高中语文高效课堂教学探析

提高语文教学效率，这是当前语文教学改革的重要课题，也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率，关键在于提高语文课堂教学效率。我认为所谓的高效课堂就是在一堂课中学生学习的质量好、效益高，每个学生个体的能力都有所发展。那么，我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢？     

如何加强“社会系统”在语文教学中的作用

在中学语文科教学中如何实施素质教育，是许多教师正在探索、实践的崭新课题。一个学生的成长离不开学校、家庭和社会，教师的教和学生的学从系统科学论的角度按时空概念可分为课堂、校内和校外三大系统，这里我把校外教学系统称为“社会系统”，以突出其社会的属性。这三大系统是互相渗透、不可分割的有机组成部分，但在教育教学的实际操作过程中，教师和学生往往会把它们独立分割开来，重视前两者，做得具体扎实，卓有成效，却忽视了“社会系统”教育教学作用。随着素质教育的实施和深入推广，在语文教学教改中进行素质教育，如何加强“社…     

发展素质教育，学校、家庭、社会要形成合力

素质教育是根据社会发表展和人的发展的实际需要，尊重学生的主体和主动精神，注重发展学生的个性特长，关注学生的终生发展，提高学生的整体素质的教育。素质教育是一个复杂的系统工程，不是仅靠教师、学校的教育所能完成的，它需要学校、家庭、社会相互配合，协同努力才能完成。     

谈谈指导学生课外阅读的几点做法

课外阅读是课外语文活动中最经常，最普遍，最重要的形式，它对于开阔学生视野，发展学生智力，提高学生素质具有极为重要的意义。如何指导学生进行阅读成了摆在我们语文教师面前的一个重要课题。为了让学生掌握更多的知识，更加全面地了解我们这个世界和社会，更好地实施素质教育，在探索语文课堂素质教育的同时，对学生的课外阅读进行指导是非常必要的。结合自己多年的教学经验，在这里谈谈我指导学生课外阅读的几点做法：     

发展素质教育,学校、家庭、社会要形成合力

素质教育是根据社会发表展和人的发展的实际需要,尊重学生的主体和主动精神,注重发展学生的个性特长,关注学生的终生发展,提高学生的整体素质的教育.素质教育是一个复杂的系统工程,不是仅靠教师、学校的教育所能完成的,它需要学校、家庭、社会相互配合,协同努力才能完成.     

浅谈体育课对学生创新能力的培养

培养学生的创新能力，成为我们积极推进素质教育、实现科教兴国、培养新世纪人才的重要举措。体育教师在课堂中怎样培养学生的创新能力？怎样才是体育教学中手段和方法的创新？教师如何在教学上转变以往的教育思想和教学方法、手段和接受新的技术、新观念，为社会培养更多的优秀人才．在学习管理方面如何培养学生的创新精神和实践能力？这些都值得我们体育教师去总结和探索的问题     

一个个性化档案卡片的启示

教师的工作主要是与学生打交道。如何与学生相处，是教师需要研究的课题。随着社会的发展，学生不断在变化。教师只有掌握现在学生的特点，了解他们，才能做学生的知心朋友。古人云：“亲其师，信其道。”工作中我注意在感情上与学生接近，寻找共同语言，学生出现问题、犯错误时，先从学生的角度换位思考——如果我是他们我会怎样做，进而因势利导，晓之以理、心平气和地处理问题，效果还是很好的。     

浅析新时期教师应具备的师德形象

随着"三问教师"活动的逐步开展,我对"传道授业,我会什么;关爱学生,我做什么;为人师表,我凭什么"有了更深刻的认识,特别是在大力推进素质教育的今天,如何更新教育理念,怎样树立新时期的师德形象,成为摆在我们广大教师面前的一大课题。下面结合本人近年来的从教经历,谈谈如何在新时期拥有新的师德形象。     

社会实践是实施素质教育的根本途径

素质教育的提出和实施是教育战线的一次深刻变革。如何落实素质教育，我们认为社会实践是实施素质教育的根本途径。     

工科物理教材与教学模式的研究与实践

大学物理是工科院校各专业的共同基础课,怎样使学生学好大学物理课程一直是我们物理教师关心和研究的课题.本文针对新教材、新体系,提出了在教学中采取多种教学模式并存的教学方式进行教学改革,从而达到提高教学质量的目的.     

