学校体育的新课题

为了搞好学校体育,全面贯彻党的教育方针,培养四化建设需要的合格人才,国家教委于1987年9月发布了《中学生体育合格标准的试行办法》.经过两年的试行与完善,1989年起在全国范围内普遍实施了《中学生体育合格标准》.1989年10月,在甘肃省教委的部署下,西北师范大学对1989年入学的新生进行了《中学生体育合格标准》实施情况的调查,通过调查检验了《标准》执行的情况,发现了存在的问题.这些情况和问题不仅为我省中学体育工作提出了新的任务,而且也为高校体育工作提出了新的课题. 1 调查及结果     

我议实施《中学生体育合格标准的试行办法》的几个问题

《中学生体育合格标准的试行办法》(简标“标准”)是学校体育工作的基本内容,也是贯彻德、智、体全面发展方针的重要标志.就一所中学来说,如何从实际出发,认真落实《标准》的要求呢?笔者以为下述几个问题值得重视.1)端正认识,摆正《标准》在学校工作中的位置.多年来,由于片面强调升学率,从领导到师生对体育工作持有各种不同的观点,不少家长、学生认为考大学不管体育好坏,只要学好数理化就行了.为了端正认识,应组织师生及家长进行讨论,通过宣传使师生及家长     

《大学生体育合格标准》对学生体育成绩影响的研究

《大学生体育合格标准》对学生体育成绩影响的研究宋光春，李鸣晓（山东建材学院分院基础部，淄博，２５５２００）引言实施《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》），是我国高等院校体育工作中的一项重大改革。该《标准》对学生体育成绩实行了体育课教学、身体素质、...     

大理师专学生体育意识调查分析

一、前言体育意识是一个综合性的概念,从广义角度看是指一个人对体育活动自觉认识到的兴趣、动机、需要、体验、评价等心理活动。学生的体育意识从一个侧面反映了一个学校体育工作的开展情况。长期以来高校体育始终未能突破以竞技体育为主的教材体系。大、中学体育教学大纲过于重复,考虑社会需要过多,而考虑学生自身需要太少,对学生所想、所需知知甚少,譬如:过于强调突出师范性、技术性、为竞技体育服务,忽视健身教育。从而造成高校体育在增强学生体质、培养锻炼习惯和终身体育思想上存在严重不足。在大力推进高校体育改革的今天,除遵循教育改革的一般规律外,只有掌握学生参与体育活动的心理特点,知其所想、所需,改革措施才能有针对性,改革才能获得成效。为此,笔者在92年3月就学生对体育课的兴趣和动机、参加早操及课外锻炼的态度和动机,对体育教学的需求、对施行《大学生体育合格标准》的认识等问题对我校学生进行了抽样调查,通过研究分析得出了一定的结论,旨在为改进学校体育工作提供一定的参考依据。     

对宜兴市中学课外体育活动开展的调查与思考

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对宜兴市中学课外体育活动开展现状进行调查分析,结果表明:中学生参加课外体育活动的动机主要是锻炼身体、增强体质;男女生在体育需求方面存在差异;活动形式比较单一;体育兴趣和爱好、学校运动氛围、学校体育场地设施是影响中学生参加课外体育活动的主要因素。     

对农村中学生体育兴趣的调查与分析

兴趣是人类认知事物和从事某种活动的心理倾向,是从事体育运动的内部动力[1].兴趣是最好的老师,体育老师在教学中应了解学生的兴趣特征,掌握培养这种兴趣的方法.因此,培养学生学习的兴趣,是学校体育中的一个重要课题.学生体育成绩的好坏,除了其固有的身体素质之外,对体育的兴趣是影响其体育成绩的主要因素.本文主要从农村中学生体育兴趣的调查研究出发,研究农村中学生体育兴趣的特点,总结影响农村中学生对体育兴趣的因素,旨在逐步提高农村学校体育教学水平,提高学生身体素质,为学生树立"终身体育"思想打下坚实的基础.     

郑州市中学生体育消费动机的研究与分析

运用自编的中学生体育消费动机调查问卷,对1000名中学生进行调查。研究表明中学生体育消费动机可分为五类：健身动机、娱乐动机、考试动机、社交动机、明星效应动机;其中不同性别、不同生源、不同学历的中学生体育消费动机水平存在显著性差异。     

郑州市惠济区中学生缺乏体育兴趣原因分析

该文通过对郑州市惠济区中学生缺乏体育兴趣的原因进行调查分析,得出学校与社区体育设施缺乏和体育练习场地不足、学校对学生的体育课不重视、开展体育活动单一、学生自身不喜欢上体育课和教学方法老旧是影响中学生缺乏体育兴趣的主要原因。该课题研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考,同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定得意义。     

赤峰市红山区高中生课外体育活动现状调查分析

通过查阅文献资料,采用问卷调查法,调查了解赤峰市红山区中学生课余体育活动的基本情况,包括对体育活动的兴趣、参与动机、参与时间和次数以及活动条件等.通过调查、分析,对赤峰市红山区中学生参与课余体育活动的情况有了全面、系统的了解.     

