非经济类专业西方经济学课程改革

近年来,随着我国经济的迅速发展,西方经济学理论不断被引进,尤其是各大财经院校譬如山东财政学院,西安财经学院、广西财经学院等等陆续开设西方经济学课程,介绍和学习西方经济理论,为我所用,促进我国经济更快更好的发展,更出乎人意料的是,随着经济学理论应用的日益广泛以及社会对复合型人才的需求日益迫切,不少非经济学专业譬如汉语言文学、行政管理、工商管理等专业也纷纷开设经济学课程、但是由于经济学专业的学生与非经济学专业的学生在知识结构、思维方式以及就业方向等方面存在着很大差别,所以对于非经济学专业的西方经济学课程教学也应采取与非经济学专业学生特点相适应的教学模式.只有这样才能取得理想的教学效果.本文针对目前非经济学专业西方经济学课程教学存在的弊端提出行之有效的改革措施.     

关于高职高专《经济学基础》课程教学改革的探究

《经济学基础》是高职院校经济与管理类专业开设的一门专业基础课,传统的教学模式使得该门课程抽象难懂,对高职院校中基础薄弱的学生来说有很大难度。基于高职院校学生的特点,本文结合该课程的教学工作实践,对高职院校中《经济学基础》的课程的教学模式改革进行探究。     

《基础会计》课程中的实践教学

<基础会计>课程是财会专业以及其他经济类专业的必修课程,又是财会专业学生会计课程中最基础的入门课程.对于初学者来说,该门课程讲述的专业术语多,理论抽象、核算复杂、实践性较强,学起来非常困难,甚至有的学生学完该门课程还不能领会记账原理.为了让学生更好学习这一门基础课程,提高学生的实践能力,本文从互动教学、多媒体辅助教学和实物教学几个方面来进行探讨.     

谈《微机原理》课程的开设

随着微型计算机的应用越来越广,在大专院校中开设《微机原理》课程的专业也越来越多,其目的都是为了让学生了解计算机在相关专业的应用．就我校目前的情况来看,除了计算机类专业、电类专业早就开设这门课程外,部分非电类专业也开设了这门课程．在1998年的教学计划中,全校16个专业,有8个专业开设了《微机原理》课程,使得本课程成为继《计算机基础》化语言》《CAD》等课程之后的又一门计算机公共课．如何根据不同专业的需要,结合学校实际情况,把这门课程开设得更好,作为一名担任此课程教学多年的教师,我想谈谈自己的体会．1关于…     

《会计电算化》课程说课设计与教学实践——以湖南商务职业技术学院财务管理专业为例

《会计电算化》是一门交叉融合了管理学、会计学和计算机信息技术等多个学科知识的专业基础课程,也是高职院校财经类专业开设的一门必修课程。本文从说课的角度,以湖南商务职业技术学院财务管理专业《会计电算化》课程为例,从课程定位、理念与思路、教学评价、特色与创新、教学内容和方法等多个方面进行说课设计与具体教学实践。     

工科学生的三个使命与技术经济学课程改革

在和谐社会建设中,工科学生要在业务上与时俱进,肩负起技术使命、经济使命和社会使命,就不能不学习技术经济学课程.通过比较研究发现,浙江科技学院工科专业与其他高校工科专业开设技术经济学课程存在较大差距,结合调查研究了解到工科学生和企业工程师对技术经济知识的需求情况,认为工科专业有必要开设技术经济学课程,并为加强技术经济学课程在工科专业中的教学提出了4点改革措施.     

《电视原理与电视接收机》课程的教改与实践

《电视原理与电视接收机》是高校物理专业和应用电子专业本科、专科开设的一门技术性较强的课程，通过对其中的黑白电视机和彩色电视机两部分内容的有机整编和优化处理，辅以先进的教学手段，可以获得更高的教学效率和更好的教学效果。     

西方经济学双语教学之我见

西方经济学主要是为经济管理类专业的学生开设的一门专业基础课,该门课程的许多经典教材都只有英文版本,因此对该门课程施行双语教学极为必要。本文对西方经济学实行双语教学必要性、现状及建议提出看法。     

关于《运筹学》教学的思考

运筹学是一门综合应用型学科,随着社会经济的快速发展,越来越多的专业开设了本门课程,同时也对本门课程教学提出新的要求。该文阐述了目前运筹学教学的发展现状和不足之处,分析了高校教师在讲授该课程过程中,遇到的普遍问题,结合自身教学实践,分别对开设该课程的数学专业、工科专业,经济类专业的运筹学教学进行了分析和思考,在教学目的,教学内容,教学方式,考核方法,实践教学,数学建模等方面提出了作者的一些改革思路。     

