“近亲繁殖”真会危害教师的学术生产力吗——基于“2014中国大学教师调查”的分析

学术近亲繁殖对高校教师论文产出的影响受到学界的长期关注。在新时代背景下,理论上的不统一认知和实践上的一致杜绝为本研究提供了理论和政策支持。借助"2014中国大学教师调查"数据,结合SCI/SSCI和CSSCI/CSCD引文数据库中教师的论文发表数据,通过均值比较和稳健OLS分析后发现:近亲繁殖并不会危害教师的学术生产力,近亲教师与非近亲教师在国外发表上并无显著差异,但近亲教师在国内发表上却具有明显的优势;对近亲教师的后期人力资本投资是有效且必要的,拥有博士后经历和海外访学经历对近亲教师的论文产出具有额外的提升作用;随着工作年限的增加,近亲教师的国外论文发表数量呈现递减趋势,国内论文发表则呈现递增趋势。因此,有必要从教师学术职业发展、高校教师管理改革和国家一流大学平台建设三方面出发来提升近亲教师的学术生产力,消除近亲繁殖可能带来的危害。     

西部高等教育研究的现状与展望

运用知识图谱的分析工具与方法,从文献年代分布、来源期刊、核心作者与研究机构、高频关键词、研究热点等维度,对中国期刊全文数据库(CAJD)收录的1997—2018年发表的541篇有关西部高等教育研究的期刊文献进行定量与定性相结合的统计分析。结果表明:西部高等教育发展的现状、问题与对策,西部高等教育资源配置与教育公平,西部高等教育与区域经济发展,西部高校人力资源发展战略,对口支援西部高校是学者们关注较多的热点,高等院校尤其是西部地区高校是引领和推动我国西部高等教育研究的主力军,其发文量一直保持着平稳的增长态势,且相关文献主要刊发于教育类学术期刊,但研究成果的分布总体上还比较分散,还未形成具有较高学术生产力和创造力的核心作者群,研究者间的学术联系和跨校、跨区域的合作有待进一步加强。深化西部高等教育研究,就研究主题而言,应逐步扩大对口支援的研究对象,进一步深化拓展共享教育研究,切实加强与"一带一路"国家高等教育合作的研究。     

“一带一路”呼唤怎样的高等教育

"一带一路"高等教育共建共商共享是促进"民心相通"的关键所在。本文通过对以色列、波黑、越南、斯里兰卡、马来西亚和阿富汗长期从事高等教育的6位官员、学者的深入访谈,围绕"一带一路"高等教育发展与运行状况、与中国高等教育的联系、"一带一路"倡议可能给高等教育带来的影响等方面展开讨论。研究发现:第一,"一带一路"沿线国家高等教育发展状况不均,普遍存在规模偏小、质量偏低现象,但部分国家适龄人口毛入学率、高等教育数量和规模增幅超过预期,少数国家大学排名表现较好,战争、区位、宗教、政治、殖民地历史等显著影响高等教育发展。各国大多拥有良好的高等教育发展愿景,通过中长期高等教育发展规划、构建高等教育管理制度体系和组织架构、引入优质高等教育资源、鼓励民间资本参与等方法提升本国高等教育发展水平。第二,"一带一路"沿线国家普遍存在与中国高等教育的联系,国际项目合作、国际学校建设、留学生派遣以及其他外事往来是联系的主要方式。近年来,以色列、俄罗斯等国来华举办高等教育,中国高校赴马来西亚建立分校,以及"一带一路"倡议提出以来来华留学人员的大规模增长,正快速拉近中国与沿线国家高等教育的距离。第三,沿线国家高度认可"一带一路"倡议,密切关注"一带一路"倡议在高等教育领域的推进,热切期待加强"一带一路"沿线国家高等教育互信和合作研究、推动"一带一路"新兴学术劳动力市场建设。未来研究可能集中在为应对全球化的冲击,教育发展水平不同的国家间如何合作,以及毕业生就业和归国等问题上。研究结果显示,沿线国家普遍认为在高等教育领域加强与中国的务实合作可能影响"一带一路"沿线高等教育发展的走向。因此,"一带一路"倡议尚需持续发力并就相关问题予以密切关注。     

高等教育发展水平对企业创新能力的溢出效应研究—以大中型工业企业为例

本文以大中型工业企业为例,收集2002-2010年的中国大陆31个省区的高等教育和大中型工业企业创新方面的相关数据,运用PLS通径模型,考察了高等教育发展水平对大中型工业企业创新能力的溢出效应以及各高等教育要素对大中型工业企业创新能力的影响程度。研究表明：高等教育发展水平对大中型工业企业创新能力有显著的正向溢出效应;高校教育投入、高校知识产出、高校科研投入对大中型工业企业的创新能力依次呈现正向的较强的溢出效应;高校的人才产出对大中型工业企业创新能力未呈现出积极的溢出效应。     

