“浸润式”双语教学模式在物理学史中的应用

将"浸润式"双语教学模式运用在物理学史的教学中,从教学的基本原则,教学特点,教学的实施过程以及教学现存的主要问题和对策等方面对物理学史的双语教学进行研究.通过以"学生为本"的"浸润式"教学模式提高物理学史双语教学的教学质量.     

师范专业认证背景下原子物理学教学改革

原子物理学传统的课程教学模式中难以发挥学生主体地位，不能高效培养学生创新能力的学科素养，课程思政建设有待进一步加深等教学现状，无法满足师范专业认证背景下高校专业课程教学的目标和要求．为契合师范专业认证具体要求，深入研究了研讨式教学模式在原子物理学课程教学中的应用，提出了契合师范专业认证的“课前讨论—集体授课—课中讨论—专题研讨”四级研讨教学模式，从而借助这种新型的研讨式教学模式，在原子物理学课程教学的过程中，树立学生的主体地位，培养学生良好的学科素养，提升学生的思政认知水平，培育学生爱国主义家国情怀．     

数字图像处理课程双语教学的研究

双语教学是高校教学改革的一项重要举措,从教学方式、教材选择和教学手段等方面对数字图像处理双语教学进行研究.实践表明,数字图像处理课程双语教学激发了学生的学习兴趣,提高了学生的英语能力和专业理论及实践能力.     

遗传学实验课双语教学的实践与探讨

以生物技术专业遗传学实验课双语教学为例,介绍了实验课双语教学的实践过程,并对生物技术专业实验课实施双语教学的必要性、可行性进行了探讨.教学实践表明,双语教学的开设,培养了学生的综合素质和应用能力.     

相平衡和化学动力学的双语教学实践

借鉴国内外大学的双语教学模式,选择合适的英文原版教材,尝试不同的双语教学模式,制作双语教学多媒体辅助教学课件,对物理化学中相平衡和化学动力学进行了双语教学的实践,达到预期的教学效果.     

生物科学(师范类)专业遗传学实验教学改革的探索与实践

遗传学实验是生物科学师范专业的专业基础课程,在提高学生实验操作技能和培养创新能力方面起到重要的作用.针对生物科学师范专业遗传学实验教学的现状及存在的问题,结合在师范专业认证过程中进行的教学实践和探索,探讨了提高遗传学实验教学效果的措施和方法,为提高师范生的实验技能和科研素养提供指导,为学生今后从事生物学的教学和研究打下良好的基础.     

课题式教学法在师专初等几何研究课程中的应用

<正>课题式教学是我国高等教育正在不断探索,大力提倡的一种崭新的教学模式[1].初等几何研究是师专数学教育专业的必修专业课程,开设本课程的最基本目的是提高学生毕业后从事中小学数学几何课程教学的能力.课题式教学法,通过课题将中学几何课程的教学研究与初等几何的学科研究结合起来,融复习与研究为一体,师范性与学术性为一体,体现出初等几何     

高等有机化学双语教学新方法探讨

结合高等有机化学双语课程在教学过程中存在的问题,提出和探讨了系列双语课程教学新方法.此方法能有效提高学生的学习效果,提高学生的学习积极性和主动性.在满足双语教学基本目标的前提下,能进一步提高本科生将来应用英语的能力.     

机械基础课中双语教学的实施

通过分析机械设计专业基础课双语教学的特点,提出机械设计专业双语教师应该具有的素质,并通过学生对双语教学的意向及反馈意见,提出了教师应该采取的措施。     

生物学教学论课程的“一、二、多、全、优”教学模式研究

生物学教学论是以专业思想教育、教育理论、教学技能训练和教师素质教育为目标,融教育学、心理学、生物学专业知识和生物学教学技能为一体,紧密联系中学生物学教学实践经验,培养合格的中学生物学教师的师范院校生物学教育专业的主干课．其师范性较强,一些学生缺乏对中学生物学教学的体验和需求,以及部分学生不想当教师,因此许多学生不重视本课的学习,影响了教学质量．为了充分发挥学科教育学的师范性作用,我们在生物学教学论中构建了一个以培养合格中学生物学教师为目标的优化教学模式,从教育理论和教学实践两个方面培养学生的能力…     

复变函数与积分变换课程的教学改革

从复变函数与积分变换课程的教学实践出发,以课程基本理论为指导,探讨了复变函数与积分变换教学过程中的教学方法改革.提出了兼顾学生特点、优化教材及教学内容,形成合理教学和考核体系,完善实验教学和网络教学平台建设,逐步进行双语教学等教学改革措施.实践表明,这些措施提高了学生的学习积极性和主动性,有利于后续专业课程的学习.     

激活大学英语课堂 培养学生参与意识

精读课贯穿大学英语教学的整个阶段。课堂上要充分发挥老师的主导作用,调动学生参与课堂的积极性,培养他们自主学习的习惯。这就需要因材施教,丰富教学手段,改进教学方法,提高老师自身的专业水平和综合业务素质。     

生物化学双语教材建设的探讨

随着我国双语教学的不断普及和深入,教材已成为制约双语教学进一步发展的主要因素之一.利用国外优秀原版教材是解决我国双语教材的重要途径.根据双语教学的特点和要求,对国外优质教学资源进行整合利用,只有这样才能建立符合我国国情的双语教材体系,从而促进双语教学的良性发展.     

旅游高职中英双语教学刍议

我国旅游高职双语教学目前面临着困境。我们应该本着双语教学的内涵要求,从管理、师资、教材和课程设置等方面加以改革,大力推进双语教学,使之更加满足行业需要和人才可持续发展的要求。     

语文教学在职业教育中对人文素养之培养方法研究

人文素养是做人的基本素养,其核心是人格精神。发展学生人文素养就是要让学生＂学会做人＂。当前,中职学生人文素养状况不容乐观,中职语文教育应结合中职教育实际,发挥人文教育优势,在遵循语文性、职业性原则的前提下,改革教法,强化阅读,创新写作,重视实践,努力提升学生的人文素养,为学生综合职业能力的养成奠定基础。     

狭义相对论时空理论教学体系的探讨

对狭义相对论中的时空性质和洛伦兹变换的教学内容作了不同于已有教科书的处理,从狭义相对论的两个基本原理出发导出"动钟延缓"、"动尺缩短"及"同时相对性"等三个时空性质,并在此基础上得到洛伦兹变换与间隔不变性,从而更好地体现狭义相对论中的物理概念和思维方法,此外还对理论物理教学改革中的有关问题作了探讨.     

人体及动物生理学实验双语教学的实践与探讨

在本科院校中开展双语教学是教育改革发展的必然趋势.介绍了双语教学的模式,就人体解剖生理学实验双语教学实践的开展方法、步骤及教学体会进行了阐述,旨在为进一步深化双语教学改革提供建议和依据.     

固体物理教学改革的探索与实践

为了满足培养具有创新精神、创新能力人才的需要，固体物理教学改革势在必行．本文探讨了固体物理教学内容、教学方法和教学手段改革的措施，实践结果表明，固体物理教学改革促进了专业基础理论知识的拓宽和保证了教师教育目标的实现。     

高校双语教学考核及认定方法的探讨

作为新兴的教学形式,双语教学中有很多值得探讨和有待探索的新问题。结合教学实践,对双语教学的目标、双语教学的模式及组织形式进行研究,特别对双语教学考核及认定方法中存在的问题进行深入探讨,并提出一些对策。     

高职院校双语教学探讨

高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。