浅谈学校体育教学中竞技运动的地位与作用

在体育教学过程中 ,一种是竞技运动的专业化、成人化 ,忽视教学对象的年龄特征 ,完全按照竞技运动这一概念 ,把体育课变成了体育专项运动训练课 ;另一种则是把竞技运动视为与学校体育格格不入的东西 ,对把竞技运动导入学校体育教学持否定态度 ,本文例举大量事实谈了竞技运动在体育教学中的地位和作用 ,阐明了竞技运动引入教学的必然性和必要性     

竞技运动对促进学校体育发展的探讨

学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题。在整个体育范围内,竞技体育与学校体育无疑都具有重要的作用,作为体育的一个重要分支-竞技运动在学校体育教育中的地位与作用一直是一个颇有争议的问题。本文试图对其竞技运动在学校体育中的促进作用进行探讨。     

论竞技体育在普通高校体育教育中的定位

竞技体育是当今社会文化活动的主要形式,由于竞技体育自身的竞技性和娱乐性等特点,竞技体育对吸引更多的人参与体育锻炼、提高身体素质和健康水平具有重要作用.普通高校体育教育改革应重新审视竞技体育对体育教育的作用,对大学生进行竞技体育教育是素质教育和健康教育理念的有效体现.正确理解竞技体育的内涵、国家的体育教育政策和当前社会对体育教育的要求是普通高校体育教育改革与健康发展的前提,充分发挥竞技体育的教育功能并为大学生课余体育活动的自我教育创造条件能促进大学生形成体育锻炼习惯.     

学校体育与竞技体育刍议

学校体育是学校教育的组成部分,学校体育和德育、智育、美育等相互渗透、彼此融汇;竞技体育则是以提高专项运动成绩．夺取竞赛优胜为目标。学校体育是竞技体育的基础,是产生运动员的摇篮;而竞技体育推动学校体育妁发展。它们之间相互联系,又不能相互替代,必须机结合在一起。     

竞技运动在体育教学中的运用研究

采用文献资料法和逻辑分析,对体育和竞技运动的异同及其关系进行比较分析,从而得到竞技运动如何在学校体育教学中得到合理运用的结论,旨在为学校体育教育改革提供参考。     

论学校“竞技运动教材化”

通过对学校体育与竞技运动的本质及相互关系的分析，进一步说明竞技运动教材化符合素质教育的要求，并提出了实施竞技运动教材化的原则与措施．     

竞技运动教育模式的教学赛季计划

竞技运动教育模式已经赢得业内文献的大量支持,成为美国学校身体教育环境中竞技运动教学的重要途径.随着竞技运动教育模式的日益风靡,身体教育领域中的理论学者应同实践教师协同建立合适的指导模式.介绍了美国中学身体教育实践中,一个帮助体育教师有效筹划竞技运动教育的教学赛季计划的体系,希望对中国的学校体育教育有所帮助.     

对竞技运动体育教材化的思考

在体育教学中如何对待竞技体育的问题，存在着截然相反的认识。党校体育也有传递竞技体育文化的任务，应当对学生进行必要的竞技体育的教育；但由于竞技体育与体育教学的目的不同，将竞技体育纳入体育教材的内容，必须遵从教育规律进行必要的加工改造，使之符合教育的目的、符合学校条件、符合学生的发展和需要。     

竞技体育诚信缺失的原因及对策

诚信是竞技体育赖以生存和发展的基础,是其精神实质和魅力所在.但在竞技发展过程中,由于多种因素相互作用导致了诚信的严重缺失.为了改变这种状况,必须从赛事制度安排、诚信机制建立、社会制度保障、参赛人员的素养教育等多方面采取必要的强制措施来加强诚信教育的力度,以增强中国竞技体育的诚信度,才能使中国竞技体育事业超越单纯追求经济效益的阶段,向着健康和可持续方向发展.     

