对高师化学教学论类课程的调查分析与思考

该文通过对高师化学系学生及部分在职中学化学教师的问卷调查与分析，探讨了高师化学教学论类课程教学改革的构想。     

从实验残渣回收利用谈对学生进行绿色化学的教育

作为高师院校的化学专业，对学生进行绿色化学的教育至关重要。通过对实验室还原氧化铜残渣回收利用的研究，将绿色化学教育贯穿于其中。     

高师化学中的绿色化学教育

针对高师课程改革的需要以及培养全面发展的复合型人才的要求，指出了在高师化学中增加绿色化学教育内容的必要性，并提出了具体的绿色化学教育设想和做法．不仅有利于全面培养和提高学生的综合素质和能力，而且有利于全体公民绿色意识和环保意识的增强．     

高师化学系学生综合素质调查及改革的思路

调查我院化学系学生的科学和人文素养现状发现,传统的高师化学教育培养模式存在一些弊端,培养的教师已不能适应当前基础教育改革的需要.为此探讨了改革高师化学教育培养模式的必要性及其思路.     

湖北省成人高师专升本“三结合”培训模式化学专业中心教研组第七次会议在武汉教院召开

[本刊讯]湖北省成人高师专升本“三结合”培训模式化学教育专业中心教研组第七次会议于19t）7年元月3日上午8时在武汉教院召开。会议由该院教务处副处长何伟煌和化学系主任张莲云主持。省教师考核办公室和《高师函授学报｝／编辑部也派员参加了会议。来自华冲师范大学、湖北大学、湖北师院、湖北教院和武汉教院化学系的教师代表，针对成人高师教育特点，结合专升本”三结合”培训模式的实际情况，对化学教育专业第五期开设的《中等无机化学》（合实验）课程的教学和教材处理化学专业进行了认真讨论，达成了共识。会议要求化学专业学员首先自…     

高师化学系双语教学的探讨

高师化学系双语教学有利于学生对化学学科的学习,有利于学生的英语学习,有助于提高学生毕业后 的竞争力,有助于提高当地的外语水平,促进地方经济和文化事业更快地向前发展.     

高师化学系双语教学的探讨

高师化学系双语教学有利于学生对化学学科的学习,有利于学生的英语学习,有助于提高学生毕业后的竞争力,有助于提高当地的外语水平,促进地方经济和文化事业更快地向前发展.     

在高师化学教学中实施绿色化学教育的设想和措施

绿色化学是时代发展的必然，是对传统化学和化学工业的革命．本文针对高师课程改革的需要以及培养全面发展的复合型人才的需求，阐述了在高师化学教学中加强绿色化学教育的必要性、设想及具体方法．     

面向未来努力提高高师化学专业基础课的教学质量

本文概述了近年来国际化学会议十分重视化学科学及化学教育在未来的地位和作用,在调查河北省城乡中学化学教育现状的基础上,面对未来,提出了必须加强高师化学系基础课教学质量的意见,以期能为我国现代化建设培养出更加合格的中等学校化学教师。     

我校成功筹办全国高师化学系课程改革研讨会

全国高师化学系课程改革研讨会是“高师化学系毕业生质量评估”(简称“评估”)课题的研究成果汇报总结会,在我校化学系的筹备下,于1991年7月24至28日在我校隆重举行,来自全国23所高师院校的42位代表出席了这次会议,提交论文32篇.有高级职称的代表占69%,会议的主要议题为:由课题协作网成员汇报各校的研究成果;针对基础教育的现状和需求,探讨设计高师化学     

高师化学专业应加强化学史教育

高师化学专业主要为中等学校培养化学师资,高师化学专业培养的学生应该具有较高的共产主义道德修养,较精深的化学基础知识和较强的独立工作能力。而要实现这一目标,除在公共课、基础课和专业课对学生进行教育外,还应进行化学史教育。本文试图对化学史教育在高师化学专业中的作用进行初步探讨,并对如何加强化学史教育提出几点粗浅的看法。化学史教育在高师化学专业中的作用如下:     

