四探"元素立体周期律"

本文说明科学的探索是永恒的主题,元素周期律也不例外,讨论元素周期律仍要发展。论述了科学由“潜”到“显”存在的磨难。     

元素周期律的发展及展望

本文阐述了自1869年发现元素周期律以后人们如何进一步发展和完善周期律的,同时对元素周期律的发展提出了有科学根据的设想。     

再探元素立体周期律

科学的探索是永无止境的 ,元素周期律也不例外。本文论述了探索元素立体周期律的必要性 ,并通过元素周期律的发展史可知 ,元素规律的探索是由“点”到“线”又到“面”的 ,最后发展成“体”的、三维空间的元素立体周期律的必然性。传统二维空间的门氏元素周期律也有其不足之处 ,是元素平面周期律。本文论证了建立元素立体周期律的可能性和必要性 ,弥补了元素平面周期律的缺陷和局限性。     

门捷列夫发现元素周期律的启示

比较全面地分析门捷列夫发现元素周期律的历史背景和过程,讨论了元素周期律的本质和发展,以及在这个科学发现中所体现出来的科学思想和科学方法给予世人的启示。     

元素立体周期律初探

通过中子数与质子数的差值研究元素周期律，探讨发展“元素立体周期律”。     

发现学习法在元素周期律教学中的运用

发现学习时提高学生学习兴趣和学习效果有着重要的影响.本文以"发现学习"理论为基础,结合教学实践.探讨了如何提高元素周期律的教学效果.     

元素周期律立体模型的设计

根据元素周期律,以环形元素周期表为基础,定义元素在球面上的坐标,设计出元素周期律半球立体模型.     

元素周期律的发现及其教育意义

本文从介绍元素周期律的发现史出发，探讨元素周期律贶对现代教育与科研工作者的教育意义。     

元素周期律思想突破信息给予题

运用元素周期律思想推测未知原子结构、半径,原子电离能的变化规律及元素性质。     

三角锥形元素周期表的设计

根据元素周期律，以平面环形元素周期表为依据，改变部分元素的位置，分别以主族、副族、内过渡族为一个侧面，设计出一种立体的三角锥元素周期表模型。     

自然数八度周期律暨丢番图四定理

在发现自然数八度周期律的基础上,明确而系统地制定了丢番图四定理,从而准确、彻底、全面地解决了数论中任意正整数究竟能够分解成几个平方数之和的这一古老问题.     

自然数八度周期律暨丢番图四定理

在发现自然数八度周期律的基础上,明确而系统地制定了丢番图四定理,从而准确、彻底、全面地解决了数论中任意正整数究竟能够分解成几个平方数之和的这一古老问题.     

自然数八度周期律暨丢番图四定理

在发现自然数八度周期律的基础上,明确而系统地制定了丢番图四定理,从而准确、彻底、全面地解决了数论中任意正整数究竟能够分解成几个平方数之和的这一古老问题。     

自然数八度周期律暨丢番图四定理

在发现自然数八度周期律的基础上,明确而系统地制定了丢番图四定理,从而准确、彻底、全面地解决了数论中任意正整数究竟能够分解成几个平方数之和的这一古老问题。     

浅析庄子"生命之道"的美学精神

庄子之道是“生命之道”,庄子的体道工夫其实是对生命的感悟与体验。庄子在无主观自觉意识的情况下,不期然地通向了审美之路,而庄子所梦寐的生命境界之提升得以实现,体现出独有的美学精神。     

自然数八度周期律暨丢番图四定理

在发现自然数八度周期律的基础上,明确而系统地制定了丢番图四定理,从而准确、彻底、全面地解决了数论中任意正整数究竟能分解成几个平方数之和的这一古老问题.     

中华文化传统论纲(上)

中华民族文化精神是追求“顺天应人”，其哲学形态是生命哲学。中华文化传统渊源于生殖崇拜。在生殖崇拜和农耕生活作用下，家和族的观念、数理观念、阴阳五行观念和关联式思考得到长足的发展。华夏天道观把宇宙看作一个生命流程，华夏人道观把人看作宇宙生命流程的分支，所以主张人要循天而为。华夏智慧包括对宇宙人生整体的直觉领悟，也使用概念判断推理，重视灵活掌握真理的互补性，关注各种因素的协调相干效应     

浅析大学物理中力学守恒定律的应用

通过三个具体的例子,分析了满足大学物理中力学守恒定律的条件,总结出了利用力学守恒定律求解问题的一般步骤。     

空间n边形中的正弦定理

利用向量代数中的一个基本等式进行推证,得出了在空间 ｎ 边形中正弦定理的表现形式。使文［１］,［２］,［３］更加完整