毛泽东文艺思想与鲁迅文艺思想

毛泽东同志是一位天才,一位伟人.其伟大表现在诸多方面.就其文学创作才能来说.他不愧为一位伟大的诗人.但他并不是一位专门文艺理论家,也没有写出一部完备的诗学.然而,在文艺理论方面他却多有建树,而其中最有影响者之一,就是《在延安文     

毛泽东人才思想浅论

毛泽东人才思想浅论陈睦富二十世纪中国最伟大的人物毛泽东，他的伟大革命实践和光辉思想为我们留下了宝贵的精神财富。毛泽东的人才思想，就是这个宝库中的一颗璀灿的明珠．一毛泽东同志的人才思想是他总体理论体系中的重要组成部分，是在他领导中国革命与建设的艰难曲折...     

毛泽东的伟大胆略

毛泽东同志是伟大的无产阶级革命家,在漫长的革命生涯中,他以自己英勇无畏的伟大胆略,克服一切困难,排除一切干扰和阻挠,领导中国人民取得民主革命和社会主义革命的伟大胜利。本文就毛泽东同志的伟大胆略,作一粗浅的分析和探讨,以求促进更加深入地研究。 一、毛泽东的伟大胆略出于无产阶级革命家的本色 毛泽东同志生于半封建半殖民地社会的特殊环境,深悉反动派对中华民族的压迫和奴役,立志拯救人民于水火。早在青年时代,作为民主主义者的毛泽东,虽然身无分文,却     

毛泽东与调查研究——纪念毛泽东同志诞辰一百周年

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,在纪念毛泽东同志诞辰一百周年的日子里,认真学习他调查研究的实践和理论,对于我们深入理解和掌握毛泽东思想,进一步探索建设有中国特色社会主义道路具有重要的现实意义。 一、毛泽东调查研究的实践 毛泽东同志调查研究活动在他伟大的一生中十分鲜明突出。早在湖南第一师范求学期间,他就非常重视对中国社会实际的了解。暑假期间,采用“游学”的方式到长沙、宁乡、安化、     

毛泽东与湖南自修大学

毛泽东是一位伟大的马克思主义者，他不仅是伟大的革命家、政治家、思想家，而且还是伟大的教育家。他亲手创办的湖南自修大学，曾为中共培育了一批工农运动的领导骨干，创造了许多教育改革成功的经验，在中国高等教育史上写下了光辉的一页。适值高等教育大众化的今天，学习和研究毛泽东同志的高等教育思想和实践，对于建设有中国特色的高等教育体系，无疑具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

试论毛泽东同志早期伦理思想的形成及特点

加强马克思主义和毛泽东伦理思想的研究,是建设社会主义精神文明的一项重要任务,这对于加强社会主义市场经济下的社会主义道德建设,弘扬社会正气,培育一代新人,有着重大的理论意义和现实意义。 毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,也是一位值得敬仰的伦理学家,他一贯重视伦理思想的研究和注意发挥道德的社会作用,同时他身体力行,是我们的社会主义道德准则的     

注重实践是毛泽东教育思想的核心

毛泽东同志从1915年考入湖南省立师范,求学,任教,创办自修大学、工人夜校,到广州、武汉的农民运动讲习所、延安抗日军政大字,身体力行,在教育实践中积累了丰富的教育教学经验.毛泽东同志是伟大的教育实践家,也是伟大的教育理论家.纵观毛泽东教育思     

人民革命战争胜利的乐章——重读毛泽东同志战争题材的十九首诗词

毛泽东同志是二十世纪世界最杰出的人物之一。他既是伟大的革命家和思想家．同时又是一位伟大的诗人。在为中国革命呕心沥血不懈奋斗的半十多世纪中，他不仅亲自参加并领导了中国的新民主主义革命和社会主义革命，亲手培育和缔造了伟大的中国共产党、中国人民解放军中华人民共和国，而且还给我们留下了毛泽东思想这一闪烁真理光辉的理论宝库。《毛泽东诗词》就是这座宝库中的一颗璀璨的明珠。     

我校召开纪念毛泽东同志诞辰九十周年学术讨论会和第六届学术报告会

为纪念伟大的马克思主义者,我党我军我国各族人民的伟大领袖和导师毛泽东同志诞辰九十周年,我校于11月2日至12月26日召开了学术讨论会和第六届学术报告会。会议共收到和宣读论文153篇。在12月24日召开的报告会上,校党委副书记吴树明同志作了题为《高举毛泽东思想伟大旗帜是教育工作者的历史责任》的报告。吴树明同志在报告中回顾了毛泽东同志一生的伟大历史功绩。他要求广大教职工“好好学习研究和宣传毛泽东关于教育方面的正确思想、正确理论和观点,并在我们的教育实践中运用,加以发展。”     

