基于心理疏导的大学生思想政治教育研究

大学生的思想政治教育与大学生的心理疏导，二者具有内在联系，所以在通过加强大学生思想政治教育建设和谐校园的同时，可以应用心理疏导的相关方法，这样可以使学生的个性得到完善，而且能使思想政治教育的针对性和科学性得到提高。在应用心理疏导对大学生进行思想政治教育时应秉持非指示性原则，还要遵守尊重、理解和支持的原则、学生主体性原则、思想与心理相结合原则以及普及型教育与个体咨询相结合的原则。在实施心理疏导进行思想政治教育的时候，应采取多种形式的疏导方法，比如团体心理辅导、网络咨询、电话咨询、个体访谈与辅导等。该文从以上的原则和形式出发，结合大学生思想政治教育工作中的具体情况，对基于心理疏导的大学生思想政治教育进行研究，旨在为我国高校的大学生思想教育工作做出参考。     

大学生恋爱心理误区及对策研究

大学生的恋爱心理表现为好奇心理、焦虑心理、占有心理、依赖心理和游戏人生心理。矫正大学生的恋爱心理误区必须加强校园文化建设，倡导文明行为；开展性道德、性健康教育；加强思想政治教育，注重舆论引导；做好疏导工作。     

大学生心理测试系统的开发与应用

加强大学生心理健康教育，是新时期促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要，也是积极推进高校素质教育的重要举措．及时、准确、全面地了解大学生的心理状况是进行心理健康教育的基础．为了提高心理测试水平，加快管理的信息化建设，我们开发了大学生心理测试系统．文章论述了系统的开发目标、整体结构、主要功能、应用效果等．     

广东民办高校女生犯罪心理分析

随着民办高校教育学生数量的增多，民办高校女大学生犯罪现象日趋严重。民办高校女大学生犯罪心理具有一定的特殊性，主要由贪慕虚荣、情感失衡、自卑偏激心理及异常心理导致犯罪。学校应通过营造积极的校园文化，加强人际关系能力的培养，加强心理健康教育等措施构建女大学生犯罪心理防御体系。     

大学生的自杀心理及其干预和预防

大学生自杀的心理过程可分为三个阶段，究其原因，主要由抑郁心理、孤僻性格、自卑性格及一些精神病引起。干预及预防大学生自杀的措施可分为以下三点：（1）建立大学生心理档案，关注自杀高危人群；（2）加强大学生心理健康教育活动；（3）加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境。     

高等职业技术院校学生思想政治教育工作的思路及对策

如何加强和改进大学生的思想政治教育工作,提高大学生的思想政治素质,是高等教育工作者长期以来不断探讨和研究的课题,尤其对于高等职业技术院校,由于学生的思想状况存在较为复杂和突出的问题,因此,我们应从课堂教学、全员管理、党团组织、校园文化、道德建设、形势教育、社团活动、自我约束、心理教育等方面去探讨研究切合实际的学生思想政治教育工作的思路和对策。     

关注大学生心理健康与思想道德修养

随着大学生就业矛盾和困难的突出，社会多元化发展以及信息网络对学生产生的巨大影响，现代大学生出现许多心理问题，对此，高校学生工作者应加强理想与信念的教育；激发学生的学习动力；注意学生的个体差异；讲究工作的实施方法，做好大学生的思想道德教育与心理辅导工作。     

高校后勤社会化背景下的大学生思想政治工作探究

高校后勤工作蕴含着丰富的思想政治教育内容,是开展大学生思想政治教育的重要阵地,高校后勤工作者也属于思想政治教育工作者的范畴。高校后勤社会化以后,收费制度的实施给大学生的心理带来了影响,公寓制管理弱化了传统的班级教育功能,市场化的服务不利于培养学生自立自强的品质。应对高校后勤社会化改革给思想政治工作带来的挑战,需要我们创新思想政治教育的理念,加强学生公寓的党团建设,并充分发挥大学生的自我教育作用。     

