“课桌文学”与大学生心态透视

作者通过对“课桌文学”的大量调查研究，将其分为关于学习，人际产往，人生态度，社会，性和恋爱等七个方面，并列举大量的实例加以说明。并对“课桌文学”的特点进行理论上的归纳分析，从中透视出当代大学生心态的种种表现，最后，以此为根据，提出了消除大学生信仰危机，丰富校园文化生活，开展心理咨询，积极参加社会实践活动等引导大学生思想健康发展的具体措施。     

大学生课桌文学现象的简单心理分析——以陕西省理工学校大专班为例

本文针对校园里课桌文学现象的普遍存在,简单分析其形成的原因,以期能挖掘其丰富内容的深刻本质,引发思考,为有效开展德育教育及大学生心理素质培养工作提供些许参考。     

对职业技术学院课桌文化的调查与分析——以广东松山职业技术学院为例

高职高专课桌文化呈现出现象的广泛性、内容的复杂性、所表现的思想观点的真实性的特点，产生的原因包括大擎生的心理因素、课桌文化环境的诱导、大学生的无聊空虚状态以及大学生道德缺乏自律等，针对课桌文化的现状，应加强社会公德教育、重视学生心理辅导、抓好课堂教学与管理。     

大学生“课桌文化”语言特点探究——兼论当代大学生的汉语素质问题

大学生"课桌文化"是指大学生在公共学习场所的课桌上书写、刻画的各种语言、文字、符号、图画等的总称.课桌文化的内容都是大学生最关注的问题,主要包括感情生活、学习考试、消闲调侃、社会时政等类型.从语言风格来看,以口语语体为主,具有活泼幽默而又调侃戏谑的表达风格.从语言文字的运用来看,课桌文化中大量地存在各种语言文字方面的差错,反映出今天大学生的汉语素质;此种现状,令人担忧.     

大学校园亚文化剖析

大学主流文化之外还有“亚文化”，主要包括课桌文化、校园流行文化、网上议论等，这些亚文化反映了大学生充满活力和意气风发的一面，但更多地流露出消极颓废情绪，透露出一部分大学生的焦虑，学校应针对这部分大学生开展积极正面的引导。     

大学生人文素质教育问题与对策

当代大学生人文素质教育的现状不容乐观。本文对当代大学生人文素质教育的表现及问题进行了分析，并就当代大学生的人文素质提出了相应对策。     

当代大学生创造心理发展分析与对策的研究

探索和加强当代大学生创造心理的培养已成为大学教育中的一个突出课题。本文分析了当代大学生创造。理发展的主要特点及表现。提出了当代大学生创造心理培养的对策，以使对当代大学生的教育与培养更加全面和有效。     

从课桌文化透视大学生的心理健康问题

研究大学生课桌文化可以使我们更好地了解学生心理。针对大学生的人际交往以及由于缺乏理想而导致的消极情绪，我们应该在学校教育中加强对学生的心理健康辅导，建设和谐校园，加强校园文化建设，加强大学生思想政治教育，为大学生具有健康的心理营造积极向上的环境。     

如何引导当代大学生科学运用互联网

结合网络的自身特点，着重分析了互联网对大学生的影响。结合高等教育和当代大学生的具体情况，提出了引导当代大学生科学运用互联网的有效措施，使互联网真正成为大学生成才的良师益友。     

浅析当代大学生现代法律意识的培养

加强大学生的法律意识教育是构建和谐社会主义社会与依法治国的需要，但由于各种原因，当代部分大学生现代法律意识水平较低，法律素养不够。因此，必须充分认清增强当代大学生法律意识的现实意义，分析当代大学生现代法律意识现状，通过有效途径增强当代大学生的法律意识。     

学习英美文学的价值和现实意义

本文针对实用主义思想指导下很多大学学生轻视英美文学的现象,从文学的特征和功能,人的需要的角度切入,探讨了文学与历史,文学与人生,文学与作家,文学与读者四对关系,论证英美文学对当代大学生的阅读价值和现实意义。     

当代大学生学习动力机制的构建

结合当代大学教育中出现的部分大学生学习动力不足的现状，分析了构建当代大学生学习动力机制的必要性，从制度、心理、思想、环境等四个基本层面上对当代大学生学习动力机制的构建作了阐述，并结合大学的基本特征和实际提出了动力机制构建的基本路径。     

网络文化对当代大学生的影响及对策

从正反两个方面分析了网络文化对当代大学生造成的影响，针对网络文化所造成的负面影响，提出了具体的对策，促进当代大学生的全面发展。     

从职业价值观中分析当代大学生需要的特点

文章在一定的理论和实证研究基础之上通过总结、分析当代大学生的职业价值观的特点得出当代大学生需要的特点．分析发现，生理安全需要(主要体现在经济收入上)和自我实现的需要是当代大学生的两个主导性需要，生理需要是基础，自我实现需要是高层次的目标需要，二者是作为一个整体对当代大学生的行为起决定作用的．     

当代在校大学生现状的相关研究

本文从当代大学生着手，着重以“山东中医药大学”学生为例，列举当代在校大学生的学习、生活、思想等各方面问题，并一一提出个人看法，分析各种问题的严重性，在此基础上进一步提出“让同学们参与其中，动手实践”的方式树立当代大学生的责任意识，提高全面素质。     

当代大学生的价值观念转变与对策

当前我国社会转型和深刻变革引起社会利益结构的变化，给人们思想观念带来了猛烈冲击．大学生价值观念因此而产生了新的变化。本文通过对当代大学生价值观念转变的分析，提出加强当代大学生的价值观建设相应的教育对策。     

论当代大学生素质教育的现状及对策

本文重新对素质教育的内涵进行确定，分析当代大学生素质教育的现状，以及在实施素质教育时存在的制约因素，提出通过开发个体的个性特质、深化教学方法的改革、提高师资队伍素质教育、培养大学生的创新精神和实践能力，提高当代大学生素质教育有效性。     

大学生人际交往与心理健康探析

当代大学生正处在探索人生、认知社会、掌握专业知识的阶段，其人际交往质量直接影响到他们在校的学习、生活。本文分析了当代大学生因人际交往而产生的心理问题，并有针对性地提出解决的办法，帮助他们适应未来的社会生活。     

文学视角下的大学生心理健康对策探究

大学生心理健康问题反映了大学生人格的不健全，心理的不成熟，归根结底反映了大学生的道德素养问题。德国著名心理学家和哲学家约翰？赫尔巴特就曾把教育的唯一工作与全部工作总结在一个概念中---道德。本文结合分析法国天才女作家玛丽？恩迪亚耶的《三个折不断的女人》，从大学生心理健康的实质，坚强的方式，坚强的根本体现三方面，旨在指出对于当代大学生的心理健康教育，教师要以一种文学的涵养引导学生拥有一种坚强的心态。正如恩迪亚耶这部作品中三位女性所展现的---坚强是一种态度，不是行为。这也是《三个折不断的女人》这部文学作品的社会现实意义。     

当代大学生礼仪素质的现状及对策研究

文章在分析了我国当代大学生礼仪素质现状及成因的基础上，对如何采取有效措施加强大学生礼仪教育，提高大学生礼仪素质进行了探讨。