以课堂为中心提高教学效率

新一轮的课程改革为教师提供了全新的教育理念，促使教师必须改变原有的教学模式，更新教育方式，不断钻研教材，学习新知，全面了解自己的学生，才能把教学工作、教育教学水平提高到一个新的层次，才能适应这个对人们要求越来越高的时代。而课堂教学又是整个教学工作的核心，必须以提高课堂教学效率和质量为中心。     

论师生个性差异对教育教学效果的影响

教育教学的双方都是有鲜明个性的活动主体，师生的个性差异具有多样性和复杂性，它对于教育和教学效果有直接的影响作用。教师的个性差异影响其对学生的态度和期望，进而影响教育效果，而学生的个性差异也影响教师期望教育作用的大小。教师的教学风格和学生的认知风格由于其个性差异而有所不同，只有相互选择和适应才能收到好的教育效果；同样，教师不同的课堂领导方式对于不同类型的学生学习效果的影响也存在差异。只有全面深入了解学生的差异，才能真正做到因材施教。     

浅谈对高校辅导员工作的认识

高校学生思想政治辅导员是一个特殊的职业,他们具有教师与行政管理人员的双重身份。随着时代的发展,辅导员工作呈现出新的时代特点,高等教育大众化背景下学生事务不断增加,辅导员只有在全面了解学生的基础之上加强学习,关注并及时妥善解决学生成长成才道路上困惑与问题,才能经受时代和职业的考验。     

爱心成就教师的辉煌

对一个好老师而言,只有了解每个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教师要用爱心去开启学生心灵的窗户,爱心,是每个教师必备的教育素养之一,爱心成就教师的辉煌。     

浅议“后进生”的辅导教育

在全面提高素质教育的今天,培养什么样的人才,怎样才能培养出人才,成为值得我们每一名教育工作者思考的重要问题,在＂为了一切学生＂,＂为了学生一切＂已经成为教育界共识的同时,很多教师仍然承受着巨大的应试压力,如何全面了解每一个学生,让每一个学生都得到充分应有的发展已经成为当前教育迫切需要解决的问题,也成为教育工作者尤其是班主任工作的重点和核心。     

关于加强大学生心理素质教育的几点认识

要实现心理素质教育的目标,关键在于教师。只有教师做到“知己知彼,言传身教“,具有良好的意志品质,才能培养学生的良好的心理素质,使之全面发展,成为国家振兴、民族昌盛的希望。     

用兴趣激活课堂 让学生成为主人

众所周知，兴趣是求知的向导，是学习的动力，是最好的老师。课堂是学生获取知识，全面发展的殿堂。教师只有用兴趣才能激活课堂，使学生真正成为课堂的主人，成为学习的主人。     

如何在高中美术课堂教学中培养学生的创作能力

高中美术其对学生进行审美意思进行全面培养的一个重要阶段。在这个过程中教师的角色是一个至关重要的存在,起到一个推动性的作用。而高中美术课堂是学生进行审美意识培养的重要场所之一。怎么样才能培养学生良好的美术创作能力,提高他们的审美意识呢?笔者作为一名美术教学者,在此进行一些探讨,仅供同行交流参考。     

关于加强大学生心理素质教育的几点认识

要实现心理素质教育的目标,关键在于教师.只有教师做到"知己知彼,言传身教",具有良好的意志品质,才能培养学生的良好的心理素质,使之全面发展,成为国家振兴、民族昌盛的希望.     

浅析在小学语文教学中培养学生综合素质的方法

在小学语文教学中培养学生的综合素质，让学生掌握丰富的知识，具有良好的素质，培养学生成为一个全面发展的人是教师的任务。在小学这个基础性阶段，教师要有意识的在课堂上和课后实践中帮助学生，培养学生的能力，让学生成为一个自尊、自信、自爱的人。     

以情入理,以爱入教

了解学生方能深刻理解学生,在互相理解的基础上,才能达到心理上的共鸣.事实证明:教学中,教师只有"爱"自己的学生,带着自己的真诚去工作,在工作中做到"和风细雨"情达理通,这样才能打开学生的心扉,在和谐的教育气氛中获得教育的主动权.     

