三个维度透视毛泽东榜样教育 |
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引用本文: | 洪涛,申芳芳.三个维度透视毛泽东榜样教育[J].湖北三峡学院学报,2014(4):13-16. |
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作者姓名: | 洪涛 申芳芳 |
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作者单位: | 兰州理工大学马克思主义学院,甘肃兰州730050 |
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摘 要: | 毛泽东之所以伟大,就因为他能够抢占人类战略的制高点,能够站在马克思这个伟大巨人的肩膀上,能够高瞻远瞩,感知和预见诸多常人所无法触及的东西,这值得后人认真地去学习和借鉴。毛泽东时代,人民主体性、意识形态性、社会实践性成为榜样教育的内在规定性,三者相辅相成,构成毛泽东榜样教育时代价值的三个维度,也共同指向榜样教育存在的当前意义。
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关 键 词: | 榜样教育 人民主体性 意识形态性 社会实践性 |
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