学校体育摆脱竞技体育影响的途径

学校体育不是竞技体育，要使学校体育摆脱竞技体育的影响，要考虑观念与认识的问题、标准和习惯的问题以及管理与操作上的问题．根据上述问题，从四个方面阐述学校体育如何摆脱竞技体育的影响．     

后奥运期我国竞技体育制度框架创新的研究

我国竞技体育制度框架经历了孕育与初创阶段、尝试性创新阶段、多元化创新阶段.通过对后奥运期我国竞技体育制度框架创新时代背景的分析,认为奥运会后我国竞技体育制度的改革将提速进入轨道,并对后奥运期我国竞技体育制度框架创新的具体内容进行了设计和构想.     

中原城市群背景下高校竞技体育联盟的构建

目前，河南省高校竞技体育存在着比赛组织管理缺位、竞技水平低、经费不足等突出问题，而在中原城市群背景下构建高校竞技体育联盟则有助于这些问题的解决。体育的市场化、产业化引领了高校竞技体育联盟的发展方向。在联盟构建的过程中，要树立正确的发展目标，加强联盟相关法规、条例的建设，建立并不断完善联盟管理体制和运行机制，选择恰当的结盟方式，重视联盟文化建设，加强与新闻媒体的合作，扩大联盟的知名度和吸引力，使联盟始终在正确的轨道上健康发展。     

竞技体育制度创新的新制度经济学解析

运用新制度经济学分析了竞技体育制度创新问题,认为,国家、社会、个人是竞技体育制度创新主体,竞技体育制度创新本质上是各个利益主体的博弈。竞技体育制度均衡和制度非均衡是矛盾统一体,更是竞技体育制度变迁和创新的原因和动力。竞技体育制度创新就是竞技体育制度安排和制度结构从均衡到非均衡、再均衡的不断发展过程。要提速制度创新能力就要增强制度供给能力和需求活力,在诱致性制度变迁与强制性制度变迁相结合中实现着竞技体育制度的创新和发展。     

基于SWOT分析的河南省竞技体育发展战略研究

运用SWOT分析法对河南竞技体育发展的优势、劣势、机会、威胁等四个方面进行了研究,研究表明：河南省竞技体育有着人力资源和地理、文化、人种的优势,并已逐步形成了武术、自行车、射击等优势项目群,同时面临着中原经济区建设和全面深化改革的历史机遇,这些为河南竞技体育的再次腾飞奠定了基础。但同时河南竞技体育还存在着经费严重不足、田径和游泳等基础项目竞争力不强、项目之间发展不平衡、三大球水平较低等劣势,而且面临着后备人才出现萎缩、部分重点项目缺乏可持续性的威胁,都成为影响河南省竞技体育发展的“瓶颈”。在综合考虑河南竞技体育发展的优势、劣势、机遇和威胁的基础上提出了发展战略,为该省竞技体育的快速发展提供思路。     

论学校“竞技运动教材化”

通过对学校体育与竞技运动的本质及相互关系的分析，进一步说明竞技运动教材化符合素质教育的要求，并提出了实施竞技运动教材化的原则与措施．     

关于开展学校群众性竞技体育的思考——探索学校竞技体育的大众化、校本化

通过时现代人的素质。体育机会的均等。体育以人为本,以及时学校体育的思考,提出了在学校体育中改遗竞技体育的具体时策：开展学校群众性竞技体育。学校群众性竞技体育兼具学校体育,群众体育、竞技体育三者的特点与优势,具有基础性、健身性。竞争性、教育性、娱乐性。在传统竞技体育项目的内容、组织方式和评价方法的基础上,进行筛选、改造,创新。开展学校群众性竞技体育有利于整合学校体育,群众体育,竞技体育三者的长处,有利于发挥体育的综合功能,有利于“健康第一”思想的落实和终身体育习惯的养成。     

东德体育发展考

民主德国在二战后，迅速靠计划手段将竞技水平发展到一个较高的水平．在其体育发展过程中，重视学校体育对人全面发展的培养，竞技体育重视优秀选手的培养，包括通过学校进行培养，在大众体育的参与上，政府和社会团体共同发挥作用．但由于过分重视竞技的政治意义，执行僵化的体育体制，导致体育领域出现许多的问题，最后走向崩溃，而这些为我国体育发展提供了经验与教训．     

河南省农村中小学培养竞技体育后备人才的调查研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等方法，从区域角度对河南省农村中小学校竞技体育后备人才培养问题进行研究．结果表明：人们的认识观念、追求升学率、科学化管理、人力资源、训练输送、项目布局等是影响农村学校体育后备人才资源开发的主要因素．最后结合该地区经济、教育发展的实际，提出了社会转型和体育改革背景中农村中小学校体育后备人才的层次化、多元化的可持续培养途径．     

影响我国优秀运动员文化素质的因素及对策

我国优秀运动员的文化素质普遍较低，不利于提高运动员的竞技水平，也不利于我国竞技体育的发展。同时也给运动员的可持续发展和以后的工作及生活都带来了很多困难。优秀运动员文化素质较低的原因与我国的体育管理制度有关。要改变此状态，必须进行体制改革，完善相应的制度和政策。     

