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《单片机原理及应用》是一门理论与实践相结合的课程,特别注重学生实际动手与创新能力的培养。文章首先简述CDIO教学模式与单片机课程教学的特点,通过分析CDIO的工程教育模式,针对《单片机原理及应用》课程的教学现状,探讨了以三级项目为中心的教学改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的CDIO能力。 相似文献
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《西北民族学院学报》2020,(2):80-83
结合学校的办学定位,确定符合《工程教育认证标准》和《制药工程本科专业教学质量国家标准》的制药工程专业培养目标和培养要求,构建制药工程专业课程体系,课程体系包括以工程学、化学、药学、生物技术和管理法规为主线的理论教学课程群和以培养面向生产的工程技术人才为目标的实践教学课程群. 相似文献
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《云南民族大学学报(自然科学版)》2020,(2):133-139
高校毕业生的实践能力差,工程思维缺乏一直为社会和人才市场所诟病,实践能力的培养和提高是高教改革的重点.CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,基于构思,设计,实现,运行的教育理念非常适合工科专业.本文依据CDIO的能力大纲,以计算机科学与技术专业的一门核心专业课程《Java程序设计》为例,讨论了在有限的教学环境和师资条件下对课程建设及具体改革措施,以及如何提高对学生的工程思维、工程能力、合作能力,团队协作能力和沟通能力的培养. 相似文献
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本文针对目前高校《Web技术基础》课程存在的问题进行分析,提出在教学中引入CDIO工程教育理念,简要介绍了CDIO教育理念,并从改革目标、内容与思路等方面入手,设计以学生为主体的全新的教学模式。实践证明该项改革取得了良好的教学效果,有效培养了学生创新意识、团队合作精神和自主学习能力,提高了工程实践能力。 相似文献
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姜庆玲 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(4):38-41
《软件工程》作为计算机类相关专业的基础课程,重在培养学生的软件开发能力及工程实践能力.CDIO工程教育模式实现了工程教育中实践能力与理论知识的有效衔接与平衡,从而受到国际高等工程教育界的认可和赞扬.针对目前《软件工程》教学中存在的问题,结合CDIO教学模式对高职《软件工程》的教学改革提出相应的建议,以期提高教学质量. 相似文献
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基于CDIO的工业工程专业实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为培养能够适应现代社会发展需要的工业工程专业人才,将CDIO教育模式引入工业工程专业实验教学中,以项目为主线,以对学生多重能力的培养贯穿于实验教学始终,制定基于需求的实验教学培养目标、建立基于CDIO的实验课程体系、设计基于CDIO的实验内容、实施基于CDIO的实验项目,并对教师CDIO能力的培养和学生CDIO能力的评价进行论述.通过实验教学使工业工程专业的学生具备扎实的专业工程技术,成为能在工业工程相关领域从事规划、设计、评价、创新的工作的高素质应用型人才. 相似文献
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《制药工程原理》是西北民族大学化工学院制药工程专业的重要专业基础课程之一.文章立足西北地区少数民族高校工程类科技人才的分层次培养,努力打造与其相适应的创新型教育及科研团队.针对民族院校特点,采取分层次教学的方式,对制药工程原理课程的教学方法、考核方式和师资条件改革等方面进行了探究,以便更有效地提高教学质量. 相似文献
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"4+0"高职与普通本科联合培养项目是一种新型本科层次职业教育,人才培养过程中更注重工程实践能力的培养,CDIO工程教育模式致力于高校教育与工程实践之间关系的重构,在"4+0"联合培养项目中实施CDIO工程教育对应用型本科技术人才的培养更有积极意义。以研究人才培养目标定位为切入点,校企共同制定基于CDIO工程教育的人才培养方案,构建相互关联、互为贯通的CDIO工程教育课程体系,提升专业教师CDIO工程教育能力,实现高职本科人才系统化培养过程管理,切实提升高职本科学生CDIO工程构思、设计、运行及实施能力。 相似文献
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制药工程作为一门实践性很强的科学,加强制药工程类专业发展与社会需求紧密联合是当前教育改革的重点.结合国际先进CDIO工程教育培养模式和自身实践,就制药工程素质培养一体化课程体系建设、教学方法、工程能力实践、创新环境和评估体系等方面,提出了可操作性的改革策略,为制药工程类专业创新型人才培养提供新思路. 相似文献
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以CDIO工程教育理念及大纲为指导,探讨了我校热能与动力工程专业基础技术课程"空气调节"的教学改革方法。提出并阐述了以下课程设计及教学策略:①基于工程案例的教育与学习,构建整体教学;②基于产品库的教育与学习,创设情境教学;③基于工程应用软件的教育与学习,引导自主探究教学;④基于项目的教育与学习,走向合作性教学。教学实践结果表明,提出的教改方法可有效地培养学生CDIO大纲中所提出的四个层面的能力:技术知识与推理、个人与职业技能、人际交往能力、在企业与社会的环境下构思设计实现运作。 相似文献
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“化工原理”实验主要涉及动量传递、质量传递和热量传递等单元操作的实验研究.结合合肥学院化学与材料工程系化工基础实验设备的更新、实验技术的运用,及“化工原理”的理论教学和当今工程科技的发展及要求,对化工基础实验教学进行了改革,同时对现代实验技术在“化工原理”实验中的运用进行了实践和探讨. 相似文献
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化工原理是用自然科学的原理考察、解释和处理工程实际问题,开展在理论解析和理论指导下的实验研究;在化工原理教学中要帮助学生完成“从理论到实际”这个转变,使学生掌握理论和应用的方法;抓好课堂教学,重视实验环节,培养创造性思维方法. 相似文献
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应用生物技术专业《化工原理》课程的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
周建伟 《新乡学院学报(自然科学版)》2009,26(3):87-89
根据应用生物技术专业的特色和学生的特点,精选化工原理课程教学内容,突出工程意识培养。在教学方法和实验教学环节上进行改革尝试和实践,以期收到良好的效果。 相似文献
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现阶段职技高师土木工程制图课程主要存在教学内容滞后于工程实际,授课教师缺乏工程实践能力,学校硬件设施滞后于教学要求等问题,造成学生工程实践能力的缺失。从培养学生的工程能力出发,构造土木工程制图课程体系,将土木工程制图的教学内容划分为画法几何、制图基础、土建设计常识、专业制图、计算机绘图和课程设计等6个模块,进行教学改革... 相似文献
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化工原理教学中突出工程思维的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。 相似文献
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CDIO理念下的包装工程专业实践教学初探与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
CDIO是一种工程教育理念,是以能力培养为本位的教育模式,实践教学是其中的重要环节.在介绍CDIO理念及发展的基础上,强调了CDIO模式下的实践教学观念的建立,对我校包装工程专业在CDIO模式下的专业实践教学尝试进行总结并引发一些思考. 相似文献