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本指出了理工科人素质教育的总目标就是教育学生如何做人,如何做事,具体包括教育学生如何处理人与自然,人与社会,人与人的关系以及人自身的理性,情感,意志等方面的问题;并指出了对理工科大学生在思想道德,能力和心理素质等方面进行人素质教育的主要内容和实施途径。 相似文献
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目前,我国正处于一个需要用人文精神支撑整个社会和谐、健康、持续发展的时期,理工科院校作为人才培养基地,不仅要向学生传授先进的科学知识,还应承担人文素质教育的职能,这直接关系到学生的全面发展和国家的现代化建设。面对学生人文素质缺失的现状,理工科院校学生的人文素质教育不仅势在必行,而且任重道远。 相似文献
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音乐教育是理工科院校对大学生实施人文素质教育的重要途径和手段,通过在理工科院校开展音乐素质教育,可以培养理工科大学生的审美能力、形象思维能力以及团队协作精神和凝聚力,促进大学生智力开发,完善其知识结构,调整学习心态,提高理工科大学生的综合素质. 相似文献
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大学语文课程,对理工科大学生的素质教育非常必要。学习大学语文有助于培育大学生的人文精神、促进理工科学生的专业发展,对提高他们的文字表达能力、审美能力有极大的帮助。 相似文献
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理工科大学生的人文素质教育问题 总被引:5,自引:0,他引:5
新世纪的大学教育要突出人文基调,强调人文与科学的融合互补。大学理工科学生实总人文素质教育尤其显得重要和迫切。在教育中,培养具有学术自由、社会责任感的文化人,应成为科学的教育理念,思维方式的导引和创新能力的培养则应成为主要目标与内容;现代信息技术、一流的教学队伍和适当的教学形式是保证成功实总人文素质教育的手段与方法。 相似文献
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电子工艺实习是以工艺性和实践性为主的实践教学环节,是高等学校理工科电子类相关专业工程训练的重要内容,也是素质教育的基本环节之一。为了提高对学生设计、实践和创新能力的培养,文中对当前电子工艺实习存在问题进行分析,并对电子实习的内容提出一些具体的改进方案,采用先进的教学手段,开放教学过程,以启发学生的创造性思维、提高学生工程实践能力,为培养合格工程师奠定基础。 相似文献
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本文从目前高等理工科院校人文素质教育的现状出发,分析了人文素质缺乏的内在原因。提出了在学生搞好专业素质的同时,应注重人文精神在大学校园的渗透和人文精神的培养,提高学生的人文素质。 相似文献
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王保华 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1997,(5)
浅论理工科大学的音乐教育一、在理工科大学开展音乐教育的重要性理工科大学是培养自然科学和工程应用科学人才的;音乐教育是培养学生的审美意识和能力的。两者从表面上看似乎并无关系。然而,我们的理工科教育不仅是培养从事科学研究的专门人才,更是培养社会主义建设人... 相似文献
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王莉 《西安联合大学学报》2011,(6):98-100
大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,对培养学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新实践能力等具有重要意义。科技创新活动能充分激发学生的创新精神;科技创新活动能着力培养学生的创新能力;科技创新活动逐步提高学生的创业素质。 相似文献
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以江西理工科高校在校学生为调查对象,通过对理工科大学生信息素养能力、信息素养教育课程现状的调查、分析研究,并结合实际信息素养教育中存在的问题,探讨了应对提高理工科大学生信息素养能力的信息素养教育改革措施。 相似文献
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李慧萍 《中央民族大学学报(自然科学版)》2014,(2):94-96
公共艺术教育是人文素质教育的重要组成部分,对培养创新素质复合型理工科人才具有重要意义。本文从现今高校对理工科复合人才培养的要求出发,分析了公共艺术教育在艺术本体范畴的特点,最后阐述了公共艺术教育对理工科学生素质培养的意义。 相似文献
15.
高职院校大学生素质教育的内容、方法与重点 总被引:3,自引:0,他引:3
缪骏骅 《江西科技师范学院学报》2003,(1):76-78
实施素质教育是高等职业技术院校培养并发展学生职业能力的基础工程。对高等职业技术院校大学生的素质教育,要人文与科技、教育与管理并重,要从实际出发,因材施教。 相似文献
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科技竞赛对大学生素质培养的影响研究 总被引:2,自引:0,他引:2
科技竞赛是提高大学生综合素质的有效手段。以学科竞赛为载体,以提高大学生的创新和实践能力为目标,第一课堂和第二课堂相结合为手段,对工科大学生实施素质教育效果显著。 相似文献
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王赫 《科技情报开发与经济》2010,20(5):36-37
阐述了理工科院校图书馆对学生进行文化素质教育的作用,从外部物理环境和内部管理机制上,分析了理工科高校图书馆在培养大学生文化素质方面发挥的重要作用。 相似文献
19.
田淑芳 《西昌学院学报(自然科学版)》2019,33(3):84-86
编制安徽地区大学生创新能力调查问卷,对安徽地区6所不同类型和层次的高校大学生创新能力进行测度。结果表明:安徽地区大学生创新能力大致在中等水平。民办本科高校与公办本科高校大学生创新能力具有统计学上的显著差异;经管文类专业与理工类专业学生创新能力具有统计学上的显著差异。应加强民办本科高校创新能力教育,针对经管文类专业学生还需进一步强化创新实践能力锻炼。 相似文献
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阐述了在理工科高校实施人文素质教育的必要性,探讨了理工科高校图书馆如何在大学生人文素质培养方面发挥其优势和作用,论述了如何构建人文素质教育平台。 相似文献