普通本科政治经济学教学改革探讨

政治经济学教学改革应当根据各高校的学校层次和学生层次有针对性的进行。虽然该课程改革已经进行了许多年，但结合学校层次和学生层次进行的课程改革还不够深入，尤其对量大面广的普通本科院校经管类或经济学专业开设的政治经济学课程，教学改革需要突破的方面亟待研究。     

高职院校经济学课程教学改革探讨

经济学课程是高职院校经管专业的基础公共课程,经济学也是有一定广度和深度的课程,大部分教科书和课程的设计都偏重于经济理论,避免不了讲授过程中偏重理论教学,这与高职院校教学目标不相符合.作为经济类专业的一门基础学科,经济学需要在教学内容和教学方法等方面进行改革.本文在剖析了高职院校经济学课程的教学现状后,对经济学课程教学改革提出了一些针对性的改革方案和设想.     

我国高校经济学教学体系的改革方向

经济全球化是经济学国际化的物质基础。面向全球经济一体化大潮,应加快我国经济学教学体系创新;运用生命周期理论,对传统经济学课程结构进行调整;以政治经济学和西方经济学为龙头,加快课程内容改革;加强现代经济学与自然科学的融合,改革教学方法与手段。     

“数据库原理及应用”课程教学改革的探讨

数据库原理及应用技术是国内高校计算机、通信、电子等专业必开设的一门课程。很多专业对此门课程的教学还是停留在理论阶段,对实践的要求不高。而数据库原理及应用是非常注重实践操作的一门课程,因此本文从教学方法、实践教学、考核方式这三个方面给出一些合理的建议,让学生能在掌握理论的基础上,增加实践操作练习,将理论用于实际,成为真正社会需求的人才。     

《会计学原理》课程教学模式探讨

会计是企业管理最主要、最基本的一种工具,也是一种最核心、最重要的商业语言。经济越发展,会计越重要。而会计要发展,教育是关键。《会计学原理》不仅仅是会计专业的核心基础课程,也是所有经济、管理、社会学类专业必修的一门基础课程。大学会计教学水平直接决定了一个国家在某一时期会计从业人员的素质和工作能力,并且影响会计理论研究的进步与发展。     

《经济学原理》双语教学实践与思考

双语教学课程建设是西昌学院实施本科教育质量工程的重要内容之一,<经济学原理>是本院土地资源管理专业、资源环境与城乡规划管理专业的重要专业基础课.本文首先阐述了双语教学的概念,分析了<经济学原理>双语教学的重要意义,并在西昌学院<经济学原理>双语教学实践探索的基础上,针对当前高校双语教学存在的问题,提出了相应的措施建议.     

关于国际经济学教学方法的思考

国际经济学是国际经济与贸易专业和金融学专业的必修课程，由于国际经济学这门课程理论性较强，涉及范围广，课程交叉多，首先给学生的印象就是枯燥难以理解，因此在教学中除了注重课堂教学外，案例教学与课堂讨论也非常重要。本文将从课堂教学与案例分析讨论两个方面探讨国际经济学课程的教学体会，要将课堂教学和案例分析讨论有机的结合在一起，才能真正的让学生学好国际经济学这门课程并真正的掌握它。     

我院举办首届政教专科函授班

经省政府批准举办的政教专科函授班,是为社会培养具有大专水平的政治理论教师、宣传工作者和党政干部。学制三年。开设中共党史、政治经济学、哲学、法学概论、科学社会主义、伦理学、国际共运史、汉语、写作等十多门课程。函授生修业期满,经考试合格者,发给我院政教专科毕业文凭,国家承认其学历。函授生暂在贵阳     

浅谈"基础会计"教学

<基础会计>是会计专业的专业基础课,教师应采用多种教学方式进行教学,营造良好的教学氛围,激发和调动学生的学习兴趣和主观能动性.并注重课堂教学与实践教学相结合,让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础.     

信息安全专业《通信原理》教学方法探索

《通信原理》是信息安全专业的一门专业课程,由于信息安全专业其侧重数学理论强的专业课程的教学,而《通信原理》需要的专业基础课程有些没有开设。这样就使信息专业《通信原理》教学存在很多困难。本文就信息安全专业的特点对其进行教学方法的探索。     

基于EDA的计算机组成原理与结构课程设计

计算机组成原理与结构是计算机科学与技术、软件工程等相关专业的核心基础课程,而计算机组成原理与结构课程设计是计算机组成原理与结构的一门后续课程。阐述了开设这门课程的重要性和必要性。并从EDA角度对这门课程的教学方法进行了改进,目的是使本课程跟上时代的步伐,能提高学生专业硬件设计的技能,为以后各门专业课程打下坚实基础。