图色数的一种求法

利用组合数学中图转化成树的思想,从图中一顶点出发,按照图的邻接矩阵中各顶点间边存在的情况,建立各级树,根据要着色的顶点与已着色顶点间边存在的情况,给所要着色的顶点着色.当所有顶点都已着色后,所用颜色个数就是图的色数.     

任意阶完全图KV的2因子分解

阐明了完全图KV的1因子分解和2因子分解的基本思路.给出了边矩阵及边矩阵的Δ（G）-边着色和Δ（G）/2-圈着色的定义.证明了完全图KV的2因子分解的定理.介绍了完全图K6、K7的H圈分解的全过程.     

多校区异地办学师资队伍建设的实践与研究

多校区异地办学为高校缓解办学空间不足和促进本地区经济文化协调发展实现了＂双赢＂,但这种办学模式下校区间师资配置、学科建设与校区管理等诸多问题,已成为我国高校深化内涵建设和协调发展所面临的重要课题。山东科技大学结合多校区异地办学的实践,对多校区异地办学师资队伍建设中几个较为突出的问题进行了分析,并就解决问题的途径和方法进行了探索。     

提高多校区图书馆服务水平的对策

<正>高校合并和扩建出现了"一校多区"的办学模式,那么作为高校三大支柱之一的图书馆势必出现多校区图书馆并存的现象。多校区图书馆如何提高教师的教学、科研水平,如何提高学生的学习兴趣,丰富学生的文化生活,如何对有限资源进行合理配置、提高管理水平、高质量地服务于读者,成为高校发展过程中的重大课题。一、多校区高校图书馆面临的问题1.管理混乱。目前,很多高校的多校区图书馆都实行分权管理模式,这样小馆的权力得到了强化,容易造成一定程度的管理权力分散,会弱化总馆的统一管理,结果造成管理混乱和资源的     

变压器经济运行节电技术在郑州大学的应用

一、问题提出 近年来,高等院校新建校区迅速增加,高校新校区供电系统普遍存在规划建设超前、设备容量冗余较大的现象.     

我国高校多校区办学的问题与思考

随着高等教育的迅速发展，很多高校进行了多校区的办学实践。多校区办学的形成固然有其原因，但多校区高校的确存在着各种问题，办学中也存在着一些误区，需要我们深入思考。     

我国高校多校区的管理模式

高校多校区是指在同一大学名称下,由两个或多个地理位置分散的校区所组成的大学.……     

多校区大学校园文化移植与整合问题新探

多校区办学是我国高等教育体制改革和高等教育大众化双力推动的产物.随着越来越多的高校加入到多校区办学的行列,多校区办学已经成为我国高等教育发展过程中的一项重大战略性的课题.各个校区之间的文化存在很大的差异,如何进行文化移植与整合关系到是否打追"一个大学"的品牌同题.     

基于集散控制思想的高校多校区图书馆管理模式探讨

在高校多校区建设的背景下,高校图书馆也需多校区办馆,其建设与管理面临着许多新问题。基于集散控制"统分"思想的总分馆模式是比较合理,能够可持续发展的管理模式。将其理念渗透于总分馆建设与管理的方方面面,可以使许多问题迎刃而解,事半功倍,从而开创图书馆管理和服务的新格局。     

多校区大学的校园文化建设

我国高校合并后形成的多校区校园文化是人们广泛关注的问题。本文指出成功的校园文化融合与建设是大学的发展凝聚力、竞争力、辐射力。多校区大学的校园文化建构和深化的关键是要处理好多校区大学“大”与“小”、“多”与“一”的关系。     

工科本科生分散毕业设计教学模式的研究

高校扩招给工科本科毕业设计教学带来了困难和问题,师资紧缺、师生比失衡是造成毕业设计质量不高的主要原因.分散教学模式是解决毕业设计师生比问题的有效途径之一.分散毕业设计教学模式包括:成立小组、联系企业单位、确定学生单位、聘请指导教师并选择设计题目、过程指导和监控以及考核六个教学环节.分散毕业设计模式存在优势,也有不足.     

数字化校园建设中的数据整合研究

高校数字化校园建设过程中的信息孤岛问题由来已久，这一问题的存在阻碍了高校之间和高校内部的信息交换与共享，使数字化校园建设难以深入进行下去．在统一的信息基础标准，统一的信息分类编码的基础上，利用IRP技术进行基础数据的整合能够很好地解决这一问题．     

校园一卡通应用系统在实践教学管理中的应用

介绍了依托校园网的网络服务,建设校园一卡通应用系统.将其有效地应用于实践教学管理中,代替传统上机证、门票等,达到教、管、考、评、用、汇的全面数字化和网络化,真正实现"一卡参管,通晓校园".校园一卡通实验(机房)管理系统的建设,推进了实践教学的优化,是目前高校教学信息化管理策略发展的必然趋势.     

计算机中多媒体题库课件的设计与制作

该设计旨在利用校园网这一先进网络环境作为现代化教学的支撑环境,以计算机课作为样板,在校园网上建立了适用于计算机公共课教学的多媒体题库,它将直接用于计算机课的辅助教学,给学生和教师提供一套先进的教学手段.     

高校校园植物景观调查与评价——以吉林师范大学为例

尝试采用SD法（semantic Different Method）及因子分析，对吉林师范大学校园植物景观的视觉效果进行定量评价．结果表明，校园植物景观的视觉效果由舒适因子，形式因子，整体因子，环境因子四个评价轴所构成，校园内教学区植物景观类型受到很高评价，今后在高校校园植物景观设计上的视觉美学价值应重点研究校园植物景观中植物的配置结构及树种的构成．     

校园环境安全与可持续发展的思考

以车流量调查为例 ,分析高校校园交通安全及其可持续发展状况 ,提出了通过采取分离附属机构、人车分离路网、生态停车、提高绿化、亮化率等对策 ,构建了高校校园环境安全框架     

师范类数学专业应用型人才的培养

从培养目标定位、办学思路、课程改革、实践基地建设、师资培养等方面阐述了师范院校数学与应用数学专业应用型人才的培养.这些措施的实施将有助于师范类数学专业应用型人才的培养,增加学生的就业优势.     

大学校园绿化规划设计的探讨

生态型校园规划设计已成为今后校园规划设计的发展方向．校园绿化作为校园文化建设的重要组成部分，通过营造一个优美、和谐、舒适的多种风格的绿化空间，提供给师生学习、交往、休闲和陶冶情趣的环境，可达到环境育人之目的．     

高校创建和谐校园的途径和方法探析——以济源职业技术学院为例

在对高校和谐校园建设的重要意义和主要内容进行阐述的基础上,通过分析高校在创建和谐校园方面的基本条件和现状,提出高校创建和谐校园的途径和方法。     

VLAN技术在校园网的应用与配置实例

对校园网络应用虚拟局域网（VLAN）技术作了探讨，介绍了VLAN的定义、原理、和优点，并针对笔者学校的校园网络的整体设计结构给出具体的配置方法．