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《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2012,(3):2
《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》(J.Baoji Univ. Arts&Sci.:Nat. Sci. Ed.)是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊,是中国高校特色科技期刊、中国期刊方阵"双效期刊"、陕西省科学技术类特色期刊。 相似文献
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从采自南中国海域的豆荚软珊瑚中分离得到一个新的神经酰胺,通过波谱分析及化学转化等方法确定了它的化学结构. 相似文献
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国家教育部组织的"面向21世纪工科化学系列课程体系改革的研究与实践"教改项目取得了丰硕的成果,形成的课程新体系可分为"一段式"和"二段式"两大类.在此通过介绍中南大学工科化学系列课程体系改革成果--四大化学融合的工科化学课程体系,阐述了中南大学"一段式"工科大学化学教学的内涵和运作模式. 相似文献
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《环境与绿色化学》的要义 总被引：2，自引：0，他引：2
绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它提出的原则、概念具有战略指导意义."环境与绿色化学"应尽快进入课堂,使学生能在"绿色"的高度上学习化学、理解化学.该文提出了该课程的讲授章节与内容的参考意见. 相似文献
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"一段式"化学课程教学改革的基本思路是以化学科学的各分支内容为模块单元,教学内容的基本框架是将四门化学课程分为两大块理论化学和反应化学. 相似文献
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进入21世纪,人类比以往任何时候都更加关注环境问题,实际上环境问题的解决最终要依靠化学学科与化学教育的发展与进步.绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它所提出的原则、概念具有战略指导意义."环境与绿色化学"应尽快进入课堂,使学生能在"绿色"的高度上认识化学、学习化学、理解化学,从而提高科学素养,增强环境意识. 相似文献
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熊远江 《重庆三峡学院学报》2002,18(Z1):140-143
本文阐述了中学生学习化学兴趣的形成和发展过程,论述了通过实验培养和激发中学生学习化学兴趣的措施和方法,对于中学生形成和发展学习化学的兴趣,实现由"学会"到"会学"的转变,调动其学习化学的主动积极性,提高化学教学的效果有着实践的意义. 相似文献
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化学新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知道与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验"等等,这些新的课程理念在化学教学中的落实,离不开化学实验.1利用化学实验创设问题情境,培养学生动手能力化学是一门以实验为基础的科学,各种化学实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性材 相似文献
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非化学专业类学科的基础化学课程的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
编写了适合于非化学专业类学科(包括生物、医学、环境、地质等专业)的基础化学课程教材一《大学基础化学》,正准备开设"大学基础化学"课程,将原无机化学、分析化学、物理化学及结构化学的内容综合在一起,作为非化学类专业学科大学一年级新生的入门化学课程.实验课也进行相应改革. 相似文献
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张解球 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(Z1):318-320
化学实验既是一种教学情境,也是一种学习情境.认为"学生实验"不如"教师演示","教师演示"不如"电脑模拟",更不如"画实验"、"讲实验"来得简便是错误的,教师应创设真实的实验教学情境,学生才会积极地展开化学信息交流,并借助化学语言进行思维,获得化学理性的认识和情感的熏陶,从而使学生的认知、情感、意志等得到有机地统一,完成自身知识结构的建构. 相似文献
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《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2013,(1):2
《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》(J.Baoji Univ.Arts&Sci.:Nat.Sci.Ed.)是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊,是中国高校特色科技期刊、中国期刊方阵"双效期刊"、陕西省科学技术类特色期刊。先后被美国CA;德国ZBl、俄罗斯РЖ、波兰IC等国际检索系统 相似文献
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《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2014,(4):3
正《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》(J.Baoji Univ.ArtsSci.:Nat.Sci.Ed.)是由宝鸡文理学院主办的综合性自然科学学术季刊,是中国高校特色科技期刊、中国期刊方阵"双效期刊"、陕西省科学技术类特色期刊。先后被美国CA;德国ZBl、俄罗斯РЖ、波兰IC等国际检索系统列为收录刊源,同时也被国内多种文摘杂志列为收录对象。本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、万方 相似文献
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鉴于印度在信息技术领域中的全球地位,印度政府在信息化方面也一直不懈努力。其中很大的举措就是开通了"India.gov.in"网站,它是印度的政府网站。印度政府对这个网站的认真程度从给予它"国家电子政府 相似文献
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容学德 《广西民族大学学报》2019,25(1)
分析了微型化学实验课程资源开发与利用在民族预科普通化学实验课程实施中的必要性及可行性,探讨了微型化学实验课程资源开发与利用应遵循的基本原则.提出了开发与利用微型化学实验课程资源的途径和策略,阐述了渗透微型化学实验的"四层次"普通化学实验课程内容体系的构建. 相似文献
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杨辉祥 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,21(Z1):129-130
中学化学教师是化学课程标准的执行者和实践者、化学传统课程的反思者和革新者、本校化学课程的设计者和化学教育资源的开发者、化学"三类课程"的协调者和管理者、现代化学课程的研究者. 相似文献
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绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它提出的原则、概念具有战略指导意义."环境与绿色化 学"应尽快进入课堂,使学生能在"绿色"的高度上学习化学、理解化学.该文提出了该课程的讲授章节与内容的参 考意见. 相似文献
19.
杨辉祥 《广西师范学院学报(自然科学版)》2004,(Z2)
中学化学教师是化学课程标准的执行者和实践者、化学传统课程的反思者和革新者、本校化学课程的 设计者和化学教育资源的开发者、化学"三类课程"的协调者和管理者、现代化学课程的研究者. 相似文献
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《上海师范大学学报(自然科学版)》2016,(6)
正上海师范大学生命与环境科学学院化学系肇始于1954年成立的上海师范专科学校化学科,设有"化学(师范)"、"应化化学"和"化学工程与工艺"3个本科专业.1981年招收首批物理化学硕士研究生,1987年获得"物理化学"理学硕士学位授予权.2006年获得"化学"一级学科理学硕士学位授予权,涵盖了"无机化学"、"分析化学"、"有机 相似文献