"科教兴国"与"国兴科教"--必须确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位

在全面实施科教兴国战略的伟大实践中，确立科技知识分子第一生产力和先进生产力的主体地位，已成为十分迫切的重大理论与实践任务，它不仅是“第一生产力理论”和“先进生产力思想”的理论必然，而且也是实施科教兴国战略的实践需要。科教兴国与国兴科教是辩证统一的。     

科技重大专项是加快科技成果转化的有效途径

<正>习近平总书记在主持召开中央财经领导小组第七次会议时强调,要抓紧出台实施创新驱动发展的政策和部署,抓紧实施国家重大科技专项,选择一批体现国家战略意图的重大科技项目和重大工程,集中力量、协同攻关。国家科技重大专项(以下简称"重大专项")面向经济社会发展战略需求、选择事关全局和长远的重点领域进行部署,是加快科技创新并将创新成果尽快转化为现实生产力的有效载体。     

论实施科技兴市战略

科技兴市──其实质是依靠科技进步，加速城市的现代化建没，以达到振兴城市经济的目的．科学技术是第一生产力的科学论断，推动了科技兴市的发展，实施科技兴市战略，就是贯彻科技第一生产力的伟大实践．那么，如何才能使科技兴市的工作既轰轰烈烈，又扎扎实实地发展下去呢？1解放和发展“第一生产力”是突施科技兴市的首要前提“科学技术是第一生产力”的科学论断，揭示了科技进步对当今世界经济、社会发展具有第一位的变革作用．依靠科技进步、大力发展社会生产力是摆在各级领导面前的一项紧迫任务．因此，在实施科技兴市的战略中，各级…     

《国家创新驱动发展战略纲要》

正党的十八大提出实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。这是中央在新的发展阶段确立的立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家重大发展战略。为加快实施这一战略,特制定本纲要。◎战略背景创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力,科技创新与制度创新、管理创新、商     

科教兴国重在提高领导干部的科技素质

科教兴国重在提高领导干部的科技素质宋军，王晴科学技术是第一生产力，是推动经济，社会发展的决定性因素。去年，全国科技大会通过的《中共中央国务院关于加速科技进步的决定》中所提出的“科教兴国”战略，在理论上和实践上都具有重大的意义。实施科教兴国的战略，是党...     

安徽省科技成果转化中试基地建设的实践与思考

<正>科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。党的十八大作出实施创新驱动发展战略的重大部署,强调“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。科技成果转化是促进科技创新与经济发展紧密结合的重要环节,而中试基地建设是科技成果转化过程中的重要一环。     

遵义市科技工作十年发展历程

1997年撤地设市以来，在市委、市政府的领导下，全市科技工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，始终坚持“科学技术是第一生产力”的思想，坚持经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设的指导方针，紧紧围绕市委、市政府重大工作部署，大力实施“科教兴遵”和“人才强市”战略，组织发动全市广大科技工作者以科技创新为动力，以积极构建区域创新体系为主线，促进科技与经济的紧密结合为重点，以重大科技项目工程的实施为载体，开拓进取，努力工作。     

“十问”科技成果转化

<正>载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机……随着我国迈入进入创新型国家行列，许多关键核心技术得以突破，战略性新兴产业发展壮大。面对实现科技自立自强，正如党的二十大报告中强调的，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。同时，为加快实施创新驱动发展战略，二十大报告中进一步指出，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力。营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。     

科技创新支撑引领新型城镇化的思路与对策研究

正新型城镇化是党的十八大提出的中国面向未来经济社会发展的重大战略,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。新形势下,进一步厘清科技创新促进城镇化发展的规律、明确新型城镇化发展的科技需求以及依靠科技创新促进新型城镇化发展的战略路径,对于积极稳妥推进新型城镇化建设具有非常重要的意义。科技创新促进城镇化发展的规律认识科技进步是城镇化与工业化的基础,科技创新加速了人类     

科技创新,我们是认真的

正近年来,中国科技实力和创新能力大幅提升,在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。中国政府和社会高度重视科技创新和技术进步。早在1988年,中国领导人就提出了"科学技术是第一生产力"的重要判断;2006年,中国政府确立了建设"创新型国家"的重大目标;近年来,习近平总书记更是多次强调"创新是引领发展的第一动力",国家提出并实施了创新驱动发展战略。强化科技创新可谓过去几十年中国     