普通高校竞技体育运动项目布点现状及体制研究

本文主要将全国学校运动项目布点现状融入到全国竞技体育的大系统中进行分析,优秀运动员由学校中培养的体制形式将脱颖而出,加强学校管理体制的建设,争取建立以学校培养模式的后备人才培训基地,和建立部分项目的国家训练基地。结合中国的国情,借鉴发达国家的做法,从而促进中国体育后备人才培养模式从计划经济向市场经济的转变。     

略论“体教结合”的几个体制性问题

“体教结合”是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物,是新时期在“以人为本”的科学发展观指导下,体育部门与教育部门为共同培养全面发展的高水平竞技体育人才而期望构建的和谐体系,是对中国竞技体育管理“举国体制”的一个有效的补充与完善．考察中国“体教结合”的发展历程,用“以人为本”、“科学发展”的理念为指导,以马克思“人的全面发展观”、体育与教育人才成长规律以及人才培养的宏观目标等为理论支撑,概括了中国“体教结合”层次及其模式,进一步探索了“体教结合”体制的基本理论问题以及渐进式完善其体制的理性诉求,以“适合自己的即是最好的”为标准,走适宜的“体教结合”之路．     

PIN结合论对运动员竞技能力系统的看法

运动员的竞技能力系统问题涉及科学把握运动训练竞赛活动的四个核心问题：练什么、怎样练、练多少和为何练。在对PIN结合论进行简要概述的基础上,本课题研究运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法对运动员的竞技能力系统模式进行了详细阐述,分析了这一复杂系统内部若干竞技子能力之间的逻辑关系,并针对运动训练的一些重要问题提出了我们的看法。研究的主要目的在于进一步加深人们对运动员竞技能力系统的全面认识和对运动训练竞赛过程本质的理解;在具体的运动训练竞赛实践中,促使人们高度重视运动员各项竞技子能力的协调、全面发展,以最终实现提升运动员的综合竞技能力。同时,本课题研究也是我们先前所提出的PIN结合运动训练理论体系的重要内容。     

关于退役运动员再就业保障的对策思考

从制度层面来看,竞技体育的举国体制与社会主义市场经济体之间的矛盾和冲突是导致退役运动员就业难的深层次矛盾。基于以上认识,本研究认为：贯彻有助于运动员“终身发展”的理念,推进竞技体育人才培养体制的渐进式改革;以市场为导向,以就业为目标,完善退役运动员的职业技能培训制度;正确认识退役运动员再就业的社会扶助性,建立健全退役运动员再就业保障的法制体系等是今后建立健全退役运动员再就业保障制度的着力点。     

新形势下江西省高校竞技体育的走向研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对江西省高校竞技体育进行回顾,分析其发展走向。研究结果表明：江西省高校竞技体育发展目标由传统直线型向多元化创新型转变;管理机构由＂直线型＂向＂协会制、社会化、自主化＂方向发展;管理的地方性政策法规缺失,亟待根据省情完善管理制度建设;教练员队伍从＂一技之长＂向＂专业化、科学化、综合化＂方向转变;学训模式从相互矛盾向相互促进的方向发展;竞赛体制从＂以训促练＂转向＂以赛代练＂;经费由单纯学校拨款向多渠道筹集训练经费转变;逐步实现竞技体育科技服务＂从无到有＂的转变。     

2014青奥会对南京城市体育发展重大影响的研究

南京市成功申办2014年的青奥会,青奥会在南京的筹办将对南京的城市体育产生重大影响,青奥会对城市体育的影响可以概括为以下四点:1)促进学校体育教育,实现奥林匹克精神在广大青少年中的传播;2)转变竞技体育人才培养体系,促进竞技体育健康、可持续发展;3)普及奥林匹克教育,繁荣群众体育;4)刺激消费,拉动体育产业快速增长。通过筹办青奥会,南京的城市体育将得到长足的发展。     

云南省一级社会体育指导员培训基地现状调查与对策研究

为了提高社会体育指导员的培训质量,促进云南省社会体育事业的和谐发展,以社会体育指导员的培训内容、培训手段、管理体系为切入点,对云南省一级社会体育指导员培训基地进行系统的调查研究,发现云南省在一级社会体育指导员的培训过程中还存在一定的问题,并提出相关的对策,以供参考。     

网球运动中的心理训练

运动员的心理训练是现代运动训练的重要组成部分,它同传统的身体训练、技术训练、战术训练相结合构成了现代运动的完整体系．在网球比赛中,运动员展现出来的竞技状态与能力很大程度上受心理因素的影响．网球运动员心理能量的发挥水平,往往成为决定比赛胜负的重要条件．本文通过研究网球运动心理训练的概念、意义、重要性等,分析网球运动心理训练的心理学基础,及其影响因素,以对网球运动员的心理训练提供一定的参考依据．     

高校运动队训练与管理的博弈分析

博弈现象普遍存在于体育的比赛、管理中。运用博弈论对高校特招运动员训练中某些现象进行了定量与定性的分析,指出了目前高校中特招运动员训练热情不高、成绩下滑的原因主要是学校管理体制的问题。完全可以通过引入适当的竞争机制、风险效益等有效方式,激发他们的情绪,借以提高训练和比赛的质量。