地理教学的几点认识

在当前社会、学校、学生都不太重视地理课，地理教师怎样做才能巩固地理教学的阵地，提高学生的心理素质，这是摆在我们地理教育工作者面前的不可回避的重要课题。以下是我多年来在地理教学中的几点认识。一、充分发挥教师在教学中的主导地位，培养学生学习地理的兴趣教好一堂地理课，需要老师付出许多辛勤的劳动，包括钻研大纲、熟悉教材、编写教案，突出难点，分散难点，作细致周密的组织安排等等，但真正要教得心情舒畅、得心应手，学生听得津津有味、乐学爱学，还必须激发学生的学习兴趣，使课堂气氛轻松和谐。兴趣是学习的最好朋友。孔…     

把素质教育渗透生物教学

生物教学中怎样进行素质教育,是生物教师积极实践探索的课题,从课堂教学全方位实施素质教育到课外活动积极开展素质教育,素质教育贯穿整个教学中,使学生在掌握理论知识的同时,加强组织能力,活动能力,并陶冶情操。     

农科学生社会实践活动中开展素质教育的浅见

开展素质教育已成为全社会关注的重大问题,无论普教、职教、高教都在探讨如何开展素质教育。 近几年来,笔者曾在本校农科专业学生中组织开展社会实践活动,它对提高学生的综合素质有一定的积极意义,为此,在工作总结的基础上,试对农科专业学生开展社会实践活动和素质教育的关系谈一点浅见,以求教同行。     

试论大学生社会实践和素质教育的衔接

大学生会实践活动作为育人的重要措施与必要途径之一，是学生提高自身素质的一个重要方面，本文就什么是素质教育和大学生社会实践活动谈了自己的看法。     

预防医学专业学生实践技能培养模式探讨

目的:探索预防医学专业学生实践技能培养模式,提高学生实践技能水平。方法:采取综合性设计性实验训练、学生参与教师科研、学生申报课题、创新性实验等实践。结果:学生实践能力得到较好的锻炼;科研能力得到较大提高,2012年学生实践技能活动大幅度提升,创新性实验申报7项,大学生科研申报60多项,学生科技论文发表10篇以上;实践技能全面强化,得到实习单位和用人单位的好评。结论:学生的实践技能有一定的提高,但在进入实习、社会实际中还有一定的差距,实践技能培养模式还待进一步的探讨。     

基于心理健康角度的高职体育教学分析

在当前大力推进素质教育的形势下，怎样在体育教育中渗透心理健康教育，真正促进学生身心两健，是我们体育工作者的一项新课题。为此，我们在日常体育教育工作中作了一些尝试、探索。     

加强高校社会实践培养高素质人才

文章对高校学生社会实践的现状进行了分析,阐述了社会实践在高校素质教育中的功能,发现高校社会实践发展中的一些问题并提出解决问题的对策建议。最终旨在通过加强高校社会实践活动,构建有利于学生提高综合素质、全面健康成长的素质教育体系工程。     

初中物理教学浅谈

随着教育改革的不断深入，通过新课程的培训和学习，广大教师对新思想、新理念，新方法有了新的认识，综合素质已有了明显的提高。那么怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用、大面积提高学习成绩呢？这是摆在我们面前的重要课题，我认为要做好以下几点。     

提高教师的素质是素质教育的关键

推进素质教育是培养二十一世纪新型人才的必然要求，也是我国教育改革和发展的必然要求，影响学生素质的因素很多，但学校教育在这些影响中起主导作用，学校教育必须全面推进素质教育，而实施素质教育的关键是教师。我们必须注重提高教师的素质。提高教师的素质工作还应该强化对教师的心理素质教育。     

加强学生的素质教育提高学生的社会适应性

从鼓励学生取得职业资格、强化教师教学工作、优化课程结构、提高学生社会实践能力和拓宽就业渠道等几个方面探讨了职业学校如何加强学生的素质教育,提高学生的社会适应性。