论学习型社会高素质图书馆管理人才队伍建设

从创建学习型社会需要出发，论述了培养高素质图书馆管理人才的重要性，指出了21世纪图书馆管理人才应具备的素质，探讨了引进和培养高素质图书馆管理人才的途径和方法。     

素质教育与职业剖训

社会发展到知识经济时代,需要高素质人才.素质教育是培养高素质人才必由之路:职业培训要为社会经济发展培养高素质人才,才能实现职业教育培训的职能.     

浅谈中学体育教师在教学过程中的素质标准

现在社会是知识经济的时代，是高素质人才竞争的时代，培养高素质的人才需要一支高素质的教师队伍，中共中央国务院《决定》中对教师素质提出了前面要求。本文分析现在社会中学体育教师应该具备哪些素质。     

论知识经济与素质教育

本从分析知识经济时代的特征出发，阐述了现代社会对人才素质的基本要求，以及教育如何适应现代社会对多样化人才的需求，培养出高素质的人才。     

浅论高校学生创新能力的培养途径

在以知识经济为背景的信息社会时代，创新是教育思想的灵魂，培养具有创新能力的人才是衡量人才质量的一个重要标准。体育教育应该注重培养学生的创新能力，开展创新教育，培养出高素质人才。     

高师地理学教育专业改革的思考

现行高师地理学教育专业已不能满足社会经济发展对培养高素质地理人才的需求，必须转变教育观念，改革现行的高师地理学教育专业，提高地理教育教学质量，培养适应社会经济发展需要的新型地理人才。     

地方本科院校旅游管理专业应用型人才培养的策略研究

应用型地方本科院校的办学宗旨是服务地方经济发展、为地方培养紧缺人才，因此，把人才培养与服务社会结合，培养高素质的应用型人才，才能为地方经济发展服务，文章确定了旅游应用型人才的涵义，从五个方面提出了旅游应用型人才的培养策略。     

改革高职院校实践教学

高职院校作肩负着为社会培养技能应用型人才的重要责任。文章针对我国高职院校实践教学中存在的问题，并提出相应的解决措施，为高职院校的实践教学改革提供参考，以达到为社会培养出更高素质技能型人才的目的。     

浅谈高校物业管理专业人才的培养

高素质物业管理人才紧缺,社会期待高等教育能解决这一问题。但高校物业管理专业人才的培养模式已不能适应社会对高素质物业管理人才的要求,本文对如何在高校培养物业管理专业人才,提出了自己的观点。     

浅谈技工学校创新型人才的培养

技工学校是直接为社会输送高素质、实用型人才的基地。职业教育面向现代化，面向世界，面向未来，就是要培养适用竞争、适应社会需求的创新型人才。为此职业教育要特别重视学生创新精神的培养，本文就如何培养学生的创新精神粗浅的谈了些体会和看法。     

浅谈图书馆高素质人才的培养

根据各行业的高素质人才逐步增多并将在社会经济中起到越来越重要的作用这一趋势,本文阐述了图书馆高素质人才的相关概念,论述了高素质人才在图书馆工作中的作用,提出了培养图书馆高素质人才的途径。     

职业教育实践教学改革探析

培养大批高技能高素质人才是国家经济发展的前提。实践教学是决定高技能高素质人才培养成功与否的关键环节。高职院校应重视实践教学,加强实践教学改革,积极转变人才培养模式,培养社会经济发展急需的高素质高技能人才。     

浅谈体育教师应具备的素质与能力

本文通过提出未来社会的新型人才应具备的素质，阐述了体育教师对培养高素质人才应该所具备的素质和能力。     

中职学生学习动力不足原因剖析及对策

随着我国制造业高速发展,社会对高素质技术技能型人才需求越来越迫切。中职学校主要为地方培养工作一线的高素质技术技能人才,面对00后出生的学生学习动力不足的情况,如何有效培养出符合社会需求的高素质技术技能人才,值得大家去认真研究。     

知识经济与大学生信息素质

知识经济实际上是一种人才经济，人才是知识经济的核心。大学生作为社会高素质人才，强化信息素质教育是当今知识经济信息时代对人才培养提出的新要求。结合知识经济社会的要求，论述了知识经济时代大学生信息素质培养的必要性及其提高信息素质的主要途径。     

提高大学生综合素质,促进大学生顺利就业

如果说"当今世界的竞争是人才的竞争、教育的竞争",我们应该理解为是人才质量和教育质量的竞争,而非是数量和形式的竞争。高等教育肩负着培养高素质人才的社会责任,如何以市场为导向,以社会需求为目标,改革目前教育体制,完善人才培养机制和培养计划,培养高素质人才是当务之急,也是本文拟探讨的问题。     

以就业为导向,培养高素质技能型人才

高等职业院校在培养人才时,应以就业为导向,适应社会发展的需要,注重学生的技能素质培养。也就是说,培养高素质技能型人才是高职教育的责任。本文从三个方面探索了培养高素质技能型人才的途径。     

提高高校体育教师素质的几点想法

新时期是人才竞争和大学教育改革的时代,社会迫切的需要高素质的人才,而培养高素技人才的关键是建立一支高素质的教师队伍,所以提高教师素质迫在眉睫。     

迎接知识经济挑战 培养高素质创新人才

培养高素质创新人才是我国科教兴国的战略需求，是高校迎接知识经济挑战的关键所在。创新人才的素质结构中，思想道德素质是根本，知识素质是基础，能力素质是挂心，身心素质是保证。高校必须改革传统教育，形成创新教育观念，加大教学改革力度，构建创造型的教师队伍，营造创新人才培养的良好环境氛围，重视并加强学生健康心理品质的培养，才能最终将学生培养成适应社会发展的高素质创新人才。     

强化心理素质教育 塑造学生完美人格

为适应现代社会的需求，培养出高素质的人才，加强对青年学生心理素质教育巳成当务之急，教育工作者责无旁贷。