高校场域中学术治理机制对科研产出的影响

随着我国科技政策导向和资源配置对高校学术产出重视力度日益加大,高校科研生产对政府和市场的资源依赖性不断增强,其组织场域呈现外部基于学术性标准的分层和内部学术与行政权力分权的双重特质。作为高校外部组织场域和内部科研生产的中间变量,学术治理机制集中体现了组织场域位置与组织内部技术要素的互动。学术-行政权力耦合是我国高校学术治理机制的主要构型,与外部行政化的场域特征相契合。学术治理机制存在层间异质性和层内同质性,处于场域位置顶层的院校学术权力主导及专业化分工的治理特征明显,师均科研产出较高;处于场域位置底层的院校行政权力主导或学术-行政融合治理的特征鲜明,师均科研产出较低。学术治理机制从结构层面的学术决策权力配置模式、关系层面的学术-行政部门非正式关系以及文化层面的学术氛围3个维度作用于高校教师的科研产出。高校场域位置优势既可直接也可间接通过影响大学学术治理机制,进而影响院校科研产出。应通过高校分类定位、错位发展、多元评价,松动固化的高校组织场域布局,构建以同行评议为核心的学术治理机制、校内学术与行政部门的专业化-支持性关系,优化高等教育场域的组织生态,激发多样化的学术生产活力。     

“一带一路”新兴学术劳动力市场:背景、概念与可能方向

构建以中国为中心、沿线国家和地区积极参与的"一带一路"新兴学术劳动力市场,形成区域内学术人才选拔、培养、聘任、流动、共享等有效机制,对于改善沿线国家学术人才流失格局,促进中国区域性高等教育中心建设,形成学术人才自由流动的市场机制具有重要意义。当前,"一带一路"新兴学术劳动力市场建设不仅可行,而且紧迫。应注意该新兴学术劳动力市场短期和长期的范围限定,注意区域、国别和高等教育发展差异对于该新兴学术市场的可能影响。课题组研究认为,未来"一带一路"新兴学术劳动力市场建设关键要做好3个步骤:摸清情况,有的放矢;建构框架,形成规则;政策引导,长效推进。     

加强和改进在高校“高学历高职称”群体人士中发展党员工作

高等学校是人才培养的摇篮、科研成果的主要产出地,"高学历高职称"人员是高校办学的主力和骨干,做好"双高"群体人士的发展党员工作,是贯彻党的高等教育方针,提高党在高校的影响力、凝聚力和战斗力的重要任务。本文阐述了目前在"双高"群体人士中发展党员存在的问题和原因,提出了加强这方面工作的对策。     

高等教育发展水平对企业创新能力的溢出效应

以大中型工业企业为例,收集2002—2010年的中国大陆31个省区的高等教育和大中型工业企业创新方面的相关数据,运用PLS通径模型,考察了高等教育发展水平对大中型工业企业创新能力的溢出效应以及各高等教育要素对大中型工业企业创新能力的影响程度.研究表明:高等教育发展水平对大中型工业企业创新能力有显著的正向溢出效应;高校教育投入、知识产出、科研投入对大中型工业企业的创新能力依次呈现正向的较强的溢出效应;高校人才产出对大中型工业企业创新能力未呈现出积极的溢出效应.     

大学生学术科技创新活动的现状、存在的问题及影响因素研究——以广西某高校为例

随着经济社会的不断发展,创新型人才培养已经处于高等教育发展的核心地位,高校通过各种形式开展创新型人才培养,加强大学生创新精神和创新实践能力的提升。本文在对广西某高校大学生参与"创新杯"大学生学术科技竞赛情况进行深入调查基础上,对相关数据进行整理、分析和研究,总结出目前大学生学术科技创新活动的现状、存在的问题及影响因素。     

论高校教育公平下的自治重构策略研究

高等教育从20世纪后半叶,逐渐从精英教育走向了大众化教育,且我国的大众化教育呈现多样化的形式,高等教育自治包含学术自治、管理自治、学生自治等具体内容,这些具体的措施,是高等教育多样化稳步发展的基本保证。该文的创新之处在于,提出高等教育的"公平"是有限度的公平,是相对的,公平的前提是教育的合法性,在高等教育的自治重构建设中,应有计划、分步骤,按时机、地域解决出现的问题,通过调整、扩容和引导等方式整合高等教育自治重构的内容。研究有助于使综合性大学迈向"自治"形态,对于我国高校教育的数据分析整理可留作高等教育发展的有力参考。大学自治是高等教育创新发展的基础,也是有效的手段。     

解析高等教育中的不和谐因素

和谐的高等教育对于实现整个社会的和谐有着举足轻重的影响。但在高等教育中我们还存在着许多不和谐的因素,诸如高校办民校、高校负债、高考移民、研究生制度、退休官员到大学任职、高校收费、学术造假等。厘定和廓清高等教育中不和谐因素,有利于实现高等教育乃至整个社会的和谐。     

图书馆学术信息量与高校研究竞争力的典型相关分析

为探讨高校图书馆学术信息资源对高校研究竞争力的影响,基于典型相关分析方法对图书馆学术信息资源与高校研究竞争力的相关性进行研究,结果显示图书馆学术信息资源与高校研究竞争力之间存在典型相关,其相关性主要表现在文献资源购置费对科学研究得分的影响显著.因此,保障文献资源购置费是提高高校研究竞争力的一个重要保证.     

