基于AHP的高校学报编辑评优

随着高校改革和高校学报改革的不断深入和发展,学报编辑的发展也逐渐成为学报同仁关注的焦点.如何客观地对编辑进行评价,制定科学的评价标准和建立完善的评价体系,成为编辑队伍建设成败的关键.科学、合理的编辑评价方法,能有效保证正确地选拔人才,充分发挥他们的积极性和创造性,为高校长期发展提供强大可持续的智力支持.从高校学报编辑的实际工作出发,阐述了层次分析法及基本流程,并应用层次分析法构建学报编辑评优层次结构模型,选定评价准则为:编辑素质、创新能力、编辑工作量、编校差错率、学术科研能力.结果表明,利用AHP法评选学报优秀编辑,操作方便,结果明确,具有较强的可行性和实用性,且定量分析与定性分析相结合,增加了优秀编辑评选的科学性和合理性,能够较好地激励学报编辑努力工作,对提高学报的办刊质量和学报事业的发展都具有重大意义.     

新时期高校学报价值取向透析

高校学报的价值取向,是当前出版界普遍关注的问题之一.本文作者有独到的见解,先剖析高校学报价值观念的误区,主要有工具论、形式论、亏本论、泡沫论等;然后具体阐述高校学报的价值取向,从学术、传播、服务、育才、审美、文献等方面概括并论证了高校学报的价值,重新审视和评价了高校学报的特殊地位,对高校学报的发展具有重要的参考价值.     

高校自然科学学报发表学科教学研究论文的必要性 ——基于L省的初步调查

对L省55家高校学报进行调查,发现高校自然科学学报很少发表学科教学研究论文.其原因有对教学研究学术属性认识的偏差,也有"重科研、轻教学"的科研评价取向对期刊工作的影响.从学科教学研究的学术属性、学报的特殊功能、现有可发表学科教学研究论文期刊数量、学报的综合性与学术质量的关系及高校教学属性的回归等方面分析,高校自然科学学报,尤其是地方高校学报,可以发表学科教学研究论文,从而引导、鼓励教师开展教学研究,促进优秀教研成果的传播和交流.     

高校学报的作用和发展策略

科技创新是我国经济发展的关键核心,高校学报作为高校学术水平的展示窗口,在营造良好的学术氛围、促进科研交流等方面发挥了不可或缺的重要作用。在分析高校学报发展现状的基础上,提出高校学报的主要作用,包括在培养科研工作者的学术规范能力,强化科研工作者的学术道德意识,促进科研工作者之间的学术交流等。探讨高校学报应针对优势学科进行调整、努力创建自有品牌、实现高校学报联盟等发展策略,以期实现强强联合,创造自身品牌价值。     

采用德尔菲法评价高校学报学术影响力

为了科学地评价高校学报学术影响力,采用德尔菲法筛选出8个特征性强、易操作的指标。即影响因子、基金论文比、总被引频次、即年指标、他引率、平均引文率、地区分布数、机构分布数,并确定8项指标的权重,再根据模糊综合评判定量模型,确定适合中国国情的中国高校学报评价模糊综合评判理论,探讨琪指标的全面性、完善性、重点性及有机结合的整体性。     

学术评价机制下师范大学学报发展现状及战略措施——以《浙江师范大学学报(自然科学版)》为例

由于我国师范类高校综合性科技期刊的内向性和综合性,以及办刊体制的局限性,使其长期以来形成了稿源受限、办刊宗旨不明确、竞争力低下的局面.根据师范类高校学报建设面临的现实困境,运用统计学分析、指标评价方法,并结合《浙江师范大学学报(自然科学版)》的办刊实际,分析了师范大学学报目前存在的不足和差距,探讨师范类高校学报应对高校一流学科建设的新机遇,规划好能力建设的对策与路径.从评价体系、特色栏目、学术共同体建设、期刊时效性、数字出版等方面进行了分析,并提出战略措施,提升师范类高校综合性科技期刊的影响力.研究为提高师范大学学报学术影响力提供理论依据.     

甘肃省高校自然科学类学报的学术影响力现状分析

利用中国科技信息所《中国科技期刊引证报告)的评价指标,主要是扩展影响因子、扩展总被引频次等分析了甘肃省高校自然科学类学报的学术影响力,提出通过充分发挥编委会作用,加强编辑队伍建设,组约高水平文章,提高刊物的学术质量和学术影响力。     

浅论高校学报编辑的学术素质

高校学报编辑的学术素质,对高校学报的学术质量、学术价值及在学术期刊界的地位都有举足轻重的影响。指出提高学报编辑的学术修养,应从学术鉴别力、学术理解力和学术敏感度等方面加以培养。而专家指导、继续深造、学术研究是提升学报编辑学术素质的有效途径。     