论毛泽东教育思想对当今我国高等教育的影响

毛泽东教育思想是我国教育事业改革发展的指导思想。毛泽东教育思想的主要内容是党对教育事业领导权的思想，教育与生产劳动相结合的原则，德、智、体全面发展的素质教育观，教育为人民大众服务的宗旨。毛泽东教育思想对我们牢固确立马克思主义在高等教育领域的指导地位，培养社会主义事业的建设者和接班人，培养具有实践精神和创新能力的人才，实施“科教兴国”的战略方针具有重要的现实指导意义。     

党的十八大以来主要科技政策回顾与未来展望

 党的十八大以来,中国相继出台了一系列重要的科技政策。梳理和分析这些科技政策,有助于我们更好地理解和把握新时代科技工作的特点和重点,更好地加快和推进建设世界科技强国的进程。对党中央（含中央办公厅）、国务院（含国务院办公厅）、全国人大及其常委会层面发布和出台的相关科学技术与创新政策进行梳理,把科技政策类型划分为：党中央国务院的顶层设计、科技立法以及其他重要科技政策（包括宏观科技管理体制、科技成果转化、科技计划管理与评价机制改革、科技奖励、国际科技合作、科技监督与诚信建设6个方面）,并分别加以简要介绍和分析。研究发现,党的十八大以来中国科技政策的出台与新时代中国特色社会主义的改革和发展保持了高度一致和同步,是国家的创新驱动发展战略、人才强国战略、科教兴国战略等的具体落实。展望未来,科技政策必将基于科技发展的内在规律,努力适应世界科技前沿发展的需要,以人为本,与时俱进,在中国建设社会主义现代化强国进程中发挥更大的作用。     

大学生就业创业问题研究

中国高等教育的大众化,高校毕业生大规模产出,致使大学毕业生就业日益困难,这种情形在后经济危机时期尤其严重,致使每年100多万应届毕业生不能当年就业,这既影响到国家＂人才强国＂和＂科教兴国＂的战略实施,也影响到社会的安定团结。通过对大学毕业生就业难、创业难原因的分析,并从社会支持的视角,探究解决大学生就业、创业问题的可行途径,提出建构大学生就业、创业社会支持网络,对促进社会充分就业和丰富经济增长与劳动就业理论和实现中国经济可持续发展都有具有重大的理论和现实意义。     

科技成果转化难的原因与对策

科教兴国的关键是科学技术与经济的结合 ,是科学技术成果向现实生产力的转化。在对我国科技成果转化难的原因进行分析的基础上 ,提出了加速科技成果转化的对策。     

试论如何开展科普工作

科学普及工作是国家基础建设和基础教育的重要组成部分,开展科学普及工作是贯彻科教兴国战略的重要组成部分。要通过科普工作提高全民的科技文化素质。通过开展科普工作搞好精神文明建设,同时,开展科普工作要抓好社会化服务体系。     

科技革命与社会主义

本文分析了现代科技革命对社会主义运动的影响。一方面 ,科学技术曾推动了社会主义向前发展 ;另一方面 ,东欧、苏联等社会主义国家由于没有追赶上现代科技革命潮流 ,与发达资本主义国家在科技竞争中处于劣势 ,从而导致失败。文章认为 ,2 1世纪社会主义的命运在于同科学技术的紧密结合 ,中国担负着振兴社会主义的历史责任 ,唯有实行科教兴国战略 ,才能使有中国特色社会主义走向振兴     

扩招形势下经管类高校学风建设之我见

学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风建设的成败直接影响国家"科教兴国"战略的成败。对于扩招后的经管类高校来说,因其专业的特殊性,在学风建设过程中所反映的困难将会更多,任务更加艰巨。应该紧扣"学生为本"的教育教学理念,加强经管类高校教风、考风及学风建设,为社会培养高素质的经管类人才。     

地方性公办普通高校准确定位问题刍议

坚持科学发展观,实施“科教兴国”、“人才强国”战略,迫切地要求地方公办普通高等院校准确定位,但目前,一些地方公办普通高等院校还存在对当地发展的实际需要重视不够,定位不准确问题。针对该问题,对地方公办普通高等院校必须准确定位的主要原因和影响因素进行分析,并在此基础上提出对策对教育事业的发展具有重要意义。     

美术教育应注重非智力因素开发

党和国家“科教兴国”战略的提出,素质教育的实施,给学校教育提出了更高目标和要求,同时,也为美术教育提供了广阔的发展空间。美术教育应该注重非智力因素的开发,应该关注学生的兴趣,情感,想像力,自信心,个性,意志等行为的培养。通过这些非智力因素的开发,可以培养学生高尚的审美情趣,树立正确的人生观,价值观,对于加强社会主义精神文明建设具有积极意义。