城镇化水平综合测评与城镇用地分析

构建了一套城镇化水平综合测算的指标体系，把城镇化水平划分为人口城镇化水平、景观城镇化水平、经济城镇化水平、社会城镇化水平，采用多因素综合评价的方法，得到城镇化水平综合指数，对重庆市渝北区城镇化水平综合指数与城镇用地总规模、人均用地量、城镇用地效益进行相关分析，发现伴随城镇化综合水平的提高，城镇用地总规模不断扩大，人均城镇建设用地量有减少趋势，城镇建设用地经济效益有一定提高，据此对小城镇建设用地配置提出了建议。     

基于TOPSIS法和熵值法的我国高等教育高质量发展水平测度与评析

运用TOPSIS法和熵值法分别测度我国高等教育高质量发展水平测度体系中人才培养—科学研究—社会服务—文化传承创新—国际交流合作5个子系统的运行状况，引入协调度函数度量5个子系统之间的协调性，用协调度表征高等教育高质量发展水平。通过研究表明：高等教育高质量发展水平各子系统表现差异，广东、江苏和浙江文化传承与创新水平较高，北京、上海和湖北人才培养水平较高，江苏、广东和北京科学研究水平较高，北京、江苏和浙江社会服务水平较高，江苏、上海和北京国际交流合作水平较高。我国高等教育高质量发展综合水平不高，平均得分仅0.213，总体上呈现“东部领先、中部一般、西部落后”的空间特征。     

湖北省地级市城市化水平综合评价研究

在阐明主要指标法评价城市化水平存在的问题基础上，根据城市化内涵及湖北省社会、经济发展的特点，在一定的原则基础上，从人口城市化、空间城市化、经济城市化和生活方式城市化等4个方面共选取了14项指标构建了湖北省城市化水平综合评价指标体系．运用2003年统计数据和城市化水平综合评价模型，对湖北省16个市、州城市化水平进行了综合评价．结论是：湖北省城市化水平大致分为5个层次，武汉城市化水平最高；鄂州、黄石城市化水平较高；宜昌、襄樊、潜江、荆门、仙桃城市化水平中等；孝感、荆州、天门、成宁、十堰、黄冈城市化水平较低；随州、恩施城市化水平最低．这充分反映了城市化发展的区域不平衡性和层次性，因此可供各级决策部门从区域整体来把握自己的优劣势，从而供决策时参考．     

融通创新对数字经济与绿色经济协同水平的驱动效应——基于粤港澳大湾区的实证分析

通过构建数字经济与绿色经济水平评价指标体系，测算了粤港澳大湾区两个系统的耦合协调水平，并进一步运用结构方程模型，分析了融通创新对二者协同水平的驱动效应。结果发现：大湾区数字经济与绿色经济耦合协调水平经历低度、中度、高度、优质耦合4个阶段，香港的协同水平居于首位，澳门次之，广东与前二者的差距逐年缩小，融通创新要素中政策支持对二者的协同水平无直接显著影响，但可通过企业自主研发创新间接作用于后者，企业自主研发创新和产学研合作创新均对协同水平有显著的正向作用，同时，产学研合作创新还可通过企业自主研发创新间接正向作用于二者的协同水平。     

运动训练周期的生理、生化基础

通过最新的生理、生化指标对高水平运动员训练的年周期结构的研究，认为提高训练水平必须关注时间形式，并根据运动训练、比赛特征、比赛时间规律、训练负荷和机体适应能力的储备水平以及训练间歇，从而使机体能进入最大紧张状态，提高肌肉系统、植物神经系统、能量系统的生理应激水平，用有关生理、生化参数进行科学监督，这样才能保证训练水平不断提高，进而提高运动水平．     

长三角医疗服务与经济发展的时空分异及耦合协调

针对长三角医疗服务供给与经济发展的协调性，首先构建医疗服务供给水平和经济发展水平的综合评价指标体系；然后，基于长三角26个城市2010—2019年的面板数据，采用熵权TOPSIS法合成单一化指数，测算医疗服务供给水平和经济发展水平的地区差异性、空间相关性及两者间的相关性；最后，利用耦合协调度模型对医疗服务供给水平与经济发展水平的协调关系进行计算。结果表明：医疗服务供给水平总体的差异化程度小于经济发展水平；空间上均存在着正相关性，且经济发展水平的空间集聚现象更明显；两者的相关关系不显著；耦合协调关系显示杭州市、南京市、无锡市、宁波市、苏州市等协调度较高，宣城市、池州市、滁州市、安庆市等协调度较低，耦合协调性与地区经济发展状况关系较为直接。     

胰岛素瘤切除术后对血清激素、癌胚抗原水平及胰岛功能的影响

 探究了胰岛素瘤切除术前后患者血清激素、癌胚抗原（carcinoembryonic antigen，CEA）及胰岛功能指标水平变化，发现术后1 d患者胰岛β细胞功能指数（homeostasis model assess-ment-β，HOMA-β）、胰岛素敏感性指数（insulin sensitivity index，ISI）降低，胰岛素抵抗指数（homeostasis model assessment of insulin resistance，HOMA-IR）及血糖水平升高，CEA水平先增后降，差异有统计学意义（P<0.05）；与术后5 d相比，术后10 d及15 d患者HOMA-β、ISI水平升高，HOMA-IR水平降低；术后15 d胰岛素水平为（14.16±3.06）μU/L，但显著低于术前（32.07±5.75）μU/L，血糖水平降至（4.62±0.31）mmol/L，显著高于术前（2.12±0.59）mmol/L，术后1 d患者CEA水平高于术前，随后逐渐降低，差异有统计学意义（P>0.05）。CEA水平与各指标显著相关。胰岛功能指标、血清激素及CEA水平术后短时间内可引起胰岛素水平的异常降低和血糖水平的急剧升高，可作为预后指标。     

