论美国加州1960年高等教育总体规划的成功与启示

美国加利福尼亚州1960年高等教育总体规划不仅创造性地解决了加州高等教育系统外部和内部面临的种种问题,更使得加州高等教育系统成为世界各国高等教育系统学习的典范。文章通过阐述总体规划的产生背景、内容及特征,希望对我国高等教育系统的改革和发展有一定的启示。     

加州高等教育之概观与启示——以加州富乐敦州立大学为例

结合在加州富乐敦州立大学的学习考察内容,对加州高等教育的整体概况,以及加州高等教育的管理体制、办学理念、师资队伍建设、教学活动等方面内容做较为详细的总结介绍,并在此基础上,结合个人思考,对我国新建本科院校的发展提出三点建议.     

加利福尼亚州的水利系统自然概况

本文为考察加州水利系统各方面的三篇文章中的第一篇,介绍加州的气候和水文、目前在水利和洪水控制方面的进展、加州的水权以及机构;还介绍一个加州特有的问题:即建设“州水利工程”,把水从大约600英里以外的北部地区引到西南部干旱地区。第二篇文章将介绍规划水利工程时用的工程和经济方法,以及采取的途径,并介绍搜集数据的方法;讨论进行规划所需要的关于水利资源、环境和经济方面的情报能否获得的问题。最后,第三篇文章将介绍目前水利工程运营中的一些问题,通过水利资源的保护和开拓来扩大服务面积的可能性,地下水管理的作用,如何给水制定价格,水权的转移在扩大现有工程的利用率和生产力方面的作用等。     

浅议电网规划智能辅助决策系统的设计与实现

随着我国电网规模的飞速发展,国家对电网规划的控制所面临的压力就凸显出来。而利用电网规划智能辅助决策系统对电网进行规划,逐渐成为了摆在人们面前的重要课题。为了能够有效的对电网规划进行分析和研究,该文从对电网规划智能辅助决策系统建立的意义、我国电网规划的现状、系统的主要特点和功能等多个角度,提出了建立电网规划智能辅助决策系统的设计思路与实现方法。     

山东省能源-经济-环境系统模糊机会约束目标规划模型

能源-经济-环境系统科学发展是区域可持续发展的关键。根据山东省“十二五”规划,选取目标参数与决策变量,视三次产业单位投资产值、主要污染物产生系数与单位治理投资去除量等参数为模糊变量,构建山东省能源-经济-环境系统模糊机会约束目标规划模型,应用混合智能算法进行求解。实证分析结果验证了模型的可行性与有效性,为山东省能源-经济-环境系统发展提供决策支持。     

美国公立大学与州政府之间治理关系的历史、类型及启示

美国公立大学与州政府之间的关系已由从最初的直接关系过渡到以高等教育统筹发展委员会为中介的复杂关系,随着政府行政改革的深入,各州高等教育统筹发展委员会的政治决策地位、职责与功能均发生了重大改变,不同的州在州高等教育董事会、大学系统董事会、大学(校区)董事会3个层面的不同组合形式彰显了不同的大学治理理念,同时保证了治理模式的多样性。实践证明,高等教育统筹发展委员会虽然职责与功能有所变化,但在演进过程中逐渐远离了州高等教育事务的政治决策中心,州高等教育事务的政策领导能力建设亟待加强,以实现高等教育与社会的深度融合。美国公立大学与州政府之间的治理模式研究有助于把握美国高等教育制度改革的深层动机,为我国现代大学制度改革提供参考和借鉴。     