浅析体育兴趣与中学体育教学

体育兴趣是人们为积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。本文通过采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对寿光一中,寿光二中,寿光中学,现代中学四所学校的二百名学生,就体育兴趣以及相关的问题进行随机抽样调查,经调查分析得出中学生体育兴趣的基本状况,以及影响中学生体育兴趣的因素,同时提出培养中学生体育兴趣的方法和建议,为中学体育教学提供参考。     

高校体育协会与大学生锻炼动机的相关性分析

采用《锻炼动机测量》量表对渤海大学178名大学生体育锻炼动机进行调查.研究结果显示,体育协会与非体育协会大学生的锻炼动机排序依次是健康动机、乐趣动机、社交动机,只是能力动机和外貌动机的排序不同;体育协会学生获得的社会支持、锻炼氛围都显著性高于非体育协会大学生;在能力动机强度方面存在显著性差异.     

经济欠发达地区高中体育课开展情况的研究

为了考察《中小学体育与健康课程标准》在山东省经济欠发达地区实行的具体情况,本文采用文献资料法、问卷调查法等方法对山东省聊城市冠县、莘县两个县的高中学校体育课开展情况进行了调查,以此了解经济欠发达地区高中体育课开展情况和体育资源的基本情况以及学生对体育课的兴趣和认识程度,为推动经济欠发达地区高中学校更加深入的实施《中小学体育与健康课程标准》和进一步提高高中生的身体素质和体育科学素养提供理论依据,并提出可行性建议和意见.     

学生对体育课的认识、兴趣、爱好与出勤率

教育是四化建设的战略重点之一,教育的根本任务是为四化建设培养合格人材.学校的体育工作在全面培养发展的人材中具有重要的地位和作用,特别是体育教学工作,它是整个学校工作的中心环节,关系到每一个学生的体质和健康.学生对体育课的认识、爱好、兴趣直接影响着他们参加体育活动的积极性;为更有利于搞好体育教学,调动学生积极性,本文就该问题做一初步调查,以求进一步改进教学,更符合学生对体育活动的需要.     

培养中学生体育兴趣的探讨

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。在学校体育教学中,它是影响学生自觉性、积极性的重要因素。本文就如何培养学生的体育兴趣,搞好体育教育,进行了详尽的分析,得出目前影响中学生体育兴趣的主要因素,并从不同角度阐述了现阶段应依据哪些教育原则、方法培养中学生的体育兴趣。     

广安市中学生体育爱好者特征与体育课兴趣培养

随着基础教育改革与发展和《新课程标准》的颁布实施,体育课已越发显出它的重要性,加强中学生的体育锻炼意识不仅对学生个人非常重要,而且对社会的发展也有非常重要的意义。本文通过对广安市中学生体育爱好者和兴趣的调查分析,结合培养中学生上体育课兴趣的重要性,总结出了几点关于如何有效地培养中学生上体育课的兴趣,形成自我坚持锻炼的良好习惯的建议。     

哈尼族中学生体育学习成就动机倾向性研究

哈尼族是云南世居的少数民族之一,哈尼族中学生在体育学习过程中对成功与失败的看法直接影响其参加体育学习的动机和兴趣.本文采用《成就倾向个体差异问卷》调查表,对红河哈尼族彝族自治州红河县、普洱市墨江县两个地区400名哈尼族中学生进行问卷调查.研究结果表明：哈尼族男生与女生的追求成功倾向、避免失败倾向和成就动机都存在一定的差异性;而哈尼族与其他民族学生的追求成功倾向、避免失败倾向和成就动机也存在差异性.这些差异性,为开展哈尼族中学生体育运动和体育学习提供了客观的依据.     

对兰州市中小学优秀体育课运动量与密度的调查分析

学校体育是学校教育的重要组成部分,而体育教学又是学校体育的一项中心工作。所以,认真搞好体育教学是完成学校体育工作的重要方面。兰州市教育局于1985年9月,组织了一次规模较大的全市优秀体育课评选活动。这些优秀体育课虽然不能完全反映兰州市所有中小学体育教学的总体情况,但通过对优秀体育课的测试和分析,可以看出兰州市一般体育     

高校《大学生体育合格标准》实施状况的调查与分析

国家教委于1990年颁布了《大学生体育合格标准》及实施办法,这是促进大学生德、智、体全面发展的一项法规文件,是高校体育工作改革的重要措施之一.《国家体育锻炼标准》是其中重要一项,它的训练与测试,能较全面地反映出学生的身体素质和健康水平,是全体学生必须参加学习的体育内容,是衡量学生体育是否合格的重要标准,也是对大学生进行个体评价的重要内容.通过《锻炼标准》的测试,激励学生积极参加体育锻炼,不断增强体质,养成良好的锻炼习惯,     

对上海市八所中学贯彻《中学生体育合格标准试行办法》情况的调查研究及建议

本文针对《中学生体育合格标准试行办法》中有关内容,对上海市八所中学的实施现状进行了调查研究,调查结果表明:试行二年来成绩是可喜的。但也发现一些问题,就发现的问题提出了一些可行性意见,为教育行政部门检查工作提供参考。     

中学体育课本使用情况的调查与分析

体育课本是中学生接受体育教学的重要媒体。本文通过对现在中学生使用体育课本的使用情况,提出了有针对性的意见,它既是实现《学校体育工作》的有效保证,又是实施素质教育的重要途径,为保证学生成为全面发展的人,有必要对学生使用体育课本情况进行调查分析。