探析高校图书馆行政文化对高校行政管理的作用

本文从高校图书馆的性质、作用出发，探析高校图书馆的行政文化作用及其如何运用行政文化更好地服务行政管理，发挥高校图书馆在高校事物管理中的作用，使得高校行政工作有效开展。     

浅析高校图书馆在校园文化建设中的作用

阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用,分析了高校图书馆存在的问题,提出了加强高校图书馆在校园文化建设中作用的建议。     

加强统计工作 促进新时期高校图书馆的和谐发展

本文基于对高校图书馆统计工作的认知,总结了统计工作在图书馆实行科学管理中的重要作用,根据现代高校图书馆统计工作的现状,提出了加强图书馆统计工作的几点建议和措施,有利于充分发挥图书馆统计工作在高校图书馆的建设发展与现代化管理中的重要作用。     

高校图书馆在创新教育中的作用

本文从三个方面分析了图书馆在高校创新教育中的作用,以及高校图书馆实施创新教育的措施,提出高校在创新教育过程中必须重视图书馆作用的发挥。     

从培养创新型人才的角度看我国高校图书馆的IC建设

阐述了高校图书馆在创新型人才培养中的地位和作用,分析了创建信息共享空间对发挥高校图书馆在创新型人才培养中的重要作用,提出了我国高校图书馆创建信息共享空间的模式和策略。     

新时期高校图书馆工会工作之我见

高校图书馆工会对图书馆其他各项工作尤其是服务质量的提高有着至关重要的作用，高校图书馆应重视和支持工会建设。探讨了工会工作在高校图书馆中的作用及其体现，提出了新时期做好工会工作的对策。     

新时期党的基层组织与高校图书馆读者服务关系浅论

结合高校图书馆的实际,论述了党的基层组织在高校图书馆中的地位和作用,提出了如何加强高校图书馆基层党组织建设和提高图书馆服务质量的措施。     

以人为本理念下高校图书馆读者服务创新研究

高校图书馆是高校的有机组成部分,其在高校人才培养与教科研工作中起着不容忽视的重要作用。读者服务工作又是高校图书馆的中心工作,高校图书馆的价值要通过为读者服务来体现。广大师生是高校图书馆的服务主体,在为他们服务过程中坚持"以人为本"的理念,可以提升他们对图书馆的满意度。该文就高校图书馆在服务理念、阅读环境、服务模式、服务内容等方面如何更好地读者服务展开创新探索,希望能起到抛砖引玉的作用。     

高校图书馆知识管理策略研究

简述了高校图书馆的知识管理,说明了高校图书馆知识管理的概念及其积极作用,分析了高校图书馆知识管理的现状,探究了高校图书馆制定知识管理策略的必要性,提出了3种适用于高校图书馆知识管理的策略,探讨了在实施高校图书馆知识管理策略时应遵循的原则。     

基于学科建设的高校图书馆信息服务

学科建设在高校发展中的起着重要作用,它决定着高校的核心竞争力和高校发展前景。图书馆作为高校的文献信息中心,信息服务是其核心业务之一。介绍了当前高校图书馆为学科建设提供信息服务的现状,探讨了如何发挥高校图书馆信息服务在学科建设中的作用的问题。     

以人为本 加强高职院校教学管理队伍建设

高职教育既不同于普通高校的专业教育,也不同于技工学校的技工教育,而是融普通高等教育与技能、技工教育为一体的教育体系。高职院校的这些特点决定了高职院校教学管理的复杂性,因此,要求高职院校的教学管理人员应具有较高的素质。     

家庭教育对孩子成长的重要性

孩子仅仅接受学校教育是不够的，还必须接受家庭教育和社会教育。家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三个有机组成部分。家庭教育是教育孩子的起点，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。     

更新德育教学观念努力培养创新人才

从大学开展创新教育的意义、大学德育和创新教育的内在联系、大学德育开展创新教育的优势、大学德育怎样开展创新教育等方面论述大学德育和创新教育的关系。     

化学实验教学中的美育

化学实验教学中的美育是化学教学中美育的基础与关键,它是爱美教育、审美教育和创美教育三个连续阶段的动态的统一。在爱美教育中应该注重激发学生爱美的天性,形成他们爱美的情趣。在审美教育中要求教师要善于引导学生发现与欣赏美。创美教育包括再造创美、应用创美与开拓创美。     

略论对大学生进行感恩教育的途径

感恩教育的本质是一种“以情动情的情感教育”、“以德报德的道德教育”、“以点及面的生活教育”和“以人性唤起人性的人性教育”。高校推行感恩教育的途径主要有：理论灌输隐性化、氛围化,让学生把道德规范升华为道德信念;营造和谐的育人氛围,融感恩教育于日常的教育、管理工作之中;开展主题教育活动,使学生把“感恩意识”内化为个人品质,充分发挥教师的主导作用,引导学生开展批判式自我教育。感恩教育对革新思想政治教育方法、增进思想政治教育实效有着重要的启示。     

青少年科技素质教育评估的应然追求

青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断,以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义,并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上,提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。     

高职院校体育教学与素质教育的关系

全面推进素质教育是教育制度的大变革.根据体育教育在素质教育中的作用,高职院校应结合自身人才培养的特点,在体育教育中全面实施素质教育,培养既掌握一定的理论知识、又具有较强操作能力的复合型人才.     

论艺术教育与道德教育

我国自有教育以来,就重视道德教育、人格教育等等,而这一切的教育都在提倡"美育!"用艺术的美来提高当代青年学生的人格素质、道德修养,用艺术的美来改造自然,改造社会,通过对艺术美的教育和探讨,优化校风涵养人格。     

论初中德育教学中的转化与结合

根据初中德育教学的特点，提出并初步论证了初中德育教学中感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育、直接说教性教育和间接引导性教育等方面的转化与结合。     

现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。