对学校体育教学排斥竞技运动的理性思考

指出了对竞技体育认识中所存在的概念和划分上的误区,分析了体育教学中排斥竞技运动的种种观点,并就竞技体育在学校体育教学中的作用和价值进行了论述.     

论竞技体育职业化的利与弊

竞技体育职业化是体育发展到一定历史阶段的必然产物；竞技体育职业化对体育事业的发展利弊并存，研究的目的是为了兴利除弊。     

体育运动服装的变迁与发展趋势

体育运动服装作为服装的一种,是人类共同创造的物质财富,已成为体育运动不可分割的一部分。体育服饰文化是人类在长期的体育运动实践中形成的一种亚文化,介于体育文化和服饰文化之间的一种边缘文化,它是体育服饰中所体现出的物质、制度、精神文化的总和。本文简述了中西方体育服饰与其文化之间的关系,以及体育服饰文化在服饰造型设计上的表现特征,分析了我国目前体育服饰存在的问题以及未来我国体育服饰的发展前景。     

世界女子竞技运动的发展及其展望

回顾了世界女子竞技运动的发展历程;提出了有关女子竞技能力的几点争论;对今后女子竞技运动的发展进行了展望,并分析了主要的影响因素。     

山东省高校高水平运动队发展中所面临的问题及对策

在总结经验的基础上,分析了山东省高校高水平运动队的现状．通过研究世界竞技体育发展趋势及山东省高校高水平运动队的实际情况,我们应发挥高校优势,搭建“体教结合”这个平台,加大普通高校发展竞技体育的改革力度,试图为“奥运争光计划”做出更大的贡献．     

体育运动中的体育美

体育与美育是不可分割的,体育运动中包涵着体育美.在参与体育运动的过程中,应该善于运用美的动作、美的旋律、美的造型来培养自身美的思想、美的心灵、美的行为,陶冶情操,发展心智,力求德、智、体、美在自身达到的平衡、完善,促使自己成为立足未来的世纪有竞争能力的合格人才.     

奥林匹克精英体育制度背后的“以人为本”价值取向

本文结合人本主义的哲学发展历程,通过对奥林匹克精英文化的分析论述了为什么发展体育、发展体育"为了谁"的问题,指出以赛会的精英体育精神来促进大众体育发展才是真正的"以人为本"。     

试述毛泽东重视体育运动的原因

毛泽东终其一生,都十分重视体育运动。探讨毛泽东的对体育运动重视的原因,使我们清楚的认识到,体育运动不仅能强身健体,还是民族独立、国家强盛和社会进步的重要条件与体现。     

拓展和定向运动会与传统田径运动会的比较研究

将拓展和定向运动会与学校传统田径运动会在目的意义、价值取向、教育理念、项目设置、参赛学生比率等方面进行了分析研究.将拓展和定向运动引入到学校体育教学和竞赛中是一种必然的发展趋势,是对学校传统体育教学和竞赛的改革与创新,是实施素质教育的一种新尝试.     

体教结合之实证研究——湖州第一中学与湖州体育运动学校从合并到分设的调研剖析

地（市）级青少年体育运动学校是我国竞技体育后备人才培养体系中量大面广的基础环节之一.以浙江省湖州市体育运动学校与湖州市第一中学从合并到分设的过程进行个案剖析,试图以＂体教结合＂的理论视角为基础,从案例中提炼出本层次＂体教结合＂的理论规律与可行的实践操作规范,作为＂体教结合＂理论体系中一个有益的补充.     

校园运动会改革与体育宣传周的构建

传统的校运会如果不进行彻底改革，已无法适应新时期学校体育的使命，文章从组织架构、项目内容、时间跨度、赛事组织、奖项设置和计分办法等几方面提出构建体育宣传周的构想．实践证实，体育宣传周既可改变传统校运会的诸多弊端，促进校园体育锻炼的广泛开展，丰富校园体育文化，又能为体育专业学生提供完善自我、提高实践能力的平台。