成渝地区双城经济圈高等教育系统构建:基础与路径

成渝地区双城经济圈发展战略是将增长极理论运用于区域发展规划的重要体现。成渝地区双城经济圈高等教育系统崛起,与京津冀、长三角、粤港澳大湾区形成四足鼎立的区域高等教育发展格局。成渝地区双城经济圈高等教育系统的构建,其实质是以辐射带动功能强的超大城市高等教育中心为极核,培育多级圈层开放结构,通过区域各创新要素开放、流动与整合,实现区域高等教育一体化和集群化发展。与其他三大增长极相比,成渝地区双城经济圈高等教育存在"双核独大"现象,以中心增长极单极吸引为主,内生创新动力不足,对外开放力度有待加强,需在建立强有力的驾驭核心、培育圈层多级高等教育中心、焕发高等教育创新活力和推动高等教育资源开放共享等多个方面形成合力,打造国际高等教育创新试验区。     

工程勘察设计软件介绍

一、理正规划管理信息系统理正规划管理信息系统包括三个部分:办公自动化系统(OA)、业务管理(规划业务审批系统)、规划GIS应用系统。具有灵活的工作流程管理,完善的图档、文件管理,直观决策支持、强大的安全机制、远程办公、高度的二次开发能力、易用性和个性化设计等功能。二、理正设计院管理信息系统1、理正综合办公管理系统。具有公文处理、日常办公、行政管理、会议管理、文档管理、信息中心、系统设置、系统权限等功能。2、理正计划经营管理系统。具有招标管理、客户管理、合同管理、生产计划管理、薪酬计算等功能。3、理正设计流程…     

高校人才规划决策支持系统的研究与开发

阐述了高等院校人才规划决策支持系统的特点、功能和结构,讨论了该系统的预测功能及有关的定量分析方法．该系统为高等院校人事管理决策部门进行人才分析和规划提供了参考．     

有限规划水平部分可观Markov自适应决策过程的参数决策

提出了一种有限规划水平部分可观、不确定Markov决策过程自适应决策算法.算法的基本思想是运用Bayes理论对未知系统进行"学习”,通过最小决策失误概率的参数决策实现参数估计,在参数估计的基础上进行控制决策从而以最大概率实现最优决策.文中证明了决策算法的收敛性.仿真结果表明了决策算法的有效性.     

美国《洛杉矶时报》:中国人的加州情结

与美国其他地方相比,中国人对加州的理想化感受确实相当强烈。在中国,与加州有关的名称如此之多,以至于让在中国的加州人常常有回乡之感。在香港,你可在"比弗利山庄"买别墅;兰桂坊街区有座"加州大楼"。重庆有家"加州客栈",你可以在众多中国城市里入住形形色色的"加州旅馆"。四川的家长们让孩子就读"加     

思维·价值·秩序:中国高等教育治理现代化的变革之路(笔谈)

新中国成立70年来,中国高等教育治理总体上经历了从管制走向法治、从高度集中走向放管结合、从政府主导走向赋权增能的变革历程。在新的历史背景下,中国高等教育治理的现代化需要拓展新的研究思维与研究视野。高等教育治理现代化的路径,亟待从扩大与落实办学自主权转向健全现代大学法人制度。两种路径分别根植于政治逻辑与法律逻辑,具有截然不同的治理效应。理想的状态是,超越扩大与落实办学自主权的传统路径,确立与建立健全现代大学法人制度的新型路径。当前,中国高等教育治理现代化的瓶颈,突出表现为强国家主导下治理机制之间的失衡格局。瓶颈的突破,要求发挥国家规制的"元规制"角色,以促进不同类型治理机制的良性互动与动态平衡。毋庸置疑,高等教育治理现代化的实现离不开有效的政策治理,但高等教育治理不能仅靠政策治理,需要通过法治化来破除高等教育治理"政策化"的困局。具体而言:(1)高等教育治理现代化的实现需要一种新的思维范式,用关系思维去理解、审视与推进高等教育治理现代化,具有"典范革命"的意义。(2)中国高等教育治理现代化要求形成完善的问责体系。即要将"少数人问责"升级为"全员问责",将高校问责制度的重心前移,将"黑箱决策"升级为"阳光决策",将"被动问责"转变为"主动问责",并完善好"明岗"与"暗哨"两套监察体系。(3)高等教育治理现代化应树立更加公平、理性与多元的治理价值。即通过保障公平,避免校内资源配置的失衡;通过回归理性,提升改革决策过程的科学性;通过培育多元治理文化,建立内部治理系统改革的基础。(4)合法性审查全覆盖应成为新时代高校自我规制的新要求。合法性审查制度需要在大学章程中予以确定,并要重点对高校的重大决策以及涉及高等学校师生重大权益的处置进行事前合法性审查。(5)教师的责任心是大学有效治理的内在要义,但由于主客观因素的共同影响,大学教师参与大学治理的责任心缺失,急需从减轻大学教师过大的竞争压力、加强大学教师对学校的认同和提升大学教师的公共精神3个方面增强大学教师参与大学治理的责任心,为更加多元的治理行动者进入高等教育治理体系提供条件与可能。     

