部潜力对提高实验教学质量具有重要作用。     

摄制大学新生入馆教育录像片的创新实践

介绍了国内高校图书馆新生入馆教育的现状,阐述了广西大学拍摄新录像片的原因,具体分析了录像片编剧的创新构思、录像片拍摄制作和播放效果,以及拍摄录像片的创新体会。     

优化整合现有实验资源探索新型实验教学方法

在分析实验教学现状及不足的基础上,结合实际情况,对如何优化整合现有实验教学资源,实现实验教学方法的改革,如何以开放和创新为契机,大力发展创新实践教学手段等问题进行了积极的探讨。为高校实验教学模式的改革提出了新的思路和方法。根据该思路建设完成的多个实验模块,面向全校师生全时开放,不仅大大提高了开放性实验的数量,更重要的是为学生建立了更好的创新活动平台,为他们在各类创新竞赛中获奖提供了良好的实践条件。     

在实践教学中系统培养学生的创新意识

随着高校毕业生就业压力的增大,部分专业的毕业生实际动手能力弱、创新意识较差的问题不同程度地暴露了出来,并在一定程度上影响了他们的竞争力.如何通过加强实践教学环节,通过实验教学内容及方法的改革,全面提高学生的素质,培养出具有创新意识、实践能力强的复合型人才,亟待我们高等工科教育工作者去认真地研究和探讨.本文讨论了在专业实验教学中怎样通过实验教学环节的改革和开设创新性实验增强学生的创新意识和实践能力.