对当代大学生诚信教育的审视及思考

传统诚信文化失灵,现代信用机制建设滞后与社会浮躁心理蔓延是当代大学生诚信教育面临的三大制约因素。面对这些因素,我们应采取相应的对策,即加强大学生人生观、价值观教育,加强诚信制度建设以及充分发挥广大高等教育工作者的示范作用。     

大学生心理健康教育与和谐校园的建设新探

加强大学生心理健康教育,促进大学生心理和谐,推动和谐校园建设,是新时期高校的一项重要任务。要加强心理健康教育,构建和谐校园,一要建设先进的校园文化,努力营造良好的心理环境;二要加强课程改革,普及心理健康知识;三要建立健全大学生心理咨询干预体系;四要提高日常思想政治教育的预见性和针对性。     

浅谈学生心理素质教育

主要论述了在当前形势下 ,根据素质教育的需要 ,加强学生的心理素质教育     

浅析大学生的抑郁心理

抑郁心理是大学生常见的心理问题,它对大学生的健康成长产生了很大的消极影响。高校教育工作者必须对此引起重视。指出了抑郁心理的种种表现,分析了其产生原因,提出了消除抑郁这种心理障碍的心理疗法以及预防措施。     

大学生不良消费心理成因与对策探析

社会、学校以及大学生自身等诸多因素造成当代大学生在消费中出现种种不良心理。为帮助大学生顺利成人和成才,必须多方位地培养大学生健康的消费心理。社会方面要营造健康向上的消费文化氛围;学校方面应广泛开展价值观教育、消费道德教育、消费知识教育等,加强消费心理的研究,并为大学生提供更多的社会实践机会和勤工助学渠道;大学生应学会自我教育和控制。     

浅议《高等数学》课堂教学中学习兴趣的培养

为了培养学生学习高等数学的兴趣,提高教学效果,教师一方面应该从学生的心理、思维对学生进行有效的教育训练;另一方面教师应该丰富自己的教法。     

21世纪大学生图书阅读倾向及性心理探析

从大学生图书阅读倾向及性心理探析了当今大学生的性心理、性意识、性行为等问题,提出在新形势下高校要重视大学生的性教育,对传统的性教育方式要进行改革。这对于加强大学生的身心健康和全面发展具有重要的现实意义。     

探究德育方法 提高德育实效——基于心理学视角的思考

针对我国现行德育方法的现状，指出现代德育方法应该以学生心理为基础，加强对学生道德思维、道德情感、道德实践能力的培养。     

论人本主义心理学对我国教育改革的启示

人本主义心理学非常重视学生的主体作用,要求课程适合学习者的需要,认为教学应以学生为中心,注意开发人的潜能,使之达到一种“自我实现”;重视教学中的情感因素,倡导师生间的情感交流。本文重点从课程的设计,教师教学行为的更新,学生学习方法的改变,以及师生间情感的交流等方面阐述人本主义心理学对我国教育改革的启发。     

全员育人环境下人生导师制教育实践探索与思考

人生导师是一项全新的师生关系,导师必须用心去做,学生必须全力配合。人生导师需从学生的成长出发,在学业方面给予指导,在人生方面给予辅导,在职业方面给予引导,在心理方面给予疏导,在信心方面给予向导。人生导师要与班主任、辅导员区别开来,要讲究工作的实效性,建立评价激励机制,保证其健康成长。     

当代大学生网络心理与对策的研究

网络的出现和发展,给许多大学生带来幸福、享乐和希望的同时,也给大学生留下了痛苦、忧愁和心理危机,将会催生许多心理问题.本文着重从当代大学生网络心理透视和大学生存在的主要网络心理问题等方面进行思考与探讨,并提出重视和加强当代大学生网络心理应采取的教育对策.     

我国在校大学生身体健康现状与对策分析

目前,我国在校大学生身体健康状况的滑坡表现在生理、心理等诸多方面,形成的原因既有来自家庭的过度疼爱又有来自社会的竞争压力,同时还与学校教育管理的方式落后以及大学生心理承受能力较低有关.建议社会及高等学校通力合作,采取切实有效措施提高大学生的身体和心理素质水平.