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《数据库原理与应用》网络课程的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
李勇 《山西大同大学学报(自然科学版)》2008,24(1):77-79
在分析《数据库原理与应用》课程特点的基础上,根据网络课程的教学特点,提出网络课程的开发原则,并具体介绍了《数据库原理与应用》网络课程的系统设计和一些实现技术。 相似文献
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独立学院《数据库原理及应用》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院数据库原理及应用课程应该按照应用型本科计算机及相关专业的人才培养目标定位，本文结合传统数据库原理课程教学上存在的问题，对课程内容、教学方法、实践环节等内容进行了探讨，阐述了独立学院数据库原理及应用课程的教改方向。 相似文献
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朱敏 《大众科学.科学研究与实践》2007,(6)
《数据库原理》是计算机专业的一门基础课。主要讲述数据库的发展、结构以及应用的相关原理,课程的原理性很强。学生对该课程的学习主动性差,所以,要使学生更好地掌握课程的知识点,就需要任课教师将枯燥的原理用生动活泼的方式进行讲解,使学生对抽象、概括的原理,不仅有理性上的认识,更有感性上的认识,真正主动地掌握,吸收相关知识。作者本人根据一些实际经验,谈一谈,如何生动、形象地讲授《数据库原理》这一课程。 相似文献
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《数据库原理》课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
贺忠华 《广西民族大学学报》2004,(Z1):180-182
论述了数据库原理课程教学存在的主要问题,针对数据库原理教学现状从教学目标与教学内容、教学方法、考试模式等方面进行探讨. 相似文献
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以《sqlserver数据库原理及应用》课程教学质量评价为倒,对课程教学质量评价指标体系进行了研究,得到了对该课程进行教学质量综合评价的指标体系。对《sqlserver数据库原理及应用》课程教学质量进行评价,并对评价结果进行了分析,验证了该指标的客观性、合理性及有效性,对于计算机应用技术专业其它相关课程教学质量评价提供借鉴和参考。 相似文献
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《自动控制原理》课程是自动化,电气等专业的基础课．骨干课。本文重点阐述《自动控制原理》课程信息管理系统的功能设计,数据库设计以及系统设计的。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2015,(3)
对于数据库原理课程来说,无论从理论层面还是技术层面都属于计算机专业的基础课和必修课。针对该课程先修课程较多、内容较为抽象难学、学生学习兴趣不浓、师生间互动难等问题,根据Wiki具有环境开放、资源共享、构建简单、能够在某一领域形成一个知识共享的特点,利用Media Wiki引擎建立了一个基于B/S模式的数据库原理课程的动态的开放教学平台。旨在通过平台的资源建设、主题建构、活动研究等方面的研究与实施,激发学生对《数据库原理》课的学习兴趣,真正做到把学习的主动权交给学生,促进《数据库原理》课堂教学质量的提高。 相似文献
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数据库原理课是计算机科学与技术专业的必修课，是从事信息管理及信息管理系统开发必须掌握的一门课。本文分析了现阶段数据库原理课存在着重理论轻实践、重编程序轻设计等问题，并提出了加强实践教学、以应用为主提高数据库原理课程的教学质量和学生应用数据库的能力的良策。 相似文献
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以先进教学理论为指导，结合数据库原理教学实践，采用ASP技术，设计了基于Web的数据库原理辅助教学系统，该系统集课程学习、测试、讨论等一体，有效提高了学生的积极性、主动性和创造性，对提高课程的教学质量具有重要意义． 相似文献
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数据库原理精品课程建设思路 总被引：1，自引：0，他引：1
王靖亚 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2010,16(3):97-99
数据库原理课程是公安大学计算机犯罪侦查方向开设的一门专业必修课,随着公安信息化的不断发展和学校办学思路的不断调整,该课程的教学内容和教学方法也需要进行及时调整。2007年,该课程被评为学校精品课程进行重点建设。在课程建设过程中,从公安业务实战需求出发,从多个角度对该课程进行了改革和探讨。对数据库原理课程在学校的发展沿革、课程教学内容和教学方法等方面的改革思路进行了论述。 相似文献
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《数据库原理及应用》是一门实用、涉及面广的专业课程,该课程的教学在计算机及其相关专业领域中占据着十分重要的地位。为适应“教学做”的三合一教学改革的需要,本文结合软件技术与计算机应用专业的特点,对《数据库原理及应用》课程的教学内容和教学方法进行探讨。 相似文献
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《攀枝花学院学报》2017,(2):100-105
计算思维是人类科学思维的基本方式之一,具有强大的创新能力,学生计算思维能力的培养是当今教育界研究的热点问题之一,也是计算机类课程教学研究的重要课题。"数据库原理"课程是计算机类学科的专业主干课程之一,借鉴澳大利亚悉尼科技大学"Database Principles"课程的教学模式,针对当下"数据库原理"课程教学所存在的不足,提出了面向计算思维的多维混合式翻转教学模式。从课前自学、课堂教学和课后实践三个层面多个维度拓展教学空间,混合多种教学方法、教学环境等相关因素,充分发挥教师的指导作用,把学习的主动权给交学生。研究发现,此教学模式有助于激发学生的学习动机,对学生的学习效果有较为显著的促进作用,能够为国内其他高校的"数据库原理"课程教学改革提供参考。 相似文献
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当今信息时代的一个非常重要的任务就是数据的开发和应用，而《数据库原理》是数据库开发应用的入门级课程，也是高校计算机专业的一门重要专业基础课，对于计算机及其相关专业的学生进一步学习计算机其它专业课程有着极其重要的作用，通过对该门课程的学习，使学生对数据库的基本概念、基本原理和基本操作过程有一个初步了解和认识，并且通过一些案例教学逐步提高学生分析问题，解决问题的能力和软件开发的初纽技术。结合该门课程的特点和我们教学的预期目的，针对目前的教学方法进行分析，我们发现有必要对目前的教学方法继续改进。下面就笔者多年来讲授《数据库原理》并参阅相关资料，谈谈关于《数据库原理》教学过程中的教与学。 相似文献
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本文结合笔者多年的教学研究和实践对独立学院《数据库原理》课程教学改革情况进行阐述,希望能够对该课程教学研究的发展有所帮助。 相似文献
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数据库原理及应用技术是国内高校计算机、通信、电子等专业必开设的一门课程。很多专业对此门课程的教学还是停留在理论阶段,对实践的要求不高。而数据库原理及应用是非常注重实践操作的一门课程,因此本文从教学方法、实践教学、考核方式这三个方面给出一些合理的建议,让学生能在掌握理论的基础上,增加实践操作练习,将理论用于实际,成为真正社会需求的人才。 相似文献
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本文主要针对传统数据库原理与应用课程案例教学法中所存在的问题，提出了项目教学法，并阐述了项目教学法在该课程教学中的应用。 相似文献