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英语单词的学习既是一种挑战,又是一种磨练,没有捷径可走,却有技巧可寻。本文从教育心理学和现代认知理论的角度入手,分析记忆的种类与特征、知识的遗忘及其原因,希望运用记忆规律促进大学生英语单词学习的保持。 相似文献
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当前,英语仍是绝大部分学生学习的难题。如何运用记忆和翻译技巧,使学生快速掌握英语学习窍门,是英语教学必须解决的问题。总结了汽车英语单词的记忆方法和翻译技巧,以期对广大学生有所帮助。 相似文献
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通过思维导图用词根架构英语单词 总被引:1,自引:0,他引:1
思维导图作为一种思考工具和学习方法,在英语学习中有其重要的应用价值。本文针对在英语单词记忆中出现的困难,通过思维导图将词根建构为英语单词,探讨应用思维导图实现记忆英语单词的实践。 相似文献
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应用奇象记忆法记忆英语单词的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大多数英语学习者都感到识记过的英语单词很容易遗忘且不易回忆。针对这种情况 ,本实验研究在深入了解有关英语单词记忆法的基础上 ,利用奇象记忆法原理作指导进行了一项英语单词记忆实验研究。实验结果表明 :利用奇象记忆法记忆英语单词保持率高于其它记忆方法 相似文献
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王亚卫 《江西科技师范学院学报》2003,(5):124-125
如何有效地记忆英语单词一直是广大英语学习者为之而困惑的一个难题,本文作者就运用科学的手段合理记忆英语单词提出了自己的一些新的见解。 相似文献
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党冀 《重庆三峡学院学报》2010,26(6):125-128
本研究以中国大陆成年人为被试,探讨了汉语语音敏感性与英语单词记忆之间的关系。研究结果表明,成年人的汉语语音敏感性(韵脚敏感性、首音敏感性)对英语单词记忆具有较强的跨语言预测作用。汉语拼音学习过程中的语音表征符号化、形式化是促进成年人汉语语音敏感性的主要原因。 相似文献
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在英语的学习中,词汇量的多少直接影响着英语水平的高低。针对广大学生记忆单词的现状,本文对英语单词的记忆方法进行浅析,旨在帮助学生找到正确有效的学习途径,提高学习效率。 相似文献
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张慧丽 《长春师范学院学报》2000,(4)
英语词汇的记忆是一种比较复杂的心理活动。记忆对英语学习非常重要。记忆力因人而异,根据记忆的特点和规律,可以培养和发展记忆能力。实践证明,图表记忆法、分类记忆法、逻辑记忆法、对比记忆法、辨别记忆法和复习巩固记忆法都是记忆英语单词的行之有效的方法。 相似文献
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以中国大陆成年人为被试,探讨英语语音敏感性与英语单词记忆之间的关系。40名大学二年级学生参加了实验。结果表明,成年人的英语语音敏感性任务:音位分割、音位删除以及音位计数对英语单词记忆具有较强的预测作用。英语学习过程中对符号化、形式化语音表征形式的较好提取、操纵、加工和整合能力是促进成年人英语语音敏感性的主要原因。 相似文献
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程旭 《中国新技术新产品精选》2010,(9):250-250
词汇是语言学习的基石,能否巧妙的记忆词汇是学习者能否快捷突破语言的关键。"死记硬背"耗时费力,效果不佳,已经不再适应当下的社会现状。本文详细阐述了英语单词记忆方法,对于摆脱"机械记忆"的桎梏,或有裨益。 相似文献