电子信息技术在高中物理学习中的应用分析

电子信息技术的推广普及使其应用范围在社会层面有极大的提升,导致在教育教学过程中这一内容成为高中阶段学生也必须接触的部分。因为在社会实用性上的提升,学生日后的生活工作也必然接触到这一部分知识领域,所以进行基础的了解非常有必要。而如何展开教学还有电子信息技术的知识普及,在高中物理课程中有一定的难度,因为学生对电力方面的知识积累还有了解程度不够深入,需要教师选择相对合适的策略进行引入教学才能达到对应的效果。尤其在操作过程中应该让学生多进行自我尝试,帮助学生建立实验信心,提升电子信息技术在高中物理学习中的应用效果。     

面对学困生,该如何走出作业的误区——怎样帮助学困生完成作业

学习成绩于暂时落后的学生.任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。     

家访：留守儿童教育的一剂良方

家访,指的是教师深入到学生家中进行访问。这是多年来为人们所推崇,并被实践证明是学校联系家庭、教师联络家长共同教育学生的一项重要工作。做家访工作是中华民族的优良教育传统。家访能让教师对学生作全面了解,做到因人而异,因材施教,正确引导学生。然而伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,     

关于教师备课问题的思考

备课就是教师在课前所做的准备工作,它要求教师认真学习课程教学大纲所要求的课程标准,仔细研究教材内容,全面了解学生实情,明确教学任务与目标,合理选择教学方法,在此基础上设计出学生易于接受的教学方案。     

浅析高专学生思想发展的阶段性及阶段性教育

高校思想政治教育工作者只有认真研究作为教育对象的学生不同阶段的思想状况，思想特点和心理特征，然后有针对性地开展工作，才能取得思想政治工作的实际效果。这就要求我们必须与学生广泛接触，以便及时了解和掌握其三年中的学习规律和思维变化的轨迹，从而不失时机而又卓有成效地解决他们的思想问题，促其健康成长，全面发展。     

精神生活极其丰富的榜样：苏霍姆林斯基论教师素质

苏霍姆林斯基认识,教师只有成为精神生活极其丰富的榜样,才能承担起教育学生的职责。教师地具备热爱、关心、信任学生,广博丰富的知识。良好的教育教学素养,高超的语言修养,感受和创造美的能力,从事实际活动的特长等素质。为了不断提高自身素质,教师要深入了解和研究儿童,如饥似渴地读书,进行教育教学研究。     

语料库应用与大学英语词汇教学

本文探讨如何应用语料库来进行大学英语词汇教学。研究发现，无论是教师还是学生，均可通过语料库来进行单词的比较，了解单词的用法。运用语境共现这个手段进行检索，然后对语料进行分析，研究者就可以得到这个词较为全面的用法了。     

论"两课"教师的特殊品质

“两课”要取得良好的教学效果，教师必须在教学中充分发挥主体作用。“两课”教师要有崇高的理想和坚定的信念，才能成为学生人生道路上的指引者；要有高尚的品质和健全的人格，才能成为学生人生道路上的示范者；要有与时俱进、开拓创新的精神状态，才能成为学生人生道路上的咨询者；要坚持理论联系实际、善于实践的优良作风，才能成为学生人生道路上的知心者。     

提高小学低年级学生运算准确性的方法及对策

培养小学低年级学生准确而迅速的计算能力是小学低年级数学教学的一项重要任务。如何实现这个教学要求,是小学低年级数学教师值得研究的一个课题。除了对有关计算的数学概念,如法则、性质、公式等理解掌握不好引起的问题外,小学生计算错误大多是由心理障碍方面的因素引起的,因而教师了解学生因粗心引起计算错误的心理因素,采取针对性的方法及对策,才能有效减少小学生计算中的错误。