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1.
初三女生耐久跑难教、成绩难以提高、学习兴趣不高等问题长期困扰着体育教师们。苏州市体育中考政策的调整给我们带来了一定的机遇,本着“健康第一,全面发展”的指导思想,本文通过采用不同的教学手段,来调动初三女生耐久跑练习的兴趣和积极性,对促进耐久跑能力的提高进行了一些实验探索,起到了较好的教学效果,对初三女生耐久跑教学具有一定的参考意义。 相似文献
2.
道德心理学的基本理论问题 总被引:4,自引:0,他引:4
道德由道德认知、道德情感和道德行为三个成分组成。道德心理学领域主要有四种理论,即精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论和进化心理学理论。这些理论对道德心理学的一些基本理论问题的观点不同。这些问题包括:什么是道德,道德具有怎样的结构,环境因素和个体特点对道德的产生和发展具有怎样的影响,道德发展具有连续性还是阶段性,道德认知和道德行为具有何种联系。 相似文献
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道德的他律与自律是道德发展的两个不同阶段,他律是道德发展的低级阶段,自律是道德发展的高级阶段。道德他律与自律具有相互转化性。这种转化的规律表现在道德他律上升为道德自律的规律、以认知发展为基础的规律、量变发展到质变的规律和以新易旧、曲折前进的规律。 相似文献
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唐阳昭 《达县师范高等专科学校学报》2002,12(1):15-19
道德经济是一种主要以道德教育为手段来发展的经济 ,是劳动者道德素质状况所体现出来的经济行为和经济效果。发展道德经济是通过不断提高人们积极进步的道德觉悟 ,使之焕发出合法的积极的高效的生产、交换、分配和消费行为 ,由此推动社会、集体和个体经济的健康发展 ,促进社会经济的繁荣。道德经济学是以道德经济为研究对象的科学 ,是为我国发展道德经济提供理论指导和方法论的科学。当前我国发展道德经济、研究道德经济学意义重大 相似文献
5.
农村初三学生心理健康状况调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解农村初三学生的心理健康状况。方法 采用《心理健康诊断测验》对447名农村初三学生进行测试。结果 (1)5 3%的农村初三学生具有比较严重的心理健康问题。(2)农村初三女生的心理健康问题比男生严重。(3)重点初中与普通初中初三学生之间差异不显著,但普通初中初三女生的自责倾向显著高于乡重点初中女生。结论 农村初三学生心理健康问题比较严重。 相似文献
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农村初三学生心理健康状况调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解农村初三学生的心理健康状况。方法采用《心理健康诊断测验》对447名农村初三学生进行测试。结果(1)5.3%的农村初三学生具有比较严重的心理健康问题。(2)农村初三女生的心理健康问题比男生严重。(3)重点初中与普通初中初三学生之间差异不显著,但普通初中初三女生的自责倾向显著高于乡重点初中女生。结论农村初三学生心理健康问题比较严重。 相似文献
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王万梅 《芜湖职业技术学院学报》2012,(3):50-52
童年期个体的道德发展以他律为基本特征。他律贯穿于儿童道德的知、情、行各个方面,三者相互影响、相互促进推动了儿童的道德发展。充分理解幼儿道德他律的实质和内涵有助于完善学前教育的理念、方法、模式,具有重要的借鉴和指导意义。 相似文献
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从体验、道德体验的概念解析着手,在把握道德体验、道德发展基本理论问题的基础上,就如何构建道德体验场域,如何通过道德体验推动学生道德发展作了一点阐释。 相似文献
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布依族是一个具有丰富道德情感和优良道德传统的民族,布依族人在悠久的历史发展中形成了自己民族独特的道德心理结构。从道德认知、道德情感和道德行为三个维度对布依族伦理道德的发展脉络进行分析,其发展的基本趋势可以概括为:伦理道德认知由感性到理性;伦理道德情感由简单到丰富;伦理道德行为由他律到自律。 相似文献
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闾彬 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):71-75
当代中国社会转型中的道德信仰危机妨碍着社会主义物质文明、政治文明和精神文明的发展.重塑道德信仰成为今日建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化的关键所在.我们必须通过加强经济体制改革大力发展社会主义市场经济、推进政治体制改革、强化道德调控机制、加强和改进道德教育等各种途径,有效地保障道德信仰的重塑,推动中国社会道德的进步和社会主义文化的发展. 相似文献
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新时期社会主义道德准则应该是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想为指导,适应社会主义市场经济发展的道德体系。建构和培育当代社会主义道德准则对于市场经济的发展和社会的进步具有重要作用。 相似文献
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一、对初三教学的认识
1、立足初三9A,9B教材,准确把握课标对初中毕业年级的要求及基础教育阶段英语课程的总体目标要求。 相似文献
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方美君 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2005,(3):116-119
高科技对道德发展起着导向、推动和制约的作用,道德已不再远离经济利益的纯思想性的内容。在新技术革命条件下,如何重新认识道德的意义和价值,建立道德创新的理论基础,探讨道德创新的方法,既是道德适应新技术革命的需要,也是道德在新时期充分发挥自身功能和价值的必然选择。 相似文献
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张青 《大庆师范学院学报》2012,32(5):6-9
道德的产生和发展是为了人的生存和发展,"为人"性是道德的应有之义。从道德自身角度来讲,道德的为人性在本质上应利于人的自由而又全面发展,在历史维度上表现为为类性、为群体性、为个体性和人的三重属性和谐并存的四种表现样态,在群体基础上必须满足道德主体的多层次道德需要。具体来说,道德要能够满足人的三重属性的不同需求,而最终达到人的三重属性的和谐统一,这既是人性完善的要求,也是伦理道德追求的目标。 相似文献
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薛水红 《江苏技术师范学院学报》2010,16(1):85-88
运用听力理解与策略训练的相关理论,采用教学行动研究的方法,结合新课程标准对初中听力教学的要求,在初三年级开展听力学习策略训练。通过课堂反思、问卷调查、访谈和试卷分析的方法收集数据,分析得出听力学习策略训练对初三阶段的英语听力教学富有成效。 相似文献
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随着改革开放、经济的全球化、市场经济的建立与发展以及互联网的普及,传统中国的熟人道德关系向陌生人道德关系迅速拓展,但由于厚重的文化心理和公共规则与制度的不完善,当前中国社会的道德关系又有向熟人道德关系复归之势。理性审视中国社会道德关系的现代嬗变,将有助于引导其健康发展。 相似文献
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从企业发展过程中忽视道德建设的问题入手,提出要重视企业道德资源培育,并从中国传统文化和现代西方企业文化的角度分析比照,进一步阐明企业道德建设的重要性。文章尝试从企业道德人的培育、企业管理中道德机制建立、企业道德文化培育等方面,探讨培育企业道德途径。 相似文献