高校图书馆员学术成果评定的新思路

高等教育的快速发展对高校图书馆员的专业性提出了更高的要求。目前突出强调图书情报学"本专业"性的学术评定标准在很大程度上阻碍了高校图书馆员的专业发展,暴露出诸多弊端。因此,建议在高校图书馆员学术成果评定中承认各学科的学术成果,按学科专业分类评价,创办多学科的综合刊物。     

高等教育治理中利益相关者的角色再造

高等教育治理是政府、高校和社会之间控制、协调和权力分配的方式。政府中心化模式导致了资源浪费、高等教育发展与社会需求脱节,教育产出同质化严重。利益相关者角色再造意味着政府由教育提供者和操作者转变为教育质量的保证者和监督者;高校坚守学术研究,融入社会发展,成为具有学术属性和社会属性的独立法人;社会积极参与到高校的投资、创立及管理中。政府、高校和社会之间相互依存,和谐共生。     

“中西部高校综合实力提升工程”的改革成效与深入推进

"中西部高校综合实力提升工程"是优化我国优质高等教育资源布局结构、缩小区域间高等教育差距、促进中西部高等教育跨越式发展的重大战略举措。经过4年多的改革实践,"提升工程"对14所入选高校产生了积极影响:入选高校结合国家政策导向,进一步明确区域特色高水平研究型大学的办学定位;较大的经费支持力度,促使入选高校加大高水平师资队伍建设力度,积极加强特色学科和科研平台建设;入选高校积极发挥办学优势,进一步提升服务区域经济社会发展能力。"提升工程"在实施过程中还存在一些问题,要想深入推进、取得新突破,需要加强区域特色高水平研究型大学的理论研究和实践探索;加强"提升工程"的常态化机制建设;建立以绩效为导向的管理和评估机制;处理好入选高校的自身建设与发挥示范引领辐射作用的关系。     

落实科学发展观,构建高校生态育人环境

人才培养是高校的根本任务,"育人"是核心.高校育人环境的优劣直接关系到能否培养合格的人才.坚持"以人为本"的工作理念、落实科学发展观,从思想环境、文化环境、管理环境、学术环境、心理环境和网络环境等六个方面构建生态、和谐的、具有导向性和系统性的高校生态育人环境,对于推动大学生的社会化进程、促进大学生的全面发展、全体发展和个性化发展都有深远的意义和现实的重要作用.     

文凭乱象 “论文博士”成了“论人博士”

<正>权学交易下的"注水文凭",是对勤奋刻苦的莘莘学子的无情嘲弄,不仅让文凭"含金量"大打折扣,更破坏了高校的公信力,让人们对神圣的学术殿堂产生了信任危机。山东"厅官"在清华大学读起"论文博士"、百名在职学生在武汉理工大学涉嫌造假获取硕士学位……曾被社会各界认可的非全日制高等教育,近日却异化为少数人造假牟利的工具,引发了不少人对高等教育学历的信任危机。如何保证高等教育的公平性?如何刹住文凭"大跃进"的歪风?     

创新投入与产学研合作对创业板公司绩效的影响研究 ——基于CDM模型的联立方程系统分析

研究依据创新阶段理论构建三阶段CDM模型,分析了创新投入与产学研合作对创业板公司绩效的影响性质与路径,并收集2012年创业板公司的创新投入产出与财务绩效数据,实证分析创业板上市公司的创新投入与产学研合作模式对创业板公司绩效的影响。研究表明,"产学研"合作创新模式对企业的创新活动存在显著的正向促进作用,对创新产出的影响要远大于对创新投入的影响。"产学研"模式的引入短期内并未给企业绩效带来积极影响。创新产出对企业的长期绩效存在显著的促进作用。企业应该在创新产出阶段,特别注重有效实施企业科创与技术经济管理措施。企业规模对于绩效的影响显著负相关,为保证创新最优化,小企业和大企业组成创新联盟是创新发展的一个合理走向。     

地方高校资源配置效率研究---以湖北省Y校为个案

高校资源配置效率根据产出有内部效率和外部效率之分。本研究以Y校为个案,详细呈现高校人、财、物在高校内部的配置现状。通过分析发现,影响高校资源配置效率的因素有政府、市场和高效内部机构设置和管理模式;要提高高校资源配置效率,应更多地在高等教育体制中引入市场机制、激励机制,改变行政主位的管理体制,增强服务意识。     

知识产权视角的高校科研效率评价

以知识产权作为高校科技资源产出的重要表征,对高校科技资源的投入与产出效率进行评价,可优化科技资源配置,充分调动与激活各关键要素的作用,促进高校知识产权产出效率提高,对进一步促进高等教育发展,进而促进经济与社会发展具有重要意义.利用DEA模型对我国高等教育的知识产权投入产出效率进行评析,通过分析投入产出的技术效率和规模效率有效性,可以为高校知识产权资源的配置提供建议,为高校知识产权工作更好发展提供参考依据.