西部扬帆——全面振兴西部高等教育的战略构想

高等教育强国建设要求优化高等教育系统的层次结构、类型结构、区域结构,兼顾重点工程建设和基础能力提升,全面振兴西部高等教育具有突出的战略意义。在先后经历近20年的西部大开发和近10年的振兴发展之后,西部高等教育进入了一个新的历史时期,需要在"两个一百年"发展目标下确定新的战略定位并进行新的战略设计,这要求在新一轮的战略规划中进行深度思考以确保全面振兴目标的顺利达成。依据"两个大局"的战略构想,在对国内外"西部开发"和"西部高教振兴"经验检视的基础上,重点借助政治、经济和教育学科的理论资源,从战略目标、思路、框架和实施等方面提出全面振兴西部高等教育的战略构想。(一)战略目标:经过30年(2019—2049年)建设,西部高等教育结构合理,特色鲜明,生态优良,办学质量、服务能力和国际竞争力明显增强,与东部高等教育并驾齐驱、优势互补,形成高等教育强国建设的双轮驱动格局。(二)战略思路:一是重心西移;二是重点下沉;三是重策调整。(三)战略框架:在生态战略层面,建立西部副都,构建协同发展的大航母战略;在均衡战略层面,搭建新技术平台,实施超常规投入的兜底计划;在崛起战略层面,将再地化与国际化结合,打造西部高教特色,拓展发展空间,扩大国际影响。(四)战略实施:在西部副都建制下,重点打造西部"硅谷"、西部文都和西部评估3个造血引擎;在系统运行方面,重点构建两"线"输送、两"链"交辉、两"坠"齐耀的运行机制;在战略推进方面,以30年为周期,经过3个阶段的建设,从基本实现现代化到建成西部高等教育强区,最终实现西部高等教育的全面振兴。     

高校人才规划决策支持系统的研究与开发

阐述了高等院校人才规划决策支持系统的特点、功能和结构，讨论了该系统的预测功能及有关的定量分析方法，系统为高等院校人事管理决策部门进行人才分析和规划提供了参考。     

国内“区域创新驱动发展”研究述评

在国内,"区域创新驱动发展"研究主要集中在4个方面,即强调区域创新系统理论的构建;重视区域创新发展战略的规划;加强区域创新政策体系与决策系统创新;完善区域创新网络与提高区域产业竞争力。     

数字万州规划管理应用示范系统研究

近年来随着社会经济的快速发展以及信息化建设的不断提高,城市规划和管理决策对城市空间地理信息的管理需求不断增加,有必要对规划管理应用示范系统进行研究.结合万州区实际需求,探讨了数字万州规划管理应用示范系统的总体构架、数据组成、功能应用等,并利用二维、三维联动等技术搭建了一个集地图、影像、规划信息于一体的辅助决策应用系统,实现了规划数据的科学管理与高效应用,可以为万州区政府部门的规划管理提供辅助决策支持.     

