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在小学数学课堂教学中,我们要从创设问题情境出发,培养学生探究问题的浓厚兴趣;从优化教学方法着手,培养学生善于探究问题的良好习惯;从巧妙设计探究问题思考,引发学生开展自主探究活动;从密切联系生活落脚,提高学生探究实际问题的能力。 相似文献
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王慧 《晋中师范高等专科学校学报》2003,20(4):369-370
培养学生的音乐欣赏能力,应重点抓好以下几个环节:优化课堂结构,夯实教学环节;激发学生兴趣,引导学生创造;精心组合教材,灵活巧妙教学。 相似文献
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社会不断发展,旧的教学手段已经束缚了学生的手脚,特别是作文教学,必须改革传统观念,优化写作教学,培养学生的创新思维。 相似文献
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优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要,运用历史教材中人格教育素材,对学生进行人格教育和激励,优化教学方法,开展不同形式的教学活动,多方面培养造就学生优良人格,培养学生的历史感、现实感和来来感。 相似文献
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高校秘书专业教育应注意优化学生的秘书职业心理,突出培养健康的秘书个性人格;注重优化专业课程体系,突出设置“能力实践型、创新扩展型”的课程;注重优化实践性教学环节设计,突出提高学生的秘书职业岗位能力,从而造就能真正适应社会发展的新型秘书人才。 相似文献
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课堂教学是促进学生素质全面发展培养学生创新能力的主渠道。如何释放学生的激情,调动学生求知欲,启发学生的思维,挖掘学生的内在潜力,激发学生的学习兴趣,使学生独立、自觉地完成学习过程,养成良好的学习品质,思维品质、完善学生的人格,这些都是教师通过优化课堂教学要体现的具体内容。根据自己的教学实践,结合新课程理念,我认为要搞好思想品德课教学,需优化思想品德课教学。 相似文献
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提高教师自身素质更新教学观念,优化课堂教学中的各个环节,充分调动学生的积极性和主动性,培养了学生的创造性思维和创新精神。 相似文献
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范祎伟 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(1):78-80
中学英语教学要走出哑巴英语的误区,需要在教学中实施创新教育。为此,我们必须提高教师的创新能力,更新教育观念,培养和保护学生的创新意识,改革和优化教学过程,培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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谭怡钧 《邢台师范高专学报》2001,16(2):39-41
师范教育的改革要借鉴陶行知的创造教育思想,从突破传统观念,优化课程,尝试新的教学方法,培养创造性人格几方面入手,培养学生的创新师能。 相似文献
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陆桂明 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):38-40
在高中语文教学中培养学生学习的主动性可从以下几方面着手:培养学生的发散性思维;优化教学策略,构建学生良好的学习模式;激发学生学习兴趣,促进教学相长。把握好三个方面的原则,对于激发学生学习语文的兴趣,增强学生的写作能力、分析能力有着重要的作用。 相似文献
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在当前减负增效的大环境下,发展素质教育,培养学生的创新能力是摆在每一个教学工作者面前的问题。因此,我们应该立足于课堂教学,培养学生成为新形势下的创新人才。从培养学生的数学学习兴趣、敢于质疑问难出发,发展学生的逆向思维、发散性求异思维,合理的进行数学想象以及直观判断,从而使创新教育成为实施素质教育的整体优化模式。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是实施新课程改革的重点,学科教学活动是进行新课改的主渠道。如何在生物教学过程中优化教学结构,培养学生的创新能力,是我们每一位生物教师首先要解决的问题。 相似文献
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本阐述了在课堂教学中实施创新教育的一些基本作法--优化教学环境、优化教学环节、突出学生的主体地位、培养学生创造性思维,并对每种作法提出了具体的措施,旨在探索创新教育的新路子。 相似文献
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数学教学是数学思维活动的教学,担负着培养学生数学思维能力和发展创新意识的重任。而反思是训练思维、优化思维品质的极好方法.是创造思维发生的必要条件。因此,引导学生学会反思,养成积极反思的习惯,可以有效地提高学生的思维能力,进而培养学生的创新意识和创造能力,提高学习能力。 相似文献
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结合多年的教学实践,从物理化学课程的教学内容、教学方法、教学考核等方面探讨了物理化学的教学改革。在物理化学教学中加强学生素质教育,优化教学效果,培养学生的可持续发展能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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课堂教学的科学管理与优化对学校教育和教师是非常重要的。课堂教学的效果直接影响着教育质量的优劣,我们还有不容忽视的潜在和一些隐性的办法可以潜移默化的解决学生在英语学习方面存在的问题。课堂教学的延伸对于学生良好学习习惯的培养,也是教育教学中值得我们思考的问题。因此,要优化课堂教学、提高课堂教学质量,在英语教学中培养学生良好的学习习惯也是提高教育质量的重要途径。 相似文献