高师化学专业人文教育探索

高师院校的培养目标是全面发展的合格的中学教师,但长期以来高师化学专业教育却过分注重科学教育,忽视了人文教育。本文着重分析了高师化学专业学生人文素质的现状,并对人文教育的实施进行了探索,以期对高师化学专业人文教育的开展起到一定的借鉴作用。     

“微型化学实验”研究在我院获可喜成果

微型化学实验是用微少量的试剂药品在一些微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有教学效果良好、节省药品、减少污染、应用前途广阔等优点,近年来在国外发展很快。我院化学系周宁怀副教授在访美期间注意到这一动向,回国后组织系内教师率先在国内开展此项研究。1988年底由我院和华东师大牵头,有十所院校组成微型化学实验研究课题组,我院化学系几位教师团结协作,努力工作,开发了“多用滴管”等微型实验仪器和十余个微型化学实验,取得了可喜的成果。1990年4月20至22日在我院召开了第一次微型化学实验研讨会,全国高校化学教育研究中心、清华大学、吉林大学、浙江大学、华南师大、广西医学院,省化学会、高教出版社和深题组成员共21个单位参加了研讨会。5月下旬我院化学系和浙江省高师培训中心联合举办历时一周的微型化学实验研讨班,有江、浙、泸高师系统及理工农医、成     

湖北省成人高师专升本“三结合”培训模式化学教育专业中心教研组第七次教研会议在武汉教院召开

湖北省成人高师专升本"三结合"培训模式化学教育专业中心教研组第七次会议于1997年6月18日在武汉教院召开。参加本次会议的有华中师范大学、湖北大学、湖北师范学院、湖北教育学院和武汉教院的教师代表共12人,《高等函授学报》编辑部也派人参加了会议。会议由该院教务处副处长何伟煌和化学系主任张莲云主持。本次会议主要对化学教育专业第六学期将开设的《仪器分析》（含实验）、《化学教学论》、《化学实验教学研究》的教学、教材进行了研讨。与会代表针对成人高师教育特点,结合专升本"三结合"培训模式的实际情况,对教材、教学要求和教…     

加强实习指导培养学生的科学素养

培养学生的科学素养已受到广泛的关注.本文仅从指导高师化学系学生教学实习方面,谈如何培养学生的科学素养.     

加强实习指导 培养学生的科学素养

培养学生的科学素养是已受到广泛的关注，本文仅从指导高师化学系学生教学实习方面，读如何培养学生的科学素养。     

试论高师化学专业开设化学史课程的重要性

在化学教育中重视化学史教育成为世界各国化学教育发展的一种共同趋势.高师化学专业开设化学史课程有助于学生理解科学的本质,对学生提高科学素养、树立辩证唯物主义世界观、提高学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度以及加强爱国主义教育等都具有非常重要的意义.     

化工现场教学的探索

化工现场教学的探索赵赐福（贵州师大化学系贵阳５５０００１）《化工基础》是高师化学专业的一门主干课，为学生在具备了必要的高等数学、物理、无机化学、有机化学、物理化学、计算技术基础知识之后必修的技术基础课。《化工基础》的主要内容为“三传、一反及工艺”，是...     

面向21世纪高师化学教育专业课程体系的探讨

该文探讨了现代化学的进展与高师化学教育改革的必要性；21世纪社会、科技发展对高师化学教育的要求；面向用世纪我国中学化学教育改革的趋势及其对高师化学教育的要求；对我院化学教育专业现行课程体系进行了分析，提出了面向21世纪高师化学教育专业课程体系的构想，采取的主要措施和方法。     

基于以人为本理念的高师化学课程教学改革的实践与探讨

高等师范院校化学课程教学的改革要以学生成材为本,以终生学习为理念,以大众教育为基础,倡导全面而有个性的发展,以培养中等化学教师为最终目标;立足培养学生的社会适应能力、化学专业技能、中等化学教师的任教能力;采用通识课程、合理的专业课程、教育科学课程以及执教技能课程结合的方式,将能优化高师化学课程体系.实践证明,优化的课程设置,有利于实现化学高师生的培养目标.