黑龙江省高校学报调查及学术影响力探析

黑龙江省高校学报经过几十年的发展,学术影响力不断提高。但从总体上来看,存在着发展不平衡的现象,在个体上与其他省份的优秀学报比较,也存在着一定不足。黑龙江省高校学报的办刊原则和高校科研评价体系的矛盾,导致高水平的稿源流失;黑龙江省高校学报的网络数字化、专业化、特色化和品牌化建设还需要加强。     

论高校学报编辑的学术意识

本文提出高校学报编辑人员重在于学术意识的提高。对有关专业学术领域有比较广泛的了解认识、正确评价及新知识发掘的能力。以其识体现于学报的选稿和编辑工作之中。     

学术品格的塑造与追求:高校学报的使命

健康向上的学术品格是高校学报的立身之本。求真、创新、开放、包容的学术品格是高校学报的本质属性。编辑深厚的学术修养是塑造刊物学术品格的根本基础。编辑以塑造学报学术品格为已任,才能在工作中焕发激情,建立对工作的高度责任感。塑造学术品格的坚定信念有助于克服期刊发展中遇到的种种难题,帮助编辑正确看待与处理人情稿、版面费、期刊评价等各方面的问题,以正确的心态积极投身于名刊名栏的建设。     

关于高校学报几个学理问题的断想

高校学报存在的问题不仅是学报自身的问题。学术评价体系、现行学术制度是造成诸多弊端的根源。学报为了生存而顺应评价体系的指挥棒，从而忽略了学报自身的责任。问题意识是学报办刊一直没有解决好的，原因在于学报办刊常常被无问题的问题所困；当学报界都在寻求通过创新来解困时，学术界的批量化”创新”令人顿生疑虑。     

高校学报档案资源的价值功能

高校学报档案是一所高校不同时期学术水平的反映和凭证,是学报发展和高校学术水平的真实记录。阐述了高校学报档案资源的各种功能。     

地方高校学报特色化办刊初探

当前地方高校学报面临的主要问题是学报的特色不明显、学术质量普遍较低,编辑队伍不稳定导致的编辑素质参差不齐以及高校学报的内向性和综合性.地方高校学报只有以特色立刊,在定位上突出特色,才能在激烈的市场竞争中站稳脚根,符合高校学报未来的发展要求.     

高校学报生态位宽度研究

高校学报生态位宽度主要测度高校学报开发利用各种资源的程度。生态位越宽，其适应性越强，竞争优势越明显。高校学报不仅要积极探讨现实中的资源状态，还要不断挖掘潜在的资源状态，扩大生态位宽度。     

2002——2006年天津高校学报主要评价指标统计与分析

以中国科学文献计量评价中心发布的《中国学术期刊综合引证报告》为数据源,应用中国知网中国学术期刊文献评价分析系统,对天津高校学报2002—2006年的主要评价指标进行了统计和比较分析,并对如何提高天津高校期刊的学术水平和刊物质量提出了建议。     

《全国高校自然科学学报专题学术研讨会在北京召开》

1987年2月26日至3月2日,全国高校自然科学学报专题学术研讨会在北京召开。参加会议的有来自全国各地105个高校自然科学学报编辑部的代表115人。会议的主要议题是:围绕高校自然科学学报的审稿问题开展学术研讨和经验交流,讨论建立全国     

关于如何提高高校学报学术质量的思考

高校学报是反映高等院校教学、科研水平的窗口,是高校综合实力的体现,而学术质量是高校学报的命脉所在。面对数量众多、层次不齐的各类高校学报,如何在竞争中生存并谋求发展,是每一个学报编辑都应当思考的问题。应通过树立正确的办刊理念,在组稿、审稿、编辑加工等环节严格控制稿件学术质量,从而提高高校学报的学术质量。     

高校自然科学学报学术评价研究

文章以统计资料为基础,对科技期刊及其自然科学学报学术评价的科学性和客观性进行了分析讨论,认为对期刊学术质量的认定,尤其是对高校自然科学学报来说,一定要实事求是科学客观地看待,不能绝对化,只有这样才能作出正确的学术定位,从而促进期刊健康地发展。     

高校学报定位要解决好三个问题

高校学报定位要明确三个前提:高校学报的独特属性、学报所属高校的特点、学报的个体特征。高校学报的合理定位,要解决好三个问题:在学术意义上,应该刊载哪些方面内容、何等质量层次的文章;在办刊目的上,是主要为本校师生教学科研服务,还是面向社会,为社会学术界服务;在运作模式上,是主要依靠学校拨款办刊,还是向市场求生存、求发展。促进学报合理定位、加快发展要把握三个着力点:学报自身要明确办刊思路;学报所属的高等院校要重视和加强对学报工作的领导;教育主管部门和出版管理部门要加强对高校学报的业务指导和监督。