简析毛泽东诗词的弃旧扬新风格

毛泽东是中国人民的伟大领袖,是伟大的革命家、政治家、思想家,同时也是一位伟大的诗人。他的诗激情澎湃、才华横溢、气势冲天,并巧妙地把反映现实生活与表达作者的理想和愿望交织在一起,使革命的现实主义和革命的浪漫主义得到了完美的结合,成为诗歌史上的典范。 毛泽东同志在延安文艺座谈会上曾经指出:“我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产,批判地吸收其中一切有益的东西,作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品     

深入学习,勇于探索——暨纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的革命家、战略家和理论家。他在中国共产党的创建和中国新民主主义革命的进程中,从中国的具体实际出发,创造性地解决了中国革命的一系列根本性的理论问题和实践问题,找到了一条中华民族解放的正确道路。以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,领导了中国人民,经过长期奋斗,夺取了新民     

学习毛泽东教育思想 不断深化教育改革——纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东不但是伟大的政治家、军事家,也是位为人民大众教育作出了特殊贡献的卓越教育实践家和教育理论家。认真学习毛泽东教育思想,对于推动当前教育改革具有十分重要的指导意义。 (一) 毛泽东以自己宏阔的视野、深遽的目光和深层的思索,坚持把加强国民教育、提高国民素质作为中国革命与建设的关键和基础来抓。早在1916年,毛泽东担任长沙一师附属小     

毛泽东科技思想简论

毛泽东同志是伟大的革命家、政治家、思想家、军事家、政论散文家、杰出诗人。他虽不是科学家,然而以其敏锐的哲学眼光,关注着我国科技事业的发展,形成了他杰出的科技思想。学习、继承毛泽东同志的科技思想,对我们建设有中国特色的社会主义,有着重大的现实意义。     

毛泽东教育思想是我国教育事业的根本指导思想

毛泽东教育思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,是我国教育事业的根本指导思想。半个多世纪以来,毛泽东同志在领导中国革命和建设的伟大进程中,始终把教育当作革命和建设中的一个重要方面。毛泽东一生致力于马克思主义的普遍真理与中国的具体实际相结合,根据各个时期的需要,不断地丰富和发展了马克思主义教育学说,提出了社会主义的教育理论,为创立一个崭新的教育制度付出了毕生的心血,作出了独特的和伟大的贡献。历史已经证明,由     

实事求是是毛泽东哲学思想的精髓

毛泽东同志是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家,战略家和理论家。毛泽东同志的哲学著作和其它许多包含着丰富哲学思想的著作,从总结中国革命的经验教训中,深刻地论述和丰富了马克思主义的辩证唯物主义哲学。学习毛泽东哲学思想,首先必须学习毛泽东哲学思想;学习毛泽东同志著作,首先必须学习毛泽东同志的哲学著作。一九八一年三月二十四日,陈云同志曾向邓小平同志提出,建议中央提倡学习,主     

学习毛泽东著作的重大意义

全国人民在党的领导下,正在掀起一个群众性的学习毛泽东著作的新高潮。这对于我国社会主义建设事业更好更全面的跃进有着极其重大的意义。毛泽东同志是当代最杰出的最伟大的马克思主义者。毛泽东同志的杰出贡献,就在于他把马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合,创造性地解决了中国革命和建设中的一系列重大问题,从而全面地系统地发展了马克思列宁主义。     

三个维度透视毛泽东榜样教育

毛泽东之所以伟大，就因为他能够抢占人类战略的制高点，能够站在马克思这个伟大巨人的肩膀上，能够高瞻远瞩，感知和预见诸多常人所无法触及的东西，这值得后人认真地去学习和借鉴。毛泽东时代，人民主体性、意识形态性、社会实践性成为榜样教育的内在规定性，三者相辅相成，构成毛泽东榜样教育时代价值的三个维度，也共同指向榜样教育存在的当前意义。     

试探毛泽东诗词中的哲学思想

毛泽东诗词中有非常丰富的哲学思想，在毛泽东哲学理论宝库中占有一席之地。在毛泽东诗词中，丰富、生动的语言和抽象，深刻的哲学内容融为一体，展现了一位伟大的马克思主义者的内心世界，同时也反映了他的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。     

浅论毛泽东同志的教育活动与教育思想

毛泽东同志不仅“是一个教师出身”,而且在他的长期革命活动中从未中断过对具体教育工作的参与和关注。毛泽东同志教育思想的基本特征,是它的批判性、革命性、实践性和群众性。在教育对象、培养目标、教育方针、教学方法、考试制度等方面,毛泽东同志形成了系统的教育思想和理论体系。     

毛泽东的教育思想与我国当前的教育改革

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,他在长期领导我国人民的革命与实践中,一贯重视教育工作,并亲自发动与领导过各个时期的教育改革,还在理论上作出了深刻的论述,为在我国改造剥削阶级旧教育,建立社会主义新教育作出了重大贡献。在民主革命时期和建国以后近20年时间中,我国教育事业的发展与改革就是在毛泽东教育思想指导下进行的。尽管我国教育发展与改革中有过不少曲折与失误,但所取得成绩是不可磨灭的。