基于提高综合素质视角下的独立学院学生社会实践能力培养研究

本文从大学生综合素质的涵义入手,通过分析独立学院学生特点,提出以培养社会实践能力来提高大学生的综合素质。     

独立学院学生英语综合应用能力的现状调查与分析

社会对大学生英语素质的要求不断提高,因此如何提高独立学院学生英语综合应用能力一直困扰着大学英语教师。本文通过问卷调查和访谈,对大学生英语综合应用能力调查情况进行分析,提出了一些积极的建议,力图探寻如何培养独立学院学生英语综合应用能力。     

从电子大赛看独立学院电子类学生实践意识培养

本文以华东交大理工学院(以下简称我院)电子类学生参加电子设计大赛的基本情况为依据,针对独立学院电子类大学生理论、实验和实践的特点,探讨独立学院学生实践意识和能力的培养方法,并对独立学院学生参加电子大赛的培训方法进行研究.     

独立学院毕业设计中培养大学生的创新能力

毕业设计是学生专业知识综合运用、理论与实践相结合的过程,是学生综合能力的重要体现,更是培养学生分析解决实际问题、培养初步科学研究能力的一个重要过程,对培养学生创新能力起着至关重要的作用。文中以南京邮电大学通达学院为例,探讨独立学院本科毕业设计对大学生能力与素质培养的做法与思考。     

基于科技竞赛的学生综合创新能力培养方法

工科高校培养更多具有综合创新能力的专业人才投入到社会建设的第一线工作中,对于我国实现战略性规划和目标以及解决社会持续性发展所面临的关键技术和问题都具有重大的意义.该文首先对目前拓展与提高大学生综合能力的培养方式进行了概述,指出了传统课堂教学与第二课堂实践相结合的培养方式对学生综合能力提高的重要性;然后,以2011年哈尔滨工业大学能源学院代表学校承办的“第四届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”为实践案例,针对基于科技竞赛活动提高能源和动力类专业大学生综合创新能力的学生培养模式进行了尝试性的探讨研究.希望该文能够为能源动力类专业以及其他工科专业的学生综合创新能力培养和提升具有一定的借鉴作用.     

独立学院公共英语教学初探

随着独立学院近年来迅速崛起,对独立学院教学质量的讨论也日趋热化,其中以如何培养和提高独立学院学生英语实际应用能力与实践运用能力为目的的英语教学受到了广泛关注。如何培养和提升学生的英语应用能力一直是摆在我国大学英语教育面前的一个重要而紧迫的课题。要提升大学英语教学质量,就要从实际出发,从解决大学英语教学中存在的问题入手。本文拟就独立学院本科生公共英语教学环节中教学对象、教学环境以及可行性办法进行了初步探究。     

加强实践教学培养创新人才

推进大学生的素质教育,提高大学生的综合技术水平和实践能力是我国高等教育的重要使命,也是市场经济发展的需要.实践教学可以加强学生实践能力和创新意识的培养,可以促进其知识、能力、素质协调发展,可以帮助学生将书本知识转化为动手能力,提高学生的综合素质.实践教学基地主要功能就是为学生提供一个将书本知识转化为行为能力的环境,提高大学生实际能力,培养学生成为满足社会需求的创新人才.     

独立学院思想政治理论课教学改革是加强学生党建工作的重要途径——以“中国近现代史纲要”课程教学为例

高校学生党建对于培养合格的社会主义接班人具有重要意义。独立学院思想政治理论课教学改革是加强学生党建工作的重要途径:不断改革课堂教学方法,提高教学效果,提高学生的理论素养;通过思想政治理论课社会实践活动,提升大学生观察和思考问题的能力,以加深对党的认识。     

独立学院大学生社会实践工作的探讨

社会实践是高校培养学生的实践能力与创新精神的关键环节,社会实践既能提高学校的教学质量又能提高学生的综合素质,为学生今后的社会适应能力和竞争力的提高打下了良好的基础。本文主要从独立学院的社会实践出发,分析了当前独立学院社会实践的现状及其存在的主要问题,并结合实际情况提出了具体的改进措施。     

独立学院电气工程及其自动化实践教学探索

实践教学是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节,对于增强学生的综合能力以及社会适应力都有重要作用。独立学院作为应用型人才的培养基地,发挥实践教学的作用显得尤为重要。该文总结广州大学松田学院现行实践教学中存在的主要问题,逐步分析问题形成的原因,在此基础上结合电气工程及其自动化专业本身特点,在实验教学、毕业论文等多个方面提出新的改革方式,进而开展多层次、多渠道的实践教学改革,对促进独立学院教学工作具有重要意义。     

