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《兰州理工大学学报》2007,33(4):F0003-F0003
兰州理工大学材料科学与工程学科源于1959年设立的铸造专业。1965年增设焊接专业,1971年增设金属材料及热处理专业,1996年增设金属压力加工专业。1998年6月原焊接、铸造、金属压力加工专业合并为材料成型及控制工程专业,原金属材料及热处理专业改名为金属材料工程专业。2001 相似文献
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21世纪是我国现代化建设发展的重要阶段,亟需具有工程设计、工程实践和工程创新能力的专业技术人才,对高等学校创新型人才的培养提出了更高的要求.随着工业技术的发展,企业对高素质材料成型与控制工程专业技术人才的需求呈现不断增长的趋势,要求毕业生不仅具备扎实的基础理论知识,还应具有突出的创新意识,具有较强的工程实践能力.但现有实验教学目的更多针对专业基础课程理论知识的锻炼和培养,学生工程实践和创新能力培养面临严峻挑战,通过轧制过程虚拟仿真实验教学资源建设与实践,势必促进材料成型及控制工程专业实验与实践教学方法、手段和管理的创新,全面提升材料成型及控制工程专业本科人才培养质量,提高学生的工程实践能力和创新精神. 相似文献
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基于材料成型及控制工程专业所具有的特殊性,结合我国目前相关高等学校课程体系改革的现状,本文对材料成型及控制工程专业的培养方案和课程体系进行改革与实践性探索。 相似文献
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《江汉大学学报(自然科学版)》2006,34(2):F0003-F0003
江汉大学机电与建筑工程学院是适应现代社会发展需要的一个新型学院,下设机电工程系、工业设计系、建筑系、实验室。学院设置机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、汽车服.务工程、城市规划、工业设计等5个本科专业以及工业与民用建筑、汽车制造与维修2个专科专业。其中材料成型及控制工程专业为省级品牌专业,机械设计制造及其自动化为市级重点建设学科。 相似文献
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《成都大学学报(自然科学版)》2011,(1):F0002-F0002,F0003
工业制造学院是成都大学开办最早的本科院系之一。学院现设有机械工程系、材料工程系、测量与控制工程系和车辆工程系4个系及1个基础部。学院现开设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、测控技术及仪器、车辆工程4个本科专业及机械设计与制造1个专科专业,其中,“机械设计制造及其自动化”为成都市特色专业。学院现有全日制在校学生1400余人。 相似文献
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《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》2008,27(1):F0003-F0003
材料科学与工程系成立于2003年。由机械工程学院的原金属材料及热处理和热加工专业合并而成。材料科学与工程系现有金属材料工程、高分子材料及工程、焊接及控制工程、表面科学与工程四个教研室;材料加工、材料分析测试和高能束加工三个实验中心;材料与化学、计算材料学两个研究所。学校从1979年开始办与材料科学与工程相关专业,即热加工及热处理专业。 相似文献
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《南通大学学报(自然科学版)》2013,(4):2
<正>南通大学机械工程学院是南通大学较早建立的学院之一,学院现有机械工程、测控技术与仪器、机械电子工程、材料成型及控制工程和船舶与海洋工程5个本科专业。其中,机械工程专业为江苏省特色专业建设点。学院拥有机械工程一级学科硕士点,涵盖机械制造、机械设计、机械电子和车辆工程四个二级学科硕士点。 相似文献
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《成都大学学报(自然科学版)》2011,(1):1
工业制造学院是成都大学开办最早的本科院系之一。学院现设有机械工程系、材料工程系、测量与控制工程系和车辆工程系4个系及1个基础部。学院现开设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、测控技术及仪器、车辆工程4个本科专业及机械设计与制造1个专科专业,其中,"机械设计制造及其自动化"为成都市特色专业。学院现有全日制在校学生1400余人。 相似文献
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作者论述了哈尔滨工业大学材料成型及拉制工程专业中实施模块化培养模式的必要性.得出结论:在材料成型及控制工程专业中实施模块化培养是十分必要的.必须根据社会发展和科技进步对人才培养的目标和要求,重新梳理教学内容,合理安排学时,做到有的放矢,以人为本.实施好模块化培养模式对学生专业知识的深入掌握、教师队伍的素质提高和课程体系的科学构建都十分重要. 相似文献