美国慈善基金会高等教育捐赠:决策、运行与启示

在美国高等教育捐赠发展史上,慈善基金会的出现是一个重要的里程碑。慈善基金会在增加美国高等教育办学经费、促进高校前沿科学研究、关注高校弱势群体、提升高等教育质量、优化高等教育治理等方面发挥了不可替代的积极作用。美国慈善基金会主要有独立基金会、运作基金会、企业基金会和社区基金会4种类型,慈善基金会捐赠决策主要受基金会发展战略、任务环境和理性决策等核心要素影响。慈善基金会在美国高等教育中承担着政府与大学的中间人、大学改革和发展的合作伙伴、前沿研究与重大社会问题解决的孵化器等重要角色。慈善基金会的运作呈现出资助对象选择"精英化"、资助申请管理"专业化"、强调受助机构的能力建设、注重合作性资助、注重项目评估和问责等重要发展趋势。它对我国高等教育捐赠事业发展的启示是:大力发展慈善信托事业;引导富裕群体投身教育慈善;扶持教育慈善基金会发展;推进基金管理专业能力建设。     

“一带一路”呼唤怎样的高等教育

"一带一路"高等教育共建共商共享是促进"民心相通"的关键所在。本文通过对以色列、波黑、越南、斯里兰卡、马来西亚和阿富汗长期从事高等教育的6位官员、学者的深入访谈,围绕"一带一路"高等教育发展与运行状况、与中国高等教育的联系、"一带一路"倡议可能给高等教育带来的影响等方面展开讨论。研究发现:第一,"一带一路"沿线国家高等教育发展状况不均,普遍存在规模偏小、质量偏低现象,但部分国家适龄人口毛入学率、高等教育数量和规模增幅超过预期,少数国家大学排名表现较好,战争、区位、宗教、政治、殖民地历史等显著影响高等教育发展。各国大多拥有良好的高等教育发展愿景,通过中长期高等教育发展规划、构建高等教育管理制度体系和组织架构、引入优质高等教育资源、鼓励民间资本参与等方法提升本国高等教育发展水平。第二,"一带一路"沿线国家普遍存在与中国高等教育的联系,国际项目合作、国际学校建设、留学生派遣以及其他外事往来是联系的主要方式。近年来,以色列、俄罗斯等国来华举办高等教育,中国高校赴马来西亚建立分校,以及"一带一路"倡议提出以来来华留学人员的大规模增长,正快速拉近中国与沿线国家高等教育的距离。第三,沿线国家高度认可"一带一路"倡议,密切关注"一带一路"倡议在高等教育领域的推进,热切期待加强"一带一路"沿线国家高等教育互信和合作研究、推动"一带一路"新兴学术劳动力市场建设。未来研究可能集中在为应对全球化的冲击,教育发展水平不同的国家间如何合作,以及毕业生就业和归国等问题上。研究结果显示,沿线国家普遍认为在高等教育领域加强与中国的务实合作可能影响"一带一路"沿线高等教育发展的走向。因此,"一带一路"倡议尚需持续发力并就相关问题予以密切关注。     

浅谈城乡规划审批与信息管理系统的建设——以驻马店市为例

随着信息技术的应用越来越成熟,信息化的建设越来越广泛,信息化更好地辅助了各级部门的管理工作,结合驻马店城乡规划局的的现状和现有资源,提出了《规划审批与信息管理系统》工程信息化建设思路,并通过系统建设实现:公文办理与业务审批一体化;规划图形与文本信息一体化;业务办公管理与全文电子档案管理一体化;规划管理与领导辅助决策一体化等,进而建立完善的"数字规划"体系。     

审时度势,科学制订学校"十二五"发展规划

为做好学校"十二五"发展规划,针对大学规划制订中忽视环境复杂多变性造成的问题,提出审时度势,强化环境分析,科学制订学校"十二五"发展规划的基本思路;并结合学校具体实际,系统论述了学校发展面临的纺织行业发展趋势、陕西地区经济社会环境和高等教育发展态势等外部环境,梳理了学校自身发展内部环境中优劣势的现状分析思路.提出了群策群力,科学制订"十二五"发展规划的要求.