G独立学院大学生心理健康状态探析及改善措施——以成都信息工程学院银杏酒店管理学院为例

独立学院的学生已成为我国在校大学生中的一个庞大的特殊群体,虽然其具有普通大学生的许多共性心理特点,但也由于此独特性,而具有与普通高等院校大学生的不同心理特征和心理问题。深入开展独立学院学生心理特点及心理问题已成为高等教育研究中的一项刻不容缓的任务。独立学院在预防的同时,要汇集多方力量引导学生提高自我心理调节能力,全面提升大学生的心理健康状况。     

高校学生实验心理的探析

从社会发展对人才的要求出发,探讨了实验在培养高校学生良好心理素质中的作用。高校实验教学应重视大学生的心理素质培养,不仅有助于激发学生学习的主动性和积极性,培养学生的创造性思维能力和实践能力,而且对全面提高学生综合能力也有非常重要的意义。     

以科研训练培养拔尖创新人才的探索与实践

不断提升大学生的创新能力是社会赋予高校的神圣使命,也是高校责无旁贷的社会责任。科研实践是培养大学生认识科学研究,训练创新思维,提升综合素质和创造能力的有效途径。对当前大学生创新能力的现状进行了研究,结合指导安徽大学大学生参与科研实践的经历及取得的阶段性成果,对如何通过科研实践提高大学生创新能力及对拔尖创新型人才培养模式进行了全面阐述。     

高校学生实验心理的探析

从社会发展对人才的要求出发,探讨了实验在培养高校学生良好心理素质中的作用.高校实验教学应重视大学生的心理素质培养,不仅有助于激发学生学习的主动性和积极性,培养学生的创造性思维能力和实践能力,而且对全面提高学生综合能力也有非常重要的意义.     

学科竞赛对经管类大学生实践能力提升研究

社会对实践型经营管理人才的迫切需求与大量经管类学生的就业困难形成了强烈对比,这种供求失衡说明了我国高校对经营管理专业人才的培养与现实需求存在较大差距。从就业角度来看,经济管理类专业本科生的实践能力还普遍没有达到用人单位的要求。而学科竞赛近年来成为高校大学生实践能力培养的重要切入点之一。通过对各类型高校经管类专业学生参与学科竞赛的调查,了解参赛学生参赛的动机、学生提升社会实践能力的途径、分析学科专业竞赛与大学生实践能力提升的相关度并探讨改善高校学科专业竞赛的组织和激励机制。有助于高校经管类专业人才培养的正确定位,转变重理论、轻实践的人才培养模式。     

社会实践对大学生就业竞争力的促进作用

当前大学生就业形势严峻，社会实践是提升了大学生就业竞争力的有效途径。社会、高校应高度重视，以就业市场为导向，鼓励和推动广大大学生积极参与社会实践，培养大学生适应社会、融入社会的能力，明确就业方向，提升综合素质，提高就业竞争力。     

试分析大学生参加社会实践活动的重要性

社会实践活动是大学生从校园生活走入社会生活的重要桥梁,参与社会实践活动对大学生来说,能够提高他们适应社会生活的能力,提升他们的实践技能与综合素质。可以说,社会实践活动对大学生的学习生活而言,是必不可少的组成部分,对大学生能力的提升具有重要意义。在此背景下,该文从多个不同角度入手简要论述在高等教育中大学生参与社会实践的意义所在,并对学生参与社会实践活动提出可行性途径建议,希望能够提高大学生对社会实践活动的认识。     

独立学院基于MCLA的校企协同IT人才培养模式研究

MCLA教学法通过榜样学习,培养学生自主解决问题的能力。本文在分析了独立学院IT人才培养现状的基础上,将MCLA教学法引入人才培养环节中,通过企业的全程参与,构建了校企协同的IT人才培养模式。实践表明,该培养模式能有效提升学生的实践能力,毕业生也广受用人单位欢迎。     

独立学院学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新精神与实践能力已经成为高等教育中极为重要的环节,然而在独立学院环境下开展学生创新实践活动存在着诸多问题。天津大学仁爱学院在培养学生创新精神和实践能力方面有自己的实施方略,并已取得阶段性成果。     

基于应用性人才培养的独立学院市场营销专业规划研究——以华中科技大学文华学院市场营销专业体系设计为例

基于独立学院的特点和市场营销专业的学科特点,加强实践能力的培养是独立学院市场营销专业人才培养的一个重要课题。在充分体现营销专业特色和营销人才培养目标的基础上,华中科技大学文华学院市场营销专业在综合考虑自身的师资力量、学生特点及市场对市场营销人才需求等情况下,提出市场营销专业五年发展规划,培养学生的实践能力以及创新能力。