叠层橡胶隔震支座动力特性试验研究

通过对１６个叠层橡胶隔震支座的动力试验，研究了这类隔震支座的基本性能，包括：大震时设计压力下的水平刚度和阻尼特性：水平剪切变形，水平荷载频率、水平荷载循环次数，竖向荷载变化对隔震支座水平刚度和阻尼特性的影响，纯压承载力，极限水平位移，大震时的极限竖向荷载。     

基于交通发展的城市化水平测度模型

分析了人口城市化的片面性，提出了新的城市化概念．在此基础上，依据牛顿第二定律，建立了基于交通发展评价城市化水平的城市化水平综合测度模型，对长春市1985～2005年的基于交通发展的城市化水平进行了测度．并且，对2000年中国部分省、市、自治区基于交通发展的城市化水平也进行了测度，测度结果与以人口城市化为惟一测度指标的城市化水平进行了对比研究，表明所提出的城市化水平综合测度模型测度城市化水平的合理性．     

湖北省城市化水平影响因素探讨

把湖北省近15年的城市化发展分为两个时期，从人口、社会经济、地理环境等角度选取具有代表性的指标对城市化水平作相关分析，结果显示湖北省城市化水平总体上和社会经济发展水平密切相关，但不同时段影响城市化水平的主要因素是不同的，在1994年以前9年内，工业化是影响城市化水平的主要因素；在1995年后，第三产业和乡镇工业化对城市化水平影响显。     

提升民族地区科技发展能力的目标定位及其系统思考

提升民族地区科技发展能力首先要增强自主创新能力。加强民族地区科技发展能力建设,需要围绕制定新政策、提升新能力、带动新产业、培育新力量和服务新民生等五个核心点来进行。     

高等专科纺织材料实验的教学改革与实践

通过纺织材料实验教学改革实践，对比分析了新老两种教学组织方法的优缺点，探讨了实验教学改革的必要性和具体办法措施。改革实践说明，改革后的纺织材料实验教学有利于高工专教学实践环节的加强，有利于学生动手能力和解决实际问题能力的培养。     

迎接网络传媒挑战,提高党的执政能力

网络技术的飞速发展使意识形态领域的斗争越来越激烈复杂,也给执政党提出了许多新的问题和挑战。所以,我们党要继续取得意识形态领域的主动权、控制权,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,就必须要有前瞻性,加强对网络传媒的管理,提高驾驭网络的能力。     

对新世纪北京高校人才教育的思考与实践

知识经济是21世纪正在快速崛起的一种新经济形态,它对新世纪的教育提出了新的任务.新世纪教育的核心是培养出具有创新力的人才.创新力来自于创新性思维.教师对培养学生创新性思维具有率先的引导作用.创新力来自于学生综合素质的提高,学校应给予学生自主全面发展的机会.创新力来自于学生科学严谨、不惧权威的良好学风,这不仅需要从严做起,还需要鼓励学生个性的张扬.     

更新理念,改革高职物理实验教学

高职物理实验教学注重能力培养与技能训练,在工科类高职教育中发挥着积极的作用,遵循高职教育特点,构建新的实验教学体系,开展“开放式”教学形式,改进考核方式。     

关于提高党的执政能力的现实思考

进入新的历史发展阶段后,我们党面临着更加严峻的考验,必须以“三个代表”重要思想为指导,大力加强执政能力的建设.要以宽广的眼界去把握世界动态和国内形势,提高应对复杂局面的能力;要加强党的自身建设,依法执政;要坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,为提高党的执政能力,为全面建设小康社会提供思想和人才基础.     

对体育系学生足球裁判能力培养方法的探讨

对渝大体育系学生足球裁判能力培养方法做了大量的实验研究。结果表明 ,采用视听练习 ,观模练习和实践练习的新方法 ,具有良好的可操作性 ,能够提高教学质量。     

成人创新教育的功能及其实现途径

成人创新教育，通过对在职从业人员创新素质的教育和培养，实现其直接服务于经济建设和社会发展的功能，要以岗位培训，继续教育等非学历教育为发展方向，以学习和吸收新知识，新技术，接受和研习新思维，新方法，新工艺为重点内容，在创新教育和职业上结合的实践中致力于在职从业人员创新素质的培养，同时还要不断提高成人教育队伍自身的创新能力和综合素质。     

数字出版语境下期刊编辑角色变化与能力提升

在数字出版语境下,信息载体、传播手段、编辑流程、营销方式等多方面与传统期刊编辑有很大不同,更为复杂多样,数字期刊的迅速发展更是对期刊编辑的素质能力提出了新要求.期刊编辑应顺应数字出版语境下期刊编辑角色的新变化,提升编辑素质能力,力求期刊质量和编辑能力的“双提升”.     

高师地理野外实践教学改革与学生能力培养的研究

高师地理野外实践教学是一个提高学生综合能力的独立教学环节。然而,作为地理教育重要环节的现行的地理野外实践教学在方式、方法和内容结构等方面均存在不适应地理教育发展的需要,特别是在能力的培养方面显得不足。文章据此论述了在地理野外实践教学环境下学生能力培养的实施方式和措施,并对传统的地理野外实践教学的指导思想、教学方式、方法、内容、和实习基地建设等方面进行了全新思考并提出了改革建议,以适应